双宾句异说

汉语的双宾句式,从理论认识,到分类划界,目前国内尚无统一认识,但若干年来研究的人不多,差异仍存在,具体体现在各类教科书中。因此,有必要加以探讨。我以为,对句式分析,都应把其深层的主体意识与表层结构形式结合起来看,不能光从形式结构上立论。按此观点,汉语的双宾句应是指:一个谓语动词能于其后带上两个没有结构关系的宾语,而形成两个同谓并列存在的动宾关系。由此看来,汉语双宾句只有表给予、传播和称谓之类。     

双宾句语义分析

双宾句语义分析郑殿仁１、双宾句基本分为“送给”和“拿取”两大类，其语义关系是：某物在甲乙两方之间流动。或原为甲方所有，经述语动词支配，终为乙方所有；或原为乙方所有，经述语动词支配，终为甲方所有。述语动词直接支配的是某物，而甲乙两方乃是某物归届的处所。...     

双宾句的再认识

对双宾句认识分歧的原因之一是依据的标准不同。双宾句是一个句法概念,不应以语义为标准来确定之,“双宾”之间,不存在直接的句法关系。“送、给、求、叫、扔”类动词构成的句式和拿_1、欠_1、熟语_1是双宾句。双宾句分为真双宾句、准双宾句、类双宾句三类。     

双宾句和兼语句的区别

双宾句和兼语句的区别湖南＼李俊卿①他告诉我晚上看电影。②他让我晚上看电影。①是双宾句，②是兼语句。区分双宾句和兼语句，先要弄清什么是双宾句，什么是兼语句。双宾句是指一个句子中有两个宾语，两个宾语都要和动词发生关系，两个宾语之间没有结构关系。离动词近的...     

双宾句的显性标记问题

在双宾句中,＂给＂和＂走＂不应该分析为下层V或功能语类G的显性表现形式。＂给＂是复合动词＂V-给＂的主要成分,而＂走＂（以及＂跑＂、＂掉＂、＂下＂等）在语法上跟＂给＂没有对等关系,只是动补结构的组成部分而已,不一定出现在双宾句中。     

湖北安陆方言的双宾句

安陆方言的双宾句与普通话相比有各种不同的句法格式。从动词的语义特征来看,有"给予"双宾句、"获取"双宾句、"称说"双宾句、"告知"双宾句、兼语双宾句。从句法格式来看,有直接宾语在前、间接宾语在后的双宾句,也有间接宾语在前、直接宾语在后的双宾句,还有在双宾语之间用虚词"得"的双宾句。     

黄冈方言中的类双宾句

根据动词和宾语的特征将黄冈方言中的类双宾句分为三个次类，并讨论了决定介词“得”在句中出现的条件。本文认为，类双宾句表达“制作／取得／移动／舍弃某事物以给予某对象”的意义，反映客观事象中先后相继的两个过程，可以看作是与之语序相同的“给予”双宾句句式的引申形式。类双宾句在汉语方言中存在的面较大。     

古汉语的两种特殊双宾句

现代汉语在表示“给予”、“问告”意义的动词谓语后面常常带着两个宾语,第一个宾语一般是指人,叫间接宾语;第二个宾语有的指物品,有的指事情,叫直接宾语。直接宾语可以用“把”、“将”之类的介词提到动词谓语前面。古汉语在有“给予”、“问告”意义的动词谓语后面同样也可以带两个宾语。如:     

谈谈"获取"类双宾句

目前汉语语法学界对汉语双宾句的看法存在分歧,分歧的焦点在于是否认为“获取”类动词带两个名词性词语时所构成的结构为双宾语结构。本文从“获取”类动词的语义指向和这类动词所带的两个名词性词语之间的语义关系两个方面进行分析,得出“获取”类双宾句不能成立这一结论。     

双宾句同近似句型的辨析

一个动词后边带上两个没有结构关系的宾语,这种句子叫双宾句.离动词近的宾语一般指人,叫近宾语,也叫间接宾语;离动词远的宾语一般指物,叫远宾语,也叫直接宾语.带双宾语的动词一般表示“给予”的意义,所谓“给予”,是指主语给予近宾语什么,远宾语表示的事物是从主语那里来的,近宾语因“给予”而有所得.例如“小李送我一支钢笔”里,远宾语“一支钢笔”是主语“小李”给予的,对“我”来说表示有所“给予”,“我”因“送”而得到“一支钢笔”,通常表示“给予”的动词有“给、送、教、问、赔、赠、还、递、奖、托、退、告诉、教给、送给、赠给”等.     

轻动词及其在双宾句中的作用

本文首先讨论了语言学文献中主要的轻动词理论：乔氏轻动词以及作为事件谓词的轻动词。在采用乔氏轻动词理论的基础上,进一步论述了轻动词在汉语双宾句中的重要作用。     

“获取”类动词与双宾句

本文认为由“获取”类动词构成的“动 +名1 +名2 ”的句式不属双宾语句。这类句式不能分化出两套动宾结构 ,而且名1 与名2 之间隐含着领属关系。结构助词“的”可以作为鉴定此类句式为单、双宾句的鉴定字     

汉语等同双宾句与等同范畴

等同双宾句是一种独立的双宾类型,在句法行为上跟动补结构以及与格结构非常相似,都是毗邻于动词的宾语"被动化"以及被"把"提前,动词后的符号串可以经受并列测试。移位测试表明等同双宾句的近宾语是复杂动词(动词+远宾语)的宾语,并列测试则表明近宾语与远宾语是个结构体。等同双宾句及其相应的含"作、为、是"的句式都含有等同范畴,差异在于等同范畴有无语音实现。等同范畴实现与否以及实现作什么会对句法行为有影响。     

谈谈表"称说"义的双宾句

双宾句是动词可以带两个宾语的动词谓语句 ,表称说意义的“(主 )·动·名 1·名 2 ”句子属于双宾句的一种 ,由正面看 ,它符合双宾句的特点 ;由侧面看 ,它不同于兼语句、主谓短语作宾语的句子及复指短语作宾语的句子     

双宾兼语句的语法、语义和语用特征

双宾兼语句是指双宾语句中带兼语的句子,是现代汉语中很有特色的一种句式。从三个平面的角度对双宾兼语句的语法、语义和语用特征进行分析,能够更全面了解这种句式的特点,从而加深对现代汉语句法结构系统的认识。     

“取得”类双宾句的领属构造探析

"取得"类动词后的两个名词性成分是领属构造还是双宾语构造,是学界存在分歧的问题.本文从认知的角度结合语义和语用来分析汉语领属构造的结构规律,以此说明"取得"类动词后的两个名词性成分不是典型意义上的颁属关系,而是双宾语构造.     

重动句研究综述

本文对重动句的研究概况作了综述。重动句是指谓语动词后带有宾语,再重复动词后带上补语的一种单句。它起初被作为动宾或动补结构中的一部分来研究,后来被作为一个独立的句式来研究,从而逐渐突显出重动句的语法地位,其研究方法也经历了一个从描写到解释的逐渐深化的过程。本文还对重动句研究中尚未解决的问题,初步提出了自己的看法     

重动句研究综述

重动句是现代汉语中重复运用了同一个动词的句子类型。重动句的研究始于20世纪50年代，至今已有半个多世纪了，但重动句的研究仍存在着较多的争论。本文把重动句的研究划分为重动句的依附时期、“重动句”一名正式确立时期和多元化时期，旨在全方位的审视重动句的研究，在此基础上指出了其研究方面存在的异议，并提出个人的主观看法和见解。     

从双宾句的研究看英语语言学理论对现代汉语语法的负面影响

以双宾句的研究为视角,本文梳理了一个多世纪的汉语语法研究,评述了各种语言学理论和语言研究方法在＂指导＂汉语语法研究中的得失。最后指出,要研究汉语的组构规律,仅靠引进国外理论不行。只有对汉民族的语言哲学思想、思维方式和汉字特点进行研究,才是正确的抉择。     

古汉语“为动类”双宾句消失原因分析

古汉语为动类双宾句包含"为+O1+V+O2"和"表为动意的V+O1+V+O2"两种形态,该类双宾语句已经消失了。究其原因,学界大多认为动词"为"的语法化是主要原因。在研究该类双宾句的过程中我们发现,其消失原因除了动词"为"的语法化外,还包括汉语音节的和谐要求,汉语词汇的双音化发展和语用经济原则的制约等因素。