对高等职业教育引入ISO9000质量认证的若干思考

高等职业教育引入ISO9000质量认证是提高高等职业教育质量的一种有效方法，提供了一条我国高等职业教育与国际接轨的途径，本论述了高等职业教育引入ISO9000质量认证的必要性、特殊性，介绍了高等职业院校引入ISO9000质量认证的一般方法与步骤。     

关于高校建立教育质量保证体系的思考

本文阐述了高等教育提高教育质量的迫切性,提出了通过开展教育质量ISO认证,有利于学校和教育工作者树立质量意识、责任意识和竞争意识,有利于推动高等教育质量管理与国际接轨,对加入WTO以后引用国际上先进的管理标准提高教育服务质量进行了有益的研究和探讨。     

ISO9000族质量认证体系应用于学校教育管理的探讨

随着中国正式加入WTO以及经济全球化的浪潮席卷而来，中国教育也将随之发生变化，我国的学校教育管理只有与国际教育标准接轨，才能适应教育国际化发展的要求，而教育质量认证为学校教育提供了一条与国际接轨的途径。目前，国际上通用的质量认证体系为ISO９０００族质量认证体系，而在教育领域，尤其是在我国教育质量管理领域目前还没有建立起科学、合理、规范、实用性广的认证体系标准，因此，将ISO９０００质量认证体系引入学校教育管理，并通过严谨的研究和实验，建立起一套行之有效的教育质量认证体系标准，再行推广，对我国学校教…     

关于高校建立教育质量保证体系的思考

本文阐述了高等教育提高教育质量的迫切性,提出了通过开展教育质量ISO认证,有利于学校和教育工作者树立质量意识、责任意识和竞争意识,有利于推动高等教育质量管理与国际接轨,对加入WTO以后引用国际上先进的管理标准提高教育服务质量进行了有益的研究和探讨.     

教育质量管理高级研修班暨ISO9000族标准审核员培训班在京举行

为贯彻“全国基础教育会议”精神，深化教育改革，提高教育质量管理水平，由国家质量认证培训中心与北京明标企业管理咨询中心，联合组织的“教育质量管理高级研修班暨ISO9000族标准审核员培训班”，于2001年8月16日至20日，在北京越秀大酒店举办。教育的市场、产品、质量、管理、服务意识、持续发展等问题，在入世前夕，已明确地摆在了许多学校、教育机构、教育行政主管的领导面前。本次研修班就上述问题进行了较深入的研讨。培训的主要内容是学习ISO9000族标准知识，研究和探讨ISO9000族标准对教育质量管理的意义和作用，培养具有国家…     

本期话题：中职务学如何借鉴国际质量体系认证标准

背景：湖北省武汉市目前有25所中职学校正在或即将开展ISO9001标准质量管理体系认证。武汉市教育局负责人表示,在中等职业学校大规模开展质量管理体系认证,在全国范围内尚属首次。至今为止,武汉仪表电子学校等10所学校已取得该项认证。ISO9000认证,是一种在企业界广泛采用的质量管理模式,将其“移植”到中等职业学校,是否能够实现教育部门加强教学管理、提高教育质量、增强服务意识等一系列良好愿望呢？     

试论在高职院校推行ISO 9000质量认证

从ISO 9000质量体系的普适性特点入手,介绍了企业推行ISO 9000质量体系的有效性和高职教育推行ISO 9000质量体系认证的合理性。通过对企业和高职院校推行ISO 9000质量认证体系进行比较分析,提出高职院校推行ISO 9000质量认证体系必须结合自身实际,有的放矢。     

ISO9000与高校教学质量管理

高等学校引入ISO9000质量认证是提高高等学校教育质量的一种有效方法.就我国高等学校教育质量管理的现状而言,在我国高等学校引入ISO9000质量认证也具有相当的必要性和可行性.但是,在我国高等学校引入ISO9000质量认证有五个关键环节需要注意.其一,要正确理解ISO标准的有关术语和概念;其二,要正确理解教育作为特殊服务性行业的特点;其三,要建立切实可行的评价标准;其四,要动态地评价教育质量;其五,引进ISO9000模式要结合中国实际和高校实际.     

教育质量体系认证对辩

教育质量，需要认证吗？答案不外乎两种，可借用股市流行语来形容：有人看空，亦有人看多，且多空双方分歧还比较大。这里不妨摆一摆多空双方各自观点，以供读者参考。一、“空方”的观点：存在不等于合理，教育质量的认定还需慎对ISO９０００（一）已存的我国教育质量体系认证事实据中国质量体系认证机构国家认可委员会统计，截止到２０００年１０月３１日，我国已有５家教育机构通过了ISO９００２国际标准质量体系认证。此后，经北京九千标准质量体系认证中心的认证，北京幸福泉幼儿园和北京外事服务职业高中也分别通过了ISO９００２…     

高等学校实施ISO9000质量体系认证的探讨

高等学校建立与实施ISO9000质量体系认证是迎接日趋激烈的教育市场竞争的一项重要步骤，是提高教育质量和规范教育管理的一条重要途径，是教育市场未来发展的一个重要趋势。本文分析探讨了高等学校建立ISO9000质量体系认证的必要性、可行性，并提出了实施途径。     

ISO9000系列标准在提升高校内部质量管理中的运用

随着高等教育办学规模的日益扩张,内部管理体制改革的不断深入,运用先进的管理模式促进学校教育的变革和发展已经成为高校管理的自觉行为。本文从高校内部质量管理运用ISO9000系列国际标准的可行性、高校内部质量管理体系的构成、建立高校内部质量管理体系坚持的原则和高校内部质量管理环节的确定等四个方面论述如何运用ISO9000系列国际标准,规范高校内部质量管理。     

高校管理导入ISO9000族标准的可行性和作用

ISO9000族国际标准为各类组织的质量管理提供了理论基础和原则，高校管理适合实施ISO9000族标准，该标准的导入使学校发展科学、服务社会、培养人才的过程系统化、规范化，并能够提高管理水平，增加家长、学生与用人单位的满意度，有利于增强学生的就业机会。     

Quality Assurance in Engineering Education: Comparison of Accreditation Schemes and ISO 9001

In recent years, the world of engineering education has been changing rapidly. Emerging communication technologies offer new means of distance education, the job market is getting narrower and increasingly competitive, and numerous stakeholders are concerned about the quality of education the students receive. To offer quality assurance to interested parties and the general public, engineering faculties in the US and Canada undergo accreditation processes, fostered by the Accreditation Board for Engineering and Technology and the Canadian Engineering Accreditation Board, which are professional boards. However, some university-level institutions in Europe have turned to the ISO 9000 family of international standards as a framework for quality assurance. This paper provides an outline of these three quality assurance schemes, followed by a comparison of their common elements. It is argued that engineering faculties can establish meaningful ISO 9000 quality systems on the basis of, and integrated with, the accreditation schemes. Finally, recent European initiatives for quality assurance in engineering education are addressed.     

远程教育贯彻ISO标准的现有基础与实施关键

国内远程教育机构贯彻ISO标准在办学规模上已经具备了一定的基础。要成功获得这一国际质量标准体系的认同,需要在明确机构的职责以及它内部各个部门的相关职责的基础上,通过对整个服务过程进行程序化和标准化的管理,建立各个过程程序化文档,并进行系统的组织协调,形成一整套教学质量保证体系。     

关于成人高等教育质量的再认识

在剖析关于成人高等教育质量问题三种不当归因的基础上,对成人高等教育的质量观进行了匡正:应树立发展性、多样性和特色化的质量观;新时期成高教育质量的应有之义为专业设置的合理性、课程与社会需求的拟合、管理现代化、与国际接轨等;建议应建立基于ISO9000的质量保障体系、健全成高教育质量的国家干预机制、成高教育应加强与各相关方广泛合作等,以促进成高教育质量的不断改进.     

ISO9000标准在高职教育质量管理体系中的实施与运行

本文阐明了高职教育质量管理体系中实施ISO9000标准的主要内容,提出了ISO9000标准在高职教育质量管理体系中实施与运行的基本思路。     

高职院校实施ISO9000质量管理体系的研究与实践

ISO9000族质量管理体系标准是适用于任何组织的一套关于质量管理的国际标准。以兰州石化职业技术学院为例,通过对ISO9000标准在学院的实践的分析,论述了高职院校建立质量管理体系的方法和收益,给出了高职院校成功实施ISO9001质量管理体系标准的建议,并为高职院校实施质量管理体系提供了指引。     

绿色贸易壁垒对我国贸易出口的影响及对策

由发达国家制定的ISO14000环境管理体系国际标准,要求世界各国制造商在确保其自身质量管理和质量保证体系符合系列标准的同时,其生产环境也应满足ISO14000标准要求和自己国家制定的环保法规,并凭借自身在环保技术方面的领先地位形成一道“绿色贸易壁垒”。这对我国和其他发展中国家产品出口提出了新的挑战。     

标准化质量体系在高校教学管理中的运用

ISO9000质量管理标准在世界各行各业已经而且正在产生巨大的管理效应,但其在教育领域的应用仍在探索之中。ISO9000质量管理八项原则运用于高等学校教学管理可以促进教学质量的提高,但在实践过程中也需要注意和各高校实际情况相结合。