论海军作战理论研究的方法

研究海军作战理论必须在解决海军作战主要矛盾和破解海军作战重大课题中实现突破和发展，有丰富的海军作战实践，而没有科学的研究思路和方法，就不可能真正认识海军作战的规律怀，也就不可能形成科学而系统的理论。理论体系越发展，研究手段越多样，越要正确掌握海军作战理论研究的思路和方法。     

关于海军作战指挥发展趋势的探讨

针对高技术条件下海上作战，预测海军作战指挥的基本发展趋势。海军作战指挥体系将是扁平型网状体系，高技术化的C^4I系统将唱主角，近似“实时指挥”成为可能。作战指挥中科学决策的比重进一步增大，作战指挥活动中的技术活动将增大；作战指挥保障的地位将更加重要。     

纳米技术对海军建设和作战的影响

为实现海军本世纪跨越式发展的宏伟目标，必须加强纳米技术对海军建设和海战影响的理论研究。论述了纳米技术将极大的提高海军C4ISR系统的能力，推进海军各种武器装备向隐形化、抗毁伤、低噪音、智能化、微型化方向发展，将使海军装各建设、军事训练、后勤保障、对抗方式和手段等发生变革，将对海军建设和作战产生巨大的影响。     

建立基于Web的海军作战信息支持系统

在高技术战争中，为了集中处理和充铲利用大量的、多维空间分布信息，提高舰艇或舰艇编队作战系统的效能，必须建立海军作战信息支持系统，根据该系统应具有的功能，中提出了基于Web技术的系统框架结构。并对B／S结构模型及其优越性进行了分析，还从系统实现上分析了几个模块的功能。     

解隐含条件型数学题的几种常用方法

一、定义法例１ （１９９８年上海初二数学竞赛试题）在图（１）中 ,已知ＡＢ＝ＡＣ＝ＡＤ ,如果∠ＤＡＣ是∠ＣＡＢ的ｋ倍 ,那么∠ＤＢＣ是∠ＢＤＣ的（）倍．分析 :由ＡＢ＝ＡＣ＝ＡＤ ,联想到圆的定义 ,可知Ｂ ,Ｃ ,Ｄ三点都在以Ａ为圆心 ,ＡＢ长为半径的圆上（如图） ,借助圆周角与圆心角之间的关系 ,可使问题迎刃而解．显然 ,∠ＤＡＣ＝２∠ＤＢＣ ,∠ＣＡＢ＝２∠ＢＤＣ ,故选（Ａ）二、判别式法例３ 已知ａ,ｂ,ｃ是实数 ,且ｂ +ｃ＝８,ｂｃ＝ａ２ -１２ａ +５２ ,求ａ +２ｂ +３ｃ的值．解 :由ｂ +ｃ＝８得ｃ＝８ -ｂ,将其代入ｂ…     

现代教育技术条件下教师角色的转变

以信息技术为核心的现代教育技术在教育教学中的广泛应用，不但引发了教学结构的变革，同时也影响着教学过程中教师角色的转变。面对日新月异的信息知识浪潮和现代教育技术的挑战，教师如何从传统角色转向新角色，实现角色的根本转变，仍是当前教育界需要解决好的一大课题。     

浅析网络条件下家校互动对构筑和谐德育环境的作用

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对如何实施素质教育、深化教育改革作了全面、深刻的阐述,其中指出:“学校、家庭和社会要互相沟通,积极配合,共同开创素质教育工作的新局面。”党的十六届四中全会第一次提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。构建和谐社会是一项系统工程,从教育与社会发展相互作用的规律性联系中研究和谐德育问题,对构建     

三步突破 改编限制 迁移应用——“限制条件下同分异构体创设”策略探讨

各省考试说明中明确要求:能判断并正确书写简单同分异构体的结构简式。从各省的高考试卷中也可发现限制条件下书写同分异构体的结构简式的考查已成为热点命题。现统计部分省份近四年考查分值情况(见