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科学发展观强调"以人为本"、"可持续发展".英语这门学科对于我们农村中学的初中学生来说是比较难的一门学科,且学习条件又比较差.笔者通过实践,从激发和培养学生学习英语的兴趣入手,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,从而让学生综合运用所学语言知识、语言技能及学习技巧,培养他们的口笔头交际能力、动手能力、自主学习能力、创新能力及合作精神.为下一步学习打好坚实的基础. 相似文献
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英语能力是新世纪人才必备的一种素质,随着英语在求学求职中的作用越来越重要,许多教师开始重视培养学生的英语学习兴趣.但也有不少教师陷入了教育的误区,如忽视对学生学习习惯的培养.国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关.而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要位置. 相似文献
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在数学教学中培养学生良好的学习习惯是学生学习知识、培养能力、发展智力的重要因素,培养学生学习习惯,交给学生学习数学的科学方法极为重要。在教学基础知识的过程中教授学习和思考的方法,培养良好的学习习惯,真正让学生做学习的主人。 相似文献
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好习惯使人终生受益。英语教师要培养学生学习英语的兴趣,并从学生的兴趣和习惯抓起,培养学生良好的学习习惯及应用英语思维的能力。教师在平时教学中要坚持不懈地进行方法指导,不断创新课堂模式,提高英语课堂的教学效率。 相似文献
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基础教育阶段英语课程的主要任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和行之有效的学习策略,发展自主学习的能力和精神。在英语教学中,欲使学生学得积极主动并达到良好的学习效果,大面积地提高教学质量,就要让学生掌握良好的学习方法和养成良好的学习习惯,这样才能保证小学阶段英语教学任务的完成。 相似文献
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吴彩虹 《福建基础教育研究》2010,(10):86-86
当今英语就是一门实践课,语言能力的获得、语言运用能力的提高需要真正意义的实践。而如何让学生进行有效的实践,我认为主要是让学生养成良好的学习习惯。叶圣陶说:"教育就是培养良好的习惯。"这最直接地道出了教育的本质。习惯对任何学科都有一种"水滴石穿"的力量,对英语学习更为重要,学习习惯是影响英语学习的重要因素。学生的学习过程同时也是一个学习习惯的形成过程。学习习惯的好坏,关系到学习效果的优劣。良好的学习习惯不仅能提高学习效率,加速学习进程, 相似文献
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李敏 《语数外学习(高中版)》2013,(11):166-166
好习惯使人终生受益。英语教师要担负起培养学生学习英语的兴趣和动力的重任,把英语语言的学习真正从学生的兴趣和习惯抓起,让学生把英语作为我们的第二母语,创造母语化的教学环境,使英语学习"母语化"。教学要让学生在母语化的教学环境中,体验英语学习的魅力,培养学习习惯及英语思维。 相似文献
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培养学生良好的学习兴趣,有助于提高职高学生的英语学习能力和水平。注重学生课前预习习惯的养成,注重学生课堂听讲习惯的养成,注重学生自主学习习惯的养成,注重学生复习总结习惯的养成,是培养职高学生英语学习习惯的重要途径。 相似文献
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乔启翠 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(12):120-121
兴趣是最好的老师,培养学习兴趣是提高学习效果的必由之路。而在农村初中,由于小学没有开设英语课程,现行教材显得难度偏大,进度偏快,再加上农村教学设施落后,缺少语言环境等等,都加大了英语学习的困难。培养和提高英语学习兴趣,尤为必要。 相似文献
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据笔者多年的观察、分析和验证,绝大部分被编排在慢班的学生英语成绩不理想并非智力因素所致,而是学习态度和学习习惯有问题。因此,要提高慢班学生的英语成绩,一定要从培养学生良好的学习习惯开始。英语学习习惯的培养首先应从培养良好学习习惯的行为规则的制定开始,同时也要按教学大纲的要求,从听、说、读、写这几方面着手训练。 相似文献
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本文通过对职业学校学生学习现状的分析,阐明在英语课堂教学中应积极培养学生的学习兴趣,运用多种形式让学生充满兴趣地快乐学习,从而取得事半功倍的教学效果。 相似文献
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马宇霞 《学生之友(小学版)》2011,(6):55-55
“教育是什么,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”“一种好的习惯可以受益终身。”如果学生可以从小养成良好的学习习惯,将来他就能在没有任何强制因素和外人点拨辅导的情况下,非常自觉、饶有兴味地去学习、去生活。 相似文献
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廖秀琼 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(3):134-136
兴趣与习惯对学习者的成败起决定与制约作用。多种教学方法并举是激发学生学习英语兴趣的主要途径,在情景中强调创造性的语言运用,培养其主动参与的习惯,发展自主学习能力,形成有效的学习策略,稳定其学习兴趣,巩固良好的学习习惯。 相似文献
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