媒介融合背景下传媒人产品思维的养成

媒介融合背景下,传媒人的任务不仅仅是内容生产,而且包括内容的销售及服务。传媒人需要对新闻产品的生产、传播渠道、受众重新定位,重塑传媒生产理念,强化新闻产品导向价值,注重传媒品牌的培育,拓展传媒消费市场。     

媒介融合:推动互联网对传媒产业价值链的重构

在多媒体智能终端成为大众最重要信息接收渠道的今天,网络化生存成为传媒产业保持持续发展、实现价值增长的必然之路。传统媒体必须谋划创新与转型,在与新媒体的融合中应用互联网思维重新审视媒体消费者、寻求内容生产的变革以及全媒体平台的搭建,建立适应互联网时代的传媒产业价值链。     

媒介融合的传媒经济学理论阐释

本文从传媒经济学的角度出发,认为媒介融合是为了获得规模经济和范围经济效应。现阶段,我国媒介融合还有产业政策的限制、传播技术不成熟、媒介管理难度加大等等一些实际的障碍需要突破,只有消除了这些障碍,媒介融合才能够在我国理性持续健康发展。     

媒介融合的三种形式

本文从纵向和横向两个方面将媒介融合进行划分,在纵向上分为互动、整合和大融合三个递进的层次,横向上分为传播内容、传播组织（传播者）和传播渠道。每一层次融合的主体是不一样的,在互动层次融合的主体是传播内容,在整合层次融合的主体是传播组织,在大融合层次融合的主体是传播渠道。由此,媒介融合的三种形式为：传播内容的互动、传播组织的整合和传播渠道的融合。     

媒介融合背景下传媒业态的新形势

随着科技的不断发展,媒介生态环境发生了巨大变革,媒介融合成为一种新的趋势,成为传媒业态的新热点.在这样的背景下,传媒业态也深受影响,出现了新的发展形势.文章以媒介融合为背景,探讨传媒业态的新形势,以期为传媒业态的发展提供借鉴.     

媒介融合背景下的传媒合作与集团发展

媒介融合是一种基于数字化进程而产生的媒介形态的演变过程,在此过程中必将对传媒的生产和经营管理产生影响。传媒的竞争与合作属于媒介经营管理的范畴,在媒介融合的背景下,传媒合作体现出跨媒介生产与经营的特征,媒介融合又成为媒介集团化发展新的动力和突破口。本文在论述媒介融合带给传媒发展何种影响的同时,也试图厘清媒介融合的相关概念。     

媒介融合进程中传媒产业的变革

随着科技的进步和媒介技术的创新,当前的信息传播形式也在一定程度上发生着变化.报纸、广播、电视、互联网等几种媒介之间的联系更加紧密,媒介融合进程日益加深,成为我国媒体未来发展的重要趋势.同时,媒介融合进程中,传媒产业也随之发生相应的变革.在媒介融合背景下传媒产业在传播技术、传播内容、传播手段等方面全方位融合发展,呈现...     

知音传媒集团的媒介融合策略及启示

本文以知音传媒集团为例,论证其媒介融合策略,进而为其他期刊出版集团开展媒介融合实践提供了借鉴。     

传媒数字化背景下的媒介融合与全媒体传播

近年来,在数字技术的推动下,新传媒及新通信手段层出不穷,同时,媒介融合也渐成发展趋势。我国传媒业界所提出的＂全媒体化＂,正是应对传媒数字化和媒介融合趋势的全新的理念和对策。当前我国传媒业正在积极进行全媒体运营的探索和战略布局,但总体仍处于起步阶段。全媒体传播对我国传媒业而言仍是机遇与挑战并存。     

媒介融合视域下的新文科传媒人才培养对策

媒介深度融合战略促进了我国传媒行业的生态改变和升级发展,进而对传媒人才提出了新要求。本文对媒介融合背景下高校传媒类专业人才培养转型发展的必要性进行分析的基础上,从人才培养目标定位、课程体系调整、人才培养模式的转变以及教师团队建设四个方面提出传媒人才培养改革对策,以期对高校新文科传媒人才培养提供参考和借鉴。     

媒介融合视角下的陕西传媒竞争态势探析

陕西传媒市场这个昔日作为全国几大报业大战的主战场，经过几番鏖战，如今似乎已经尘埃落定了。然而，近年来在数字技术的推动下，尤其是随着网络媒体的产生与其蓬勃发展，陕西传媒会不会借助新技术展开新一轮的竞争？当前陕西新旧媒体又呈现出怎样的发展态势？本人通过文献梳理发现，这些问题鲜有论述提及，之前对陕西传媒竞争的研究，     

媒介融合背景下记者采访形式的创新

随着近年来我国社会经济发展水平的不断提升,科技发展也获得了长足的进步,这使得我国的新媒体发展在近年来有了很大的提升,使我国的信息传播途径和传播手段都有所改变,使得大众可以更方便地了解到更多的信息内容。传统媒体虽然在一定程度上受到了冲击,但是仍旧凭借其独特的优势继续发挥着作用,因此媒介融合成为现如今社会发展的一个显著特点,在媒介融合的背景之下,记者采访也要积极地顺应时代的变化而加以创新,在采访形式、采访互动等方面都要适当地进行变革,采访更多人民大众所关心的新闻内容,进而促进采访质量的整体提升。     

媒介融合背景下新加坡传媒监管的制度创新与实践

新世纪以来,为了迎接广播电视、电信及信息技术的进一步融合,政府对具体的监管机构、职能、监管方式及措施进行了相应的改革和调整.新加坡新闻、通讯及艺术部协同媒体发展管理局和资讯通信发展管理局依照传媒专门法和机构法规,通过发照制度、内容分级制度、社会参与及行业自律等相结合的方式直接或间接达到监管媒体的目的.与新加坡相类似,作为广播电视和电信管理机构分立的国家,中国所推进的"三网融合"对融合后传媒业、电信业及信息技术产业的监管也提出了新的命题.新加坡在这方面的制度创新与实践具有借鉴意义.     

试析媒介融合背景下传统传媒产业发展

网络信息技术的迅猛发展带来巨大的技术成果,是当前整个人类文明走向现代化的巨大内推力。互联网思维成为中国行业发展的新思维和新出路。而对于广播行业创新发展而言,应借助信息便利和资源积累,创新变革已有的广播行业发展格局。在媒介融合的新背景下,传统传媒行业的生存与发展在面临市场危机的同时也面临着技术改革和发展转型的良好契机。     

从供需角度探讨媒介融合时代传媒人才的培养

媒介融合进入深度系统性发展阶段,媒介环境和生态发生巨变.除了传媒业本身的融合,其"供给侧"的改革势在必行,即传媒人才培养应以媒介市场为导向,围绕人才需求,突出教育的服务性特点,构建以实践能力为主线,培养以全媒体、复合型,具备多元化知识体系、多种专业媒体技能和开放式思维的专业人才为主要目标,有针对性地进行媒介融合人才供给侧改革.     

《跨学科视野中的媒介融合与传媒转型》出版

上海师范大学钱晓文教授所著《跨学科视野中的媒介融合与传媒转型》作为十三五国家重点图书媒介融合与传媒转型丛书重要的一部,近期由中山大学出版社出版.该书以媒介融合与传媒转型现象作为研究对象,在马克思主义新闻观和十九大精神的指导下,其研究采用现代化范式,围绕传媒公共性、专业性与商品化之间关系的解构与重构这一重大命题...     

传媒技术下的媒介融合

传媒技术的发展是促成媒介融合的基础动因之一,媒介融合又不断地对传媒技术的研究开发提出更新的要求。本文对传媒技术的发展进行了回顾,并在此基础上对传媒技术下的媒介融合进行了研究和探讨。     

媒介融合背景下民办高校传媒课程实践教学策略研究

互联网的不断发展,媒体融合的不断深化,为高校传媒类专业的人才培养不断提出新的挑战。民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,多以应用型、复合型大学作为目标。纵观当前民办高校的传媒课程,在实践教学中还存在着理论与实践失衡、教学方式单一、课程体系配合性不足、考核方式固步自封、与传媒业界脱节等诸多困境。针对这些问题,笔者从明确人才培养定位、创新教学方式、搭建多种实践平台等策略着手,转变与创新民办高校传媒课程的实践教学效果。     

从融合角度探索媒介的发展趋势——以浙江日报报业集团“传媒梦工场”为例

目前,我国传统的主流媒体与新媒体的融合已经开始由被动转为主动,全媒体概念已经被广泛接受。媒介之间出现相互共存的多元化模式,是影响媒介产业变化与发展的重要因素。浙江日报报业集团的＂传媒梦工场＂（Media Dream Works）,正是媒介融合态势下的产物。     

融合趋势下媒介产品的几点变化

随着媒介的进一步融合和新媒体的不断出现和发展,近几年我国媒介产品的变化主要体现在以下五个方面:1.媒介产品定位的调整。市场定位方面,传媒业由计划经济的卖方市场转向买方市场;受众定位方面,传播对象由"大众"趋向"小众";风格定位方面,由市场化初期的可读性升华为成熟期的必读性。