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1.
吴志刚 《四川教育学院学报》2005,21(4):22-23
课程改革已经进入了全面实施阶段，课程标准对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观方面提出了新的要求，反映了先进的教学理念。作为一线的历史教师必须解读课程标准、改变教学观念、调整教法、优化教学设计。为了使先进的课程理念与历史教学实践接轨，课程改革下的历史教学设计应遵循哪些原则?本文试对这一问题作粗浅的论述。 相似文献
2.
武迎新 《合肥教育学院学报》2004,21(2):113-115
多媒体辅助教学作为20世纪90年代才兴起的新的现代教育手段，它具有激发学生的学习兴趣，深化教学质量、及时反馈教学效果的作用，是历史教学教法改革的重要手段。恰当使用多媒体教学，优化课堂教学、培养学生能力是课程教材改革的目标之一。 相似文献
3.
在历史教学中,教师应不断优化教育、教学水平,精心设计新课的导入,运用情感教育,采用灵活多样的教法,并结合时事、现实问题来激发和稳定学生的学习兴趣,提高教学和学习效果。 相似文献
4.
随着教育教学改革的不断深化，传统教育面临着巨大的挑战，改革课堂教法，优化教学过程已势在必行。前苏联教育家巴班斯基指出：“学生之所以负担过重，不单是由于教科书和教学大纲较难，更主要的是教法学法不够完善。因此，要预防克服负担过重的现象，必须使整个教学过程最优化。”优化的教学过程是对僵化的教学模式和死板的教学程序的否定，它只能在勤于学习、勇于改革和善于总结中产生。改革课堂教法，优化教学过程，就要打破“封闭型”的教育思想和“注入式”的教学方法，让学生成为课堂的主人，在自主学习中，切实发挥其学习的积极性和… 相似文献
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陈樊 《中学历史教学参考》1997,(9)
改进历史教法提高课堂效率●陈樊加强对中学历史教学方法的研究和探索，是实施素质教育的重要环节。本文就改革历史教法、提高历史课堂教学效率，谈几点粗浅认识。一、功夫要下在备课上课堂教学效率如何，关键在于备课。因为备好课是搞好教学的基础之基础，根本之根本。教... 相似文献
6.
杜彪 《临沂师范学院学报》1994,(5)
以探讨教法与学法的最优化为目的，通过区分教学方法、教学方法因素，从教法因素的功能和作用出发，按照优化原则建构“双优”教学的结构模式来实现教师的教法与学生的学法的两个最优化． 相似文献
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理解教材 改进教法──“九义”中国历史教材的教学尝试徐宗海人教版“九义”初中历史教材以崭新的编排体例、内容结构、知识范围，向我们展示了素质教育所要达到的目标。在历史新教材的教学中，我们应在转变教育观念，改革教法上寻找出路。深入钻研教材，把握教材特点历... 相似文献
8.
李晓阳 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(11):103-104
当前中学历史教学面临困境，遇到不少问题，其中一个最突出的表现就是学生学习历史的积极性不高。那么，如何调动学生学习的积极性，我认为关键是要搞好历史课堂教学，创造富有生命活力的历史课堂。 一、优化教学内容，体现历史学的功能 历史学是一门多功能的学科，历史教学除了培养学生具有历史基本知识和基本技能外，还应根据教学目标，深挖教学内容以培养学生多方面的素质，体现历史学科多功能的特点。比如：通过讲授历史上的典型人物教法应不断变化和更新。比如，当学生学习态度不积极或讲到关键问题时，可采用提问法。通过有趣味… 相似文献
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关于成人高校历史教学的几点思考刘敏在成人高校进行历史教学，可以借鉴普通高校非历史专业历史教学的基本方法，因为二者同属高等教育的层次，在教学目的、教学深度上大体一致．同时，还必须把握成人教育的特点、成人教法的特点、成人学习的特点，通过我们的历史教学，在... 相似文献
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小学历史教学是普及历史教育的起点,小学历史课由于是副科,所以很多教师不研究教法,不注意教学效果,小学历史教学要根据小学生的心理特征和教材的特点进行教学研究。如何从整体上优化教学,我们认为应该注意以下几个问题。一更新教学思想教学思想是教学过程的灵魂,它制约着教育方针的贯彻,学科任务的全面完成,教案的构思、教法的设计以及教学质量的提高。教学思想的首要问题是: 1.要提倡教师以“人格”影响学生,进行行为教育。苏联教育家乌申斯基说过:“在教育中,一切都 相似文献
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《小学语文教法研究》是一门研究小学语文教法规律的新兴学科，它具有整体性和探索性两大特点。学习这门课程的目的和任务是：了解和研究小学语文教学的历史、现状和未来，把握小学语文教学的性质和任务，重点认识和研究小学语文教法改革的一些根本问题；获取小学语文教学研究方面的大量知识和信息，提高语文教师的教学能力、教研能力和综合发展能力。 《小学语文教法研究》的培训辅导，对提高小学语文教师的业务水平，改进教法，全面推进素质教育，提高教育教学质量具有重要的现实意义。 那么，如何搞好这门课程的短期培训 ?笔者结… 相似文献
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中学历史教学辅助教法点滴会宁县一中张志国中学历史教学运用辅助教法，可激发学生的学习兴趣，兹举例如下。运用对联如我在归纳记忆清朝前期的几位皇帝时，曾引用了一副对联与学生共同赏析。清嘉庆帝五十大寿，命王公大臣进呈贺联，新科状元李绍仿所撰的寿联，嘉庆帝看后... 相似文献
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创新教育是素质教育的核心内容。本文认为,可通过以下途径培养学生的创新能力。优化历史教学过程培养学生的创新能力;改革教法,培养学生的创新能力;发挥历史学科的综合功能,培养学生的创新品质。 相似文献
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高师历史教学法改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李斌 《商洛师范专科学校学报》2003,17(1):56-59
高师历史教学法尚存对该课重视不够，教材陈旧，教法呆板，师资薄弱等缺陷。应从教学观念转变，教材及师资建设加强，教学方法更新等方面，对历史教学法教学进行改革。 相似文献
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白荣胜 《中学历史教学参考》1997,(7)
历史教学中的思维品质培养白荣胜历史教学从宏观上看包括史实、史论和史法。三者缺一不可。史实是基础，史论是灵魂，史法应包括教法和学生的学法。史法好比完成历史教学任务的航船，没有它，就不可能达到理想的彼岸。多年的教学实践，使我认识到：中学历史教学重视开拓学... 相似文献
18.
《中学数学教材教法》教学改革的实践与认识 总被引：3，自引：0，他引：3
聂东明 《衡阳师范学院学报》2001,22(6):96-98
为了培养合格的新世纪中学数学教师，高师《中学数学教材教法》的教学，必须更新教学观念；改革教学内容；优化教学方法；完善教学评价。 相似文献
19.
沈云福 《湖州师范学院学报》2004,26(4):102-105
课堂教学是学校传授知识的重要方式，优化课堂教学势在必行。要优化课堂教学，提高教学质量，必须克服传统教学观念的束缚，科学认识教法和学法的互相关系，总结优化课堂教学的基本模式。 相似文献