也议企业“小金库”

近年来,企业内审部门在审计项目的实施中,发现和查处了大量以"小金库"为代表的各类违纪违规账外资金收支行为.由于"小金库"不仅严重损害国家利益,造成国有资产流失,而且严重影响会计信息的真实性,滋生腐败.能否将企业存在的"小金库"问题查清,是企业内部审计是否深入的重要标志之一.本文就企业"小金库"的定义、来源、成因及其审查方法和遏制对策作一些粗浅的论析.     

论"小金库"治理

私设“小金库“危害很大,处罚规定相当严厉,但却屡禁不止.“小金库““账外账“的设立为商业贿赂提供现金流,商业贿赂也源源不断地为“小金库“提供重要的资金来源.对政府非税收入实行收支两条线管理,编制综合财政预算,规范津贴补贴发放,强化群众监督,将使“小金库“无处藏身.     

浅谈小金库的危害及对策

随着市场经济体系对社会各领域影响力逐渐增加,我国经济发展进入一个新的时期。近年来,在我国经济高速发展过程中,各企业与事业单位中的一些问题也逐渐暴露出来,其中以各企业、事业单位私自设立"小金库"的问题较为严重。我国财经法律以及相关规定不允许企业与事业单位私自建立"小金库",私自建立"小金库"行为属于侵占单位、国家财产行为,同时"小金库"的出现也滋生了贪污腐败现象,使企业财产与国家财产受到严重侵害。本文就现阶段各企业、事业单位私自成立"小金库"问题进行分析,探讨"小金库"行为对社会产生的危害与解决对策。     

高校后勤“小金库”风险防范机制研究

2009年党中央、国务院决定在全国范围内深入开展"小金库"治理工作,由此高校"小金库"专项治理工作也全面铺开。高校后勤实体在其服务、经营过程中也存在着较多"小金库"风险点,因此构建高校后勤"小金库"风险防范机制具有重要的现实意义。一、"小金库"的界定2009年,中央办公厅、国务院办公厅对"小金库"定义为:违反法律法规及其他有关规定     

基于内审视角的地方高校“小金库”治理之我见

地方高校治理"小金库"是建立现代大学管理制度的重要举措,是预防和惩治腐败,构建社会主义和谐校园的必然要求。笔者认为,要治理"小金库",就要从"小金库"的定义入手,清楚地认识到"小金库"给地方高校带来的危害,并从强化内部审计职能的角度提出治理"小金库"的对策。     

浅谈高校“小金库”治理工作

随着高校"小金库"治理工作的深入开展,治理工作取得了一定的成效,但由于"小金库"具有隐蔽性、易反复的特点,治理任务任重道远。本文分析了"小金库"产生原因,特点及治理难点,并对高校"小金库"治理工作提出了一点建议。     

“小金库”治理工作动员部署视频会召开

<正>本刊讯不久前,省教育厅召开"小金库"专项治理工作动员部署视频会,对2010年省教育厅"小金库"专项治理工作进行安排部署。会议由省教育厅治理"小金库"工作领导小组副组长、省教育纪工委书记王宜主持。省教育厅治理"小金库"工作领导小组副组长、省教育厅副厅长杨德林出席会议并讲话。     

"小金库"的防治对策及审计方法

“小金库”屡禁不止有其深刻的原因，必须采取综合治理的有效对策。再隐蔽的“小金库”，都可以通过采用恰当的审计方法查出来。     

“小金库”治理屡禁不止的症结与对策

“小金库”屡禁不止,并对社会主义经济建设造成严重的干扰和影响。通过“小金库”存在的危害,从政府、社会、单位和小金库自身剖析了“小金库”治理屡禁不止的症结,探寻了防范、治理“小金库”的对策,期望能为有关政府部门、立法部门及监管部门创建良好的财经秩序提供一些有价值的参考。     

学校设立“小金库”的主要手段和查证技巧

伴随审计制度的深化,面对审计力度逐步和持续加大的势态,学校＂小金库＂的设立手段和形式呈现出不断翻新并且更加隐蔽,笔者结合查证学校＂小金库＂的实践,提出一些针对性查证技巧,与同行商榷.     

高校二级学院"小金库"成因、危害及对策

造成二级学院“小金库”的原因是多方面的,其危害性更是不容忽视的。高校在谋求健康、高效发展的同时,只有在教育、制度、监督上齐抓共管、标本兼治,才能有效地遏制二级学院的“小金库”现象。     

高校部门"小金库"的成因及治理对策

“小金库”是高校经济犯罪和违纪事件的重要诱引。该文探讨了高校部门“小金库”的资金来源,分析了其特点和存在的原因,提出了加强宣传教育、重视制度建设和创新、加强收费管理、规范票据管理、加大责任追究力度等治理对策。     

追问教育系统“小金库”

巧立名目收费,数百万甚至数千万元资金无从查证,“小金库”事件从名校蔓延至一般学校……日前,广东,山西等地的纪检监察部门对当地2009年“小金库”整治清理情部作了能报。其中,教育系统的“小金库”事件占相当比例。教育系统的一些“小金库”为何愈演愈列？监管存在哪些漏洞？     

透视“小金库”

近几年来,私设“小金库”问题在一些单位较为突出,且技术性、隐蔽性越来越强。本文拟从审计的视角对“小金库”资金的来源渠道、支出用向、存放形式及审查重点进行一些剖析与建议。     

也说"特别"与"尤其"

"特别"与"尤其"这对近义词,已有学者研究过.本文从句法、语义和语境等方面对这两个词进行了重新分析与比较,并提出了一些不同的看法,补充了一些新的观点,希望能对汉语教学提供一些参考与帮助.     

浅谈小金库问题及其治理

《会计法》实施以来,有力的遏制了制作假账的势头,但仍有一些人无视法规,我行我素,特别是部分企业领导,依仗手中掌管企业的权利,指使下属制作假账,设立“小金库”。其实“小金库”并不小,全国小金库资金不下百亿元。这个数额,不能不令人瞠目,看来小金库的“小”字是有些站不住脚了,其膨胀能力也实使人感到惊讶。     

释"奄"

"奄"字早在西周就已存在,但其形义至今众说纷纭.本文从"奄"的字形入手,对其音、义做了简要的说明和考证.通过综合一些重点字书和工具书对"奄"及其作为偏旁构成的合体字的考释,考证出"奄"的本义为"覆盖",并探求了它的其他一些用法.     

从"重点班"和"普通班"的划分看教育公平问题

我国新的义务教育法明令禁止分"重点班"和普通班,但当前, "重点班"和"实验班"却在一些中小学校,尤其在一些重点中小学校越演越烈.它助长了教育机会的不平等,倾斜了教育资源的配置.本文利用教育社会学的观点阐述和剖析这一社会问题.     

说说"稀罕"和"希罕"

"稀罕"和"希罕"是一组常见同义词.本文分析了"稀罕"与"希罕"的来源及二者之间的关系,探讨了它们从古代至现当代词义的发展演变历程,从中发现了它们的一些新义项.     

"玩"中体验"可能性"

[教学目标] 1.知识与能力:(1)学生能初步体验有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的;(2)能够判断生活中的一些不确定现象;(3)初步学会使用"一定"、"可能"、"不可能"等词语来描述生活中一些事情发生的可能性.