改革发展中的包头机械工业学校

隶属于中国兵器工业总公司的包头机械工业学校始建于1956年,是国家级重点普通中等专业学校.建校以来培养了一万二千多名大、中专毕业生,成为我国兵器工业中等专门人才的摇篮.1994年经国家教委批准为全国十所试办五年制高等职业教育的试点学校之一.     

改革发展中的湖南省机械工业学校简介

在中国湖南省长沙市有一所历史悠久、享誉全国的培养理工科技术人才和管理人才的国家级重点中等专业学校——湖南省机械工业学校.学校座落在美丽的湘江之畔,系“湖南省文明卫生先进单位”和“长沙市花园式单位”.校内建筑鳞次栉比,布局有序;校园绿树掩映,环境幽静,是理想的求知和深造之地.1955年创建至今,学校已向全国和湖南省各行业输送技术人才和管理人才逾万名.学校确立了“文明、严谨、勤奋、创新”的校训和“教育立校、改革兴校、严谨治校.勤俭建校”的办校方针.职前教育全日制在校中专学生现已超过三千名,各类成人继续教育在籍学员三千余名.学校全日制中专现开设铸造、金属热加工、机械制造、工模具设计与制造、电器制造、计算机及应用、工业企业财务会计、工业统计、工业企业营销管理、汽车制造与维修、工业企业电气化、数控机床加工技术、机械设备维修与管理、机电技     

机械工业技工学校改革与发展的意见

机械工业部制订了《关于机械工业技工学校教育深化改革和加速发展的意见》,指出,“发展技校教育是一项提高机械工业职工队伍整体素质的战略性措施”.作为国民经济支柱产业的机械工业,“急需补充大量的高素质的技术工人,这对技校教育提出了更高的要求”,“创造了难得的发展机遇”.     

贵州省机械工业学校

贵州省机械工业学校是一所以机电工程类专业为主的省级公办全日制省级重点中等专业学校，现有在校生1800余人。     

贵州省机械工业学校

贵州省机械工业学校是在1981年创建的贵州省机械工业干部学校基础上,于1987年经贵州省人民政府批准建立的全日制工科类普通中等专业学校,学校隶属于贵州省教育厅。建校以来,学校坚持以人为本,以能力为本的教育理念,坚持校企合作,工学结合的办学方向,依托制造业优势,加快对制造业生产一线操作人员的培养。经过20多年的发展,学校已成为一所特色鲜明的国家级重点中等职业学校。     

长春市机械工业学校

长春市机械工业学校始建于1958年,当时校名为长春市第一工业局技术学校,1965年校名变更为长春市重工业局中等技术学校,1968年校名变更为长春市重工业局中等技术学校革命委员会,1974牟校名变更为长春市机械工业学校。1981年经市委组织部批准,学校建制由党支委员会改为党委会,1984年学校与无线电技工学校合作办学,     

长春市机械工业学校

<正>入选理由学校厚植“匠心教育”核心理念,聚焦东北老工业基地现代装备制造产业的人才需求,探索形成了“一引领·两对接·五融合”校企共育人才培养模式,在专业建设、校企合作、产教融合育人中效果突出,对中等职业教育高质量发展起到了良好的典范作用。     

前进中的云南省建筑工程学校

~~前进中的云南省建筑工程学校     

改革发展中的山东省电力学校

山东省电力学校位于世界自然文化遗产--五岳独尊的泰山脚下,南临孔子故里曲阜,北依泉城济南,西靠京沪、京福高速公路和京沪铁路,交通便利,地理位置优越.该校创办于1958年,隶属山东电力集团公司.学校现有教职工286人,其中专任教师106人.具有高级专业技术职务的82人,中级专业技术职务的101人,硕士研究生以上学历23人.全校占地面积184亩,建筑面积10万平方米,固定资产6 800万元,图书馆藏书21万册.拥有一流设备和技术的校园网络中心、电教中心、多媒体教室、电子阅览室、语音室、2×300MW+2×125MW模拟电站以及锅炉、汽机、电机、自动控制等实习实训基地,建有化学、热工仪表、电测仪表、管阀、继电保护、调速系统等28个常规实验室.     

贵州省机械工业学校简介

贵州省机械工业学校是面向全省招生的一所以机电工程类专业为骨干的全日制中等专业学校。地处贵阳市南侧的二戈寨 ,毗邻花溪风景名胜区、龙洞堡国际机场 ,交通方便。改革开放以来 ,我校办学规模不断扩大 ,教学条件日臻完善、学生素质逐步提高 ,尤其是近年来 ,毕业生一次就业率名列全省中专前茅 ,愈来愈引起社会各方面的关注。目前 ,学生住宿、生活条件良好 ,每间寝室均开通校园2 0 1程控电话 ,学生餐厅采用微机售饭方式 ,在校生达 1 30 0余人。为鼓励品学兼优的学生 ,学校设立了《奖学金》制度 ;为缓解部分学生因家庭经济困难带来的矛盾 ,我…     

山东省机械工业学校简介

山东省机械工业学校是综合性的工科中等专业学校。1980年,教育部确定为全国重点中专之一。学校创建于1951年,1958年曾改办山东机械工业学院、济南工学院。1964年继续办中专。现占地158500平方米,总建筑面积76000平方米。教学楼建筑面积7800平方米,教室70个。实验楼建筑面积7500平方米,设置17个实验室,实验设备价值560余万元。有设备先进的音像演播室,电教设备价值7O余万元。实习工     

从技工学校的"两难"问题谈云南省技工学校的改革——《云南省技工学校发展研究》之一

对目前我省技工学校存在的招生难和毕业生就业难的“两难”问题进行了探讨，从引起原因，改革措施，发展方向等方面提出了一些看法和建议。     

改革与发展机械工业高等教育的思考

机械工业部部属院校担负着为行业培养高层次专门人才和促进行业科技进步的双重任务,是打好"产品质量翻身、组织结构优化、开发能力提高三大战役"、实施"科教兴业"的一支不可替代的重要依靠力量。新的形势既为我们提供了新的发展机遇,也对我们提出了更高的要求,我们必须认真思考如何改革和发展机械工业高等教育的问题。一、机械工业高等教育的发展目标把一个什么样的机械工业高等教育带入ZI世纪,是摆在我OJ面前的一个重要课题。在部属院校教育工作会议上,部领导把"九五"的奋斗目标归纳为八句话,即"规模适度发展,质量稳步上升,效益…     

云南省全面改革高中阶段学校招生考试制度

云南省教育厅确定从2009年秋季入学的七年级学生开始实施初中学生学业水平考试和综合素质评价制度。据介绍,当地初中学生学业水平考试将由省教育厅制定统一的考试标准、统一考试科目、统一考试时间,统一发布全省义务教育阶段教育教学质量蓝皮书,并根据质量评价与监测的需要建立抽考制度。考试结果既     

包头机械工业学校改革与发展纲要(1995年至2000年)

1.当前,在建设有中国特色的社会主义理论的指导下,社会主义市场经济的新体制正在迅速形成.面对体制改革与经济发展的(?)形势对专门人才和劳动者素质提出的更高(?)要求,学校必须以积极主动的姿态,不失时机地展开多方面的改革,抓住试办高等职业教育的契机,深入进行包括办学体制、内部管理体制、教育教学等改革,以改革求发展.在发展中深化改革.是一项重大而艰巨的任务.     

云南省交通技校确定学校发展目标

在６月２６日结束的云南省交通技工学校第四次党员大会上,明确了２００５年把学校办成高级技工学校作为发展目标。云南省交通技校在１９９６年通过国家级重点技工学校评估验收后,为增强发展后劲,近两年学校在省交通厅的支持下,不断加强基础建设。投资２００多万元,在安宁市开发区内征用３０－５５亩土地,投资７５０万元建设交通运输培训大楼、轿车修理厂;投资８００多万元建设经济适用住房,让１１４户教职工喜迁新居;在学校原有５－６公里环校教练公路的基础上,又投资４００万元修建９－２５公里的教学公路;一幢容纳１２００人住…     

广西机械工业学校在改革中前进

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时尚体育在学校体育改革中的发展

一、时尚体育的概念 时尚体育运动,国家体育总局给出了这样的概念和定义：时尚体育是经过一段时间的凝固（应为积累）,被人们普遍采用、最为流行的,以健身、健心、健智、娱乐、休闲、社交为目的的社会体育项目。时尚体育运动多以轻松愉快的形式、生动活泼的内容、亲切宜人的氛围使人获得身心的释放,从而恢复体力、改善情绪、增进健康,同时也体现了运动的健身功能与文化功能的结合,具有时代性和流行性的特点。     

生源多元化发展中的成人学校课程改革

生源多元化发展要求成人学校的课程体系不能照搬全日制学生的课程体系,要坚持实用性、多样性、全面性、选择性与差异性的原则,符合成人学员的生活与学习特征.但是,传统成人教育课程忽略成人教育自身特点,存在以下缺陷.     

时尚体育在学校体育改革中的发展

一、时尚体育的概念时尚体育运动,国家体育总局给出了这样的概念和定义:时尚体育是经过一段时间的凝固(应为积累),被人们普遍采用、最为流行的,以健身、健心、健智、娱乐、休闲、社交为目的的社会体育项目。时尚体育运动多以轻松愉快的形式、生动活泼的内容、亲切