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文献综述是科研中一项重要的内容,是课题研究顺利开展的重要基础.通过对中小学教师课题研究文本中文献综述的格式、写法、连词、路径、评价等操作性问题的系统探讨,以期提高教师文献综述的能力. 相似文献
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文献资料综述(以下简称文献综述)属于三次文献,依靠大量的、可靠的文献材料,经过逻辑论证得出可信的观点。文献综述中总结了前人的研究成果,主题明确,内容简洁,易于让读者了解课题的现状和研究的方向,它是中小学教育科研课题研究进程中十分重要的基础性环节。在文献综述写作中还需克服一些问题,要尽量避免堆砌冗杂的文献资料、回避文献之间出现的争论等,运用合适而科学的方法,才能撰写好一篇文献综述,为课题研究准备好材料与论据。 相似文献
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文献综述是对已有研究进行概括性、批评性说明的评述。在课题研究中,研究者需做好文献的收集、整理、阅读与分析,为科学地提出研究问题提供可能。课题研究中文献综述的写作,可以围绕研究背景、研究现状、述评等展开。 相似文献
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撰写文献综述应注意的问题 总被引:3,自引:0,他引:3
一、文献综述应紧紧围绕研究问题,所引述文献应与课题直接相关课题名称:关于加强对中学生历史学习中社会实践活动指导的研究国内外研究现状评述:1. 国外研究现状评述教师是方便学习的人。……教师的任务是:……师生双方共同加入。……教师是主要设计者,……教师不是管理者。……教师,其作用在于……教师要帮助学生学会学习。……教师要……2. 国内研究现状评述教师的有效指导,是学生社会实践活动成功实施的基本条件。教师的指导包括:……教师是组织者、参与者、指导者、具体考核者。作为指导者的教师要具体做到如下:……教师的向导作用。教… 相似文献
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一、课题研究技能培训的内容及意义教育科研,是指一个教育工作者对教育活动中存在的问题,采用一定的方法,以求得科学的结论,从而有效地解决问题的活动过程。教育科研技能是现代教师必备的素质,是教师职业技能的重要组成部分,而课题研究技能是教科研技能中最重要的技能。它通常包括课题的选择、课题计划的落实、课题的文献研究、课题实践课的操作、课题的总结汇报和课题相关论文的撰写等方面的技能。 相似文献
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马继生 《学位与研究生教育》1988,(6):61-62
我们在培养“信号、电路与系统”专业硕士研究生的过程中,设置了“专题文献阅读与综述”课程(以下简称“文献综述课”)。这是一门自学自练的课程,是研究生从基础理论(包括专业基础)向课题研究过渡的课程。它要求学生通过对专业领域中某一课题方面有关文献的搜集、阅读、消化、分析、综合和思考,去掌握该类课题研究工作的国内外动态、不同学者的思路特点及研究倾向,摸清前人 相似文献
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从科研意识、科研方法和科研精神三方面培养研究生 总被引:7,自引:0,他引:7
一、创造优良的学术研究氛围,培养研究生形成敏锐的科研意识1.在研究生课程学习阶段文献综述的撰写和评价:培养研究生对科学问题的基本理解能力。我们要求研究生在课程学习阶段,围绕1项导师指定课题和1项自选课题,在查阅国内外文献的基础上完成2篇文献综述。在阅读文献的过程中,我们要求研究生特别注意四个问题,即:(1)论文所研究的科学问题是什么?是否重要?为什么重要?(2)论文中用到哪些研究手段?这些研究手段足以解决所提出的科学问题吗?(3)论文中是否有创新的思想?是否使用了新的研究手段?(4)论文产生了新的结论或概念吗?论文的数据是否能… 相似文献
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教研员在指导中小学教师形成课题研究成果的过程中要注意深入调研教师课题的实施状况,分析课题的研究问题,确定成果内容;要尊重、激励教师,与教师平等交流;将总结课题成果与指导研究方法相结合,指导教师查阅相关文献,多角度思考课题成果,构建课题成果的整体思路。使中小学教师掌握课题成果形成的程序与方法,提高课题研究与成果提炼能力。 相似文献
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职业自我概念的研究不仅仅是职业指导领域的课题,也是自我心理学和心理健康教育研究领域的重要切入点。通过文献综述法从概念演变、理论探析、测评工具等三个方面,对近年来职业自我概念研究进行了综述,以期引起人们对这一研究领域的广泛关注与思考。 相似文献
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一般而言,中小学中有关教育教学的课题研究大都要涉及研究的“理论基础”、“理论依据”或“理论支撑”之类,并要应用相应理论来指导研究.应用理论的重要目的之一,是使中小学教师的理论思维能力得到一定的锻炼和提高.那么,课题研究怎么应用理论?笔者回顾自己的课题研究经历,发现自己并没有应用过某个具体的现成理论,然后以此观照相应的现象、分析问题、设计研究步骤、开展研究,更没有依据“扎根理论”,使用过类似“一、二、三级编码”和“条件矩阵”等较刻板的程序和格式;基本做法大郜是在文献综述中简述相关理论的基本内容,分析其得失优劣,然后形成并按照自己的思路研究问题,收集资料,作出分析,得出结论.如果说自己也存在应用理论的问题,那也只是应用抽象思维的方法而已.下面阐述和分析一下应用理论的丽种方法,可能对中小学教师做课题研究有所裨益. 相似文献
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姚继琴 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(6):127-129
课题研究是教师从经验型教师转变为研究型教师、教育专家的有效途径,是教师实现人生价值、提升生命质量的重要载体。本文阐述了教师在开展课题研究中出现的几大共性问题,提出了相应的解决策略,为广大教师顺利开展课题研究提供了借鉴和参考。 相似文献
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马黎明 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(3):68-73
在实施与开展课题研究中,教师启发学生利用身边的废弃材质进行美术创作与装点空间,培养学生审美能力的同时,提高环保意识。文章运用文献法、调查法、行动研究法等在初高中年级中进行研究实践。结果显示,课题研究促进了教师教育观念的转变,提高了教师的教科研能力。课题研究对美术课程的改革,特别是开发与有效利用学校美术课程资源,转变学生的美术学习方式起到了积极的作用。 相似文献
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赖恒静 《成都教育学院学报》2009,23(5):40-42
文章就国内外语教师教育与发展课题研究文献作一回顾,包括教师教育与发展概念的演变,外语教师教育与发展的需求调查、外语教师教育与发展的方向、外语教师教育与发展的途径研究等,并对此进行分析和评论,指出我国外语教师教育与发展研究中存在的不足和今后有待研究的课题。 相似文献
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教育教学文献综述的撰写 总被引:1,自引:0,他引:1
文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合后提炼而成的一种学术论文,是高度浓缩的文献产品,在教育研究中具有重要意义和作用。文献综述撰写的格式与一般研究性论文的格 相似文献