现代教育技术与素质教育的发展

素质教育的实施成为当前迫不及待要解决的重点问题.本文从现代教育技术、素质教育的性质及关系出发,应用现代教育技术推动素质教育的发展.分别从理论、技术两方面论述现代教育技术对素质教育的支持.     

现代教育技术与素质教育

实施素质教育是现代教育改革的一个核心内容 ,现代教育技术为素质教育的实施营造适当的教育、教学环境 ,构建符合素质教育要求的课程体系和教材体系 .现代教育技术从理论与媒体两方面支持素质教育的实施 ,从呈现教育教学内容的形象化和多样化、优化教育教学信息传递过程、优化教育教学信息处理过程来促进素质教育的实施 .现代教育技术是时代的产物 ,在教育改革的关键时期与素质教育协同发展 ,将使学校教育丰富多彩 ,蓬勃发展 .     

应用现代教育技术推进高校素质教育

应用现代教育技术推进高校素质教育,是当前高校教育改革的重点工作,本文论述了现代教育技术在素质教育中的战略地位、及如何应用现代教育技术来推进素质教育.     

中外大学生理财素质教育的比较研究及借鉴

现代大学通过强化素质教育来实现人的全面发展,而人的全面发展必须具备美好生活能力,因此,理财素质教育应成为现代大学素质教育的基本内容之一.文章从中外文化中的财富观发展出发,阐述理财素质教育的重要性与内涵,分析我国理财素质教育现状,并在传承历史、借鉴国外的基础上,就实践我国大学生理财素质教育提出建议.     

试析体育教学中素质教育的实施

进入二十一世纪以来,素质教育是现代教育的主题,也是现代教育的本质要求.而对于体育教学而言,在体育课堂中实施素质教育更有着独特的优势.因此,在体育教学过程中,体育教师更应注重在其课堂中素质教育的实施.     

新世纪的素质教育

实行与新世纪要求接轨的素质教育势在必行.如何对素质教育进行改革,如何运用现代教育技术推进素质教育,是摆在人们面前的新课题.     

论以就业为导向的高职人文素质教育

以就业为导向的现代高职教育对人文素质教育提出了新的要求,必须对传统人文教育模式进行改革以适应时代的发展.现代高职人文素质教育是高职素质教育的重要环节,是提升可持续就业能力的(关键)素质教育,是实现个性与社会协调发展的教育.通过改革教学体系、引入企业文化、建立就业体验制度等多种途径,可以加强高职人文素质教育.     

高职院校素质教育研究

素质教育是现代教育发展的基本方向,高职院校教育必须以马克思主义关于人的全面发展理论为指导,以素质教育基本理论为依据,大力推行素质教育理念.为此,文章坚持理论联系实际的原则,探寻素质教育的内涵,根据高职院校学生素质教育现状思考高职院校学生素质教育的途径和举措,让高职院校成为培养文化素质高、职业技能素质精的现代人才基地,为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会贡献力量.     

网络背景下大学生人文素质教育的问题及对策

全面开展素质教育,是构建我国终身教育体系的重要内容之一,人文素质教育是素质教育的重要内容,大学生人文素质缺失是当前我国高等教育存在的一个普遍问题,本文重点探讨在现代网络环境中,如何更好地利用现代远程教育技术,加强大学生人文素质教育.     

终身体育观下的学校体育教学

学校体育是素质教育的一个重要组成部分,终身体育是现代体育思潮,是人们对现代生活方式的一种追求.素质教育中终身体育教育是学校体育的主线,我们必须树立新观念,创立课程新体系,以实现学校体育从应试教育的旧体育向素质教育的终身体育的转变.     

论素质教育的学生观及其践行策略

素质教育的对象是学生,因此,实施素质教育的关键就在于突破传统学生观的羁绊,确立适应素质教育要求的现代学生观.现代学生观承认学生是责权主体;相信学生是有巨大发展潜能的人;肯定学生是知识的积极接受者和能动创造者;正视学生是有着丰富个性的完整的人.要实施素质教育要求的现代学生观,必须确立"素质教育就是服务于每一个学生全面发展"的思想;建立以学生发展为本的课程体系;发展学生的个性,培养学生的独立性;建立交往互动的教学关系.     

对素质教育的哲学分析——从系统性到整体性的发展

素质教育是现代教育的发展方向,对素质教育的系统性和基础性原则的把握,是推动素质教育发展的强大动因.整体性特点是素质教育的基本特点,发挥整体性作用是实现人的全面发展、社会和谐发展的条件.     

现代远程开放教育中素质教育的实施途径研究——以重庆广播电视大学SCRIT模式为例

在现有研究文献的基础上,结合广播电视大学开展远程开放教育的实践及自身的特质,分析了在现代远程开放教育中实施素质教育的影响因素并加以归类,提出了远程教育中素质教育SCRIT模式,指出应该通过建立规章制度保障素质教育的实施,建设校园文化营造素质教育的氛围,创新教学模式促进素质教育的达成,依托信息技术构建素质教育的环境,提升教师能力奠定素质教育的基础.基于此,对通过该SCRIT模式实施素质教育的效果进行了实证检验,表明了该模式对现代远程开放教育中实施素质教育具有较好现实价值和可推广性.     

高师学生要主动适应素质教育

文章作者的指导思想是努力倡导并积极鼓励在校高师学生对素质教育要做出主动适应,从三个方面围绕这一问题展开论述:①高师学生对开展素质教育要有明确的认识,即身为高师生应懂得开展素质教育的深远意义;应知晓新形势下师范院校肩负的重任;应了解我国实施素质教育的丰富内涵.②高师生需具备实施素质教育的教师素质.素质教育属于现代教育范畴,必须由现代教师来执教,合格的现代教师需具备现代的教育思想、广博的职业知识、多元的教育能力、高超的教学艺术和完美的道德修养.③高师学生在校期间要努力全方位充实自己,即做到:要注重提高自身的职业素养;应努力具备新时期教师的优秀品质;须增强三种可贵精神,系指敬业精神、乐业精神和专业精神.     

论现代远程教育中的素质教育

现代远程教育的发展为素质教育提供了新契机.本文从现代远程教育的特点出发,探讨了在现代远程教育中素质教育的措施:转变教育观念,培养学生创新精神、实践能力和自主学习能力,改革人才培养模式,改革考试评价制度与方法,加强教师队伍建设.     

谈谈高职英语教学中的素质教育

当前,我国教育正从传统"应试教育"向现代"素质教育"转变,高职英语教育也不例外.文章针对高职英语素质教育的现状,提出了高职英语教学中加强素质教育的措施.     

现代远程教育中的素质教育研究综述

现代远程教育中的素质教育是近年来教育界和学术界研究的热点。本文就素质、素质教育、现代远程教育中素质教育的内涵,影响现代远程教育的素质教育实施因素,现代远程教育环境下如何实施素质教育,实施现代远程教育的素质教育应注意和解决的几个问题等方面的问题作一综述。     

走进现代小公民教育--吉林省现代素质教育研究与实践现场会综述

2002年10月12日,由吉林省教育科学院、吉林省教育学会主办的"现代素质教育研究与实践"现场会,在东辽县实验小学隆重召开.来自全省各地的200余位代表参加了会议. 会议期间,与会代表观看了反映东辽县实验小学素质教育发展轨迹的专题片<春满校园>;观摩了体现现代素质教育特色的学科课和活动课;听取了校长王兆芳所作的题为<坚持科研先导,扎实开展现代素质教育研究与实践>的主题报告;观看了大型团体操表演;参观了素质教育展室、活动课展室、科技制作室.东辽实验小学富有整体性、方向性、科学性和创新性的现代素质教育总体设计给与会代表以深刻的启迪和崭新的视点.     

计算机网络技术在素质教育中应用的思考

随着Internet技术以及现代教育的发展,计算机网络教育已经成为当前教育研究与发展中的热点之一.当今时代,全面实施素质教育已经成为我国信息时代教育的基本国策,素质教育是一个世界性的教育改革趋势,是现代教育的主要内容.     

体育教学实施素质教育的探讨

素质教育是当今学校改革的方向 .根据中国现代学校体育思想 ,探讨了体育教学中如何进行素质教育 ,努力提高学生健身、文化素养与能力 ,培养适应现代社会发展需求的高素质人才