小学课本(试用本) 语文第八册介绍

我们根据教学大纲的精神,编写了小学语文课本第八册。这册课本在第七册的基础上,安排了八个重点训练项目,继续有计划地培养读写能力。安排这些项目时,注意了和七、九册之间的联系,强调读写结合,重视自学能力的培养。一、编排全册有37篇课文。其中看图学文2篇,讲读课文16篇,阅读课文10篇(内有4篇兼作习作例文),独     

全日制十年制学校小学课本(试用本)语文第十册介绍

小学语文课本第十册在编写上注意了这样几点：1、内容程度与第九册紧密衔接，编排方法大致相同；2、重点训练项目按高年级的设计，在第九册的基础上作了新的安排；3、课数略有减少，适应教学习惯，为指导期末总复习留出机动时间。     

全日制十年制学校小学课本(试用本)语文第九册介绍

新编小学语文课本第九册,是供五年级第一学期试用的。为便于教师了解编辑意图,以利教学,现就几个主要问题作如下介绍。     

全日制十年制学校小学课本(试用本)语文第三册介绍

新编小学语文第三册试用本,是供全日制十年制学校二年级第一学期使用的。为了帮助老师了解编辑意图,以利教学,现就几个主要问题作如下介绍。     

全日制十年制学校小学课本(试用本)语文第八册介绍

小学语文课本第八册，安排了八个重点训练项目，继续有计划地培养读写能力。安排这些项目时，注意了和七、九册之间的联系，强调读写结合，重视自学能力的培养。     

全日制十年制学校小学课本(试用本)语文第七册介绍

新编小学语文课本第七册是供四年级第一学期试用的。根据教学大纲的精神,小学语文教学大体可以分为两个阶段,一至三年级是一个阶段,四五年级是一个阶段。前三年基本完成识字任务,进行初步的读写训练,后两年把重点放在有步骤地加速培养读写能力上。四年级第一学期是第二阶段的开始,这册教材注意巩固前三年的学习成果,     

全日制十年制学校小学课本(试用本)语文第七册介绍

新编小学语文课本第七册是供四年级第一学期试用的。根据教学大纲的精神,小学语文教学大体可以分为两个阶段,一至三年级是一个阶段,四五年级是一个阶段。前三年基本完成识字任务,进行初步的读写训练。后两年把重点放在     

全日制十年制学校小学课本(试用本)语文第六册介绍

新编小学语文课本第六册,是供三年级第二学期使用的。为了帮助老师了解编辑意图,以利教学,现就几个主要问题作如下介绍。一、教学要求小学语文第六册是与第五册共同完成教学大纲规定的三年级的教学任务。这册课本的具体要求是: 复习巩固汉语拼字音,能比较熟练地拼读音节,借助拼音读准字音;教学中继续注意纠正地方音,学习     

全日制十年制学校小学课本(试用本)语文第四册介绍

这册教材是在第三册的基础上,按照《小学语文教学大纲》对二年级提出的目的和要求编写的,供二年级第二学期的学生便用。为了帮助教师了解编辑意图,以利教学,就几个主要问题作如下介绍。一、关于教学要求这一册的教学要求主要有以下几点: 1.继续巩固汉语拼音:要求能准确、熟练地拼音节;能背诵字母表,记熟大写字母;继续学习普通     

全日制十年制学校小学课本(试用本)语文第五册介绍

这册课本是供小学三年级第一学期用的。使用的时候,请教师注意这个年级在整个小学阶段的特殊性。它的特殊性主要是指以下几个方面。就识字说,教学大纲规定,小学阶段学会三千个左右常用汉字,前三年学会二千五百个左右;课文中安排两类不同     

全日制十年制小学课本(试用本)语文第九册简介

本册共列生字难字115个。由于编写这册课本时,第八册课本的课文尚未最后确定,因而只能参考前七册的生字和第八册准备入选的部分课文,初步列出这些生字难字。加以全国试用这     

全日制十年制学校小学课本(试用本)数学第九册介绍

新编小学数学第九册(试用本)包括下面一些内容:分数乘法,分数除法,分数、小数四则混合运算和应用题,百分数,圆的周长和面积,圆柱和圆锥。     

全日制十年制学校小学课本(试用本)数学第七册介绍

新编小学数学第七册(试用本)包括下面一些内容:小数的意义和性质,小数的四则计算,小数四则混合运算和应用题,三角形、平行四边形和梯形,丈量土地。这册教材的内容大体可以     

新编小学语文课本第十册介绍

新编小学语文课本第十册是供五年级第二学期试用的。五年级第二学期是小学阶段的最后一个学期,根据教学大纲精神,在识字、阅读、作文能力的培养上,应当达到大纲规定的小学语文教学的六项要求。主要的是;要能够理解课本主要内容,概括段落大意和中心思想,具有初步的分析能力;要能够有中心有条理地口述所见所闻,表达自己的思想,能写简短的记叙文,要求思想正确,中心明确,内容具体,条理     

小学思想品德(试用本)第十册简介

本册教材共有十二课,就其内容来说,大致可分为三个方面: 一、第一课至第六课,主要进行良好的意志、品格教育。 教学大纲要求:“对学生进行良好的意志、品格教育,逐步培养他们诚实、正直、谦虚、宽厚、勇敢、开朗、有毅力、负责任、守时守信、自尊自爱的品格。”小学生正处于学习做人的起步阶段,对他们进行这些     

全日制十年制学校高中课本(试用本)语文第三册简介

全日制十年制学校高中课本语文第三册是在高中第一、二册的基础上,按照《中学语文教学大纲(试行草案)》提出的目的要求编写的。但在课文编排、讲读课文和阅读课文的安排等方面作了一些改进。现将这一册的教学要求、课文编排和读写训练分别说     

小学语文第十册介绍(摘要)

一、关于内容编排本册共有课文32篇,连同基础训练8个,读写例话8篇,共组成8组。新入选的课文约占二分之一。还选了一些名作,有的是全文,有的是节选。知识面比较广,古今中外均有所注意。传统课文,在文字上作了必要修改。课文的思想内容重点是:歌颂老一辈无产阶级革命家和革命英雄人物,学习他们忠于党,忠于人民,不怕牺牲,英勇斗争,艰苦朴素,联系群众,全心全意为人民服务的高尚品质;歌颂祖国山河,     

全日制十年制学校高中课本(试用本)语文第四册简介

全日制十年制学校高中语文第四册是在高中第一、二、三册的基础上,按照《中学语文教学大纲(试行草案)》提出的目的要求编写的,但在课文编排、讲读课文和阅读课文的安排等方面作了一些改进。现在把这一册的教学要求、课文编排和读写训练分别说明如下。     

小学课本语文第九册介绍

新编小学语文课本第九册,是供五年级第一学期试用的。为便于教师了解编辑意图,以利教学,现就几个主要问题作如下介绍。一、关于教学要求五年级是小学阶段的最后一年,应当全面完成小学语文教学的任务,在识字、看书、作文的能力上,达到教学大纲规定的小学语文教学的六项要求。就五年级第一学期说,要把重点放在进一步培养读写能力上:要能够理解课文内容,概括段落大意,归纳中心思想,具有初步的分析能力;要能够     

小学课本语文第七册介绍

新编小学语文课本第七册是供四年级第一学期试用的。根据教学大纲的精神,小学语文教学大体可以分为两个阶段,一至三年级是一个阶段,四五年级是一个阶段。前三年基本完成识字任务,进行初步的读写训练。后两年把重点放在有步骤地加速培养读写能力上。四年级第一学期是第二阶段的开始,这册教材注意巩固前三年的学习成果,继续重视词、句、段的训练,过渡到篇的训练,使学生的读写能力有一个较大的提高。一、编排小语第七册有课文37篇,其中看图学文2篇,讲读课文16篇,阅读课文10篇(内有4篇是习作例文),独立阅读课文9篇。连同8个基础训练,8篇“读写例话”,分为8组。除了第一组因为安排了两篇看图学文,没有安排阅读课文,