我国高等体育院系武术教材的改革与发展

在对我国高等体育院系武术教材的发展变化分析的基础上，总结出发展变化的基本规律，并指出未来我国高等体育院校武术教材应朝着科学化、系列化、民族化方向发展。     

我国高等体育院系武术教材的改革与发展

在对我国高等体育院系武术教材的发展变化分析的基础上,总结出发展变化的基本规律,并指出未来我国高等体育院校武术教材应朝着科学化、系列化、民族化方向发展.     

我国高等体育院系的理论课程设置

改革现行理论课程的依据和原则 (一)依据 1.体育科学本身的发展,要求高等体育院系的理论课程设置逐步趋于综合化。(略) 2.未来社会体育人才的多样化,要求高等体育院系理论课程的设置也作动态的改革。     

从美国体育院系的发展看我国高等体育院校的改革

通过对美国体育院系的发展历程与改革现状进行分析,指出我国高等体育院校的改革与发展应融入高等教育发展的主流;符合社会发展的需要;与我国体育事业的发展紧密相连;办出院校特色。     

我国高等体育院系科研投入与产出的比较研究

采用调查法 ,统计分析部分具有代表性的不同类型体育院系科研的投入与产出情况 ,认为现阶段我国体育院系科研投入与产出在不同体育院系间存在较大差异 ,同时体育院系科研的产出与经费的投入、科研人员的素质有关 ,但与体育教师的数量关系不大。     

中国高等体育院系学科建设的比较研究

采用文献资料法和比较研究法，对中国高等体育院系学科建设的现状进行调查、分析和多层比较。研究发现，在省部级重点学科建设方面，部属体院〉省属体院〉省属高师〉部属高师，说明高等体育院校的学科建设好于高师体育院（系）。在学科建设的侧重点上，高师体育院系表现出了较注重教材教法及理论与实践结合类课程的综合建设的特点。南方高师体育院系重点学科建设稍好于北方，表现出了区域经济对重点学科建设的影响。     

对我国体育院系学分制实施现状及发展对策研究

采用调查法、文献法、比较法、数理统计法以及系统方法，参考美国30余所体育院系和我国50余所体育院系的教学计划，对我国高等体育院系现状与对策进行了系统研究。研究结果表明：但由于受前苏联教学模式和传统学年制的影响，许多院系的学分制形式还带有明显计划经济的痕迹。表现在：各院系对学科、术科的学时、学分分配上存在着过于简单，学生的学习自主权不多，办学条件及后勤管理上的不足等。为了全面实行学分制，必须克服以上不利因素，摆脱计划经济的缚束，进行教学管理体制的改革，从而培养出适应新世纪要求的体育人材。     

高等体育院系招生改革探讨

体育招生工作是一个比较复杂、比较繁重的工作,时间紧,任务重。它关系到考生的切身利益,关系到学校招收的学生质量,关系到高等学校培养人才的质量。所以这项工作一定要认真贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》精神,全面考核学生,为我国体育事业的建设培养又红又专的体育人材。     

高等体育院系体育专业课程设置的国际比较与研究

本文通过对12个国家体育师资培养计划中课程设置问题的比较研究,从不同侧面、不同角度分析了目前国外体育师资培养中课程设置的现状与趋势,同时也介绍了一些国家在这方两的有益经验,以期为中国高等体育院系专业课程设置的改革提供理论与实践上的参考依据。     

构建高等体育院系的体育生态教育体系

在社会高度发展的今天,健康是人们对生活追求的主旋律,且在物质条件富裕的前提下,人们的健康状况是每况日下。在我国体育院系发展的现阶段,学生所掌握的生态体育知识严重不足,迫切需要加强体育院系的生态教育工作,培养学生的生态体育意识,进而改革我国体育院系的办学方针政策,优化办学结构、质量,推动体育院系自身以及生态体育的健康、可持续发展。     

我国部分高等体育院系奥林匹克文化传播现状调查与研究

本文通过对我国部分高等体育院系奥林匹克文化传播现状的调查研究,旨在了解体育专业教师对学生传播奥林匹克文化的现状、学生对奥运会的情感态度以及奥林匹克文化传播途径等,在此基础上,分析现存问题,研究解决方案并创造性地提出今后我国高等体育院系奥林匹克文化传播的“六边形双元互动”模式,以期对促进奥林匹克运动在中国的更广泛传播。奥林匹克教育在中国的更广泛普及起到推波助澜作用。     

社会主义市场经济条件下我国体育院系人才培养的战略研究

为探讨高等体育院校的教育体制及人才培养规格如何适应社会主义市场经济要求，我们对我国部分城市体育人才市场的供求情况及发展趋势进行了调查，对我国体育院系现有的招生办法、专业设置及毕业分配原则等进行了深入分析，对今后几年我国体育院系招生人数、专业设置、培养目标等进行了预测，以求为培养具有较高素质、符合未来社会发展需要的人才提供科学依据。     

对我国高师体育院系体操教学模式的研究

针对高师体育院系体操教学现状和学生实际,进行问卷调查和教学对比实验,经过几年的研究,总结出以安全、高效化迁移为功能特点的体操总体安全迁移教学模式。实践证明,该模式提高了教学质量和效率,有效地预防了运动创伤。     

我国高校体育院系学生体育保险发展现状及策略研究

体育运动的专业性和多样性,决定了体育保险的复杂性。近年来,高校体育院系体育教学内容日渐丰富,项目种类繁多,每个运动项目都有各自的特点,导致伤害事故的种类各异,各种损伤程度也不同。学生在享受运动带来乐趣的同时,也伴随着高风险意外伤害事故的发生。本文主要针对高校体育院系学生的体育保险发展中存在的问题及解决措施进行分析,以阐明为高校体育院系的学生建立体育保险制度的必要性。     

高等体育院系人才培养途径的新思考

运用文献资料、访谈、逻辑分析等方法，就高等体育院系人才培养的现状进行分析。提出高等体育院系应面向社会需求．改革课程设置，增加基础学科和实用学科建设；加强高质量师资队伍的建议；走结构、质量、规模、效益协调发展之路。     

21世纪中国高等体育院系课程设置的研究

<正> 高等体育院系课程设置是培养体育专门人才的基本模式,课程设置合理则是实现培养目标的根本保证。本文运用系统理论、未来学的原理对中国高等体育院系课程设置的现状与未来进行定性和定量相结合的分析与研究,建立体育课程指标体系并对21世纪中国高等体育院系课程设置做初     

我国大学体育发展战略研究

运用文献检索等方法,论述当前大学体育发展的时代背景、发展现状,并结合大学体育的基本功能及国外大学体育运动的发展经验,提出我国大学体育发展的战略思考,即育人基础的确认、学科建设的拓展、竞赛体系的建构、阳光体育的探索、社会服务的创新、先进文化的引领、"大学外交"的探索等。     

对我国体育院系创业教育的思考

“创业教育”是在我国高等教育界继“素质教育”、“创新教育”之后，出现的又一新的教育思想，我国有数所大学正在积极试点、探索，并取得了一定的成绩。随着体育院系学生就业形式的变化，随着我国加入WTO和2008年北京奥运会的申办成功，随着我国体育产业、服务业等迅猛发展，我国体育院系的创业教育具备必要性和可行性。提出我国体育院系创业教育的措施建议。     

我国体育保险的发展战略研究

通过对我国体育保险业的现状调查，从体育保险需求、体育保险供给、体育保险中介、体育保险的制度环境等四个方面分析了影响我国体育保险发展的因素，指出了我国体育保险发展的方向：(1)体育产业化发展是前提；(2)体育保险必须走商业化道路；(3)体育保险必须制度化、法制化；(4)体育保险必须专业化、科学化。提出了我国体育保险业面对机遇和挑战的应对战略：(1)按国际标准运作我国体育保险；(2)产品转型与创新；(3)提升服务，开拓市场；(4)加强国际合作。     

浙江省高等体育院系教育资源的现状分析与共享研究

通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,对浙江省高等体育院系教育资源的现状进行调查,并针对现状,提出对现有体育资源进行开发和利用,构建体育教育资源共享平台,实现体育资源的共同开发、共同利用、共同发展和共同享受.