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美术有审美功能、认识功能和教育功能,在教学中教师应以尊重学习心智发展为宗旨,以激发学生动手、动眼、动脑,培养创新意识、创造能力为目的.教师要善于灵活地运用教材,创造性地使用教材,把自己的经验与教材内容结合起来. 相似文献
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美术教育是培养创新能力的重要途径,对于幼师专业学生这一特殊专业群体来说,更是职前教育的重要环节。美术课作为幼师专业学生的专业技能课是幼师学生日后从业的必备技能,因此如何激发幼师学生美术课的学习兴趣是中职教师教学任务的重中之重。 相似文献
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梁万友 《语数外学习(高中版)》2012,(6):122-122
我国古代大教育家孔子就说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"由此可见,学生的学习兴趣对于一门课程学习的重要性。如何培养学生的学习兴趣,激发学生学习的内部动因,是目前中小学课程改革的重要方面。兴趣是一种愉快的心理倾向,浓厚的学习兴趣,会激发学生产生强烈的求知欲,提高学习的积极性和主动性。因此,兴趣是教学研究的一个永恒话题。那么,如何提高学生的学习兴趣呢?下面就谈谈笔者从事英语教学以来在教学实践中的点滴体会。 相似文献
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在多年的美术教学中,笔者一直在思考:怎样才能让学生对美术课感兴趣?怎样才能让学生在和谐愉快的课堂氛围中接受新知识,使学生真正体会到学习的快乐?经过多次尝试,笔者总结出了如下四条经验: 相似文献
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仲瑶君 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
兴趣是一个学生学好知识的基础和前提,也是学习主要动力。小学美术课堂教学如何提高儿童兴趣是至关重要的。受客观条件所限,农村的一些美术教师在教学中难以激发儿童的学习兴趣。一些客观因素无法改变,但教师可以根据学校的具体情况,从实际出发,转变观念,激发儿童学习美术的兴趣。 相似文献
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我国已开始在中小学中普及信息技术教育。对于这门新的学科,要提高其教学质量,最重要的就是激发学生的学习兴趣。有了兴趣,学生才想学、爱学。下面是我们在小学信息技术课的教学中采用的五种激发兴趣的教学方法。 相似文献
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兴趣是学生学习最好的老师,老师在教学中要想方设法调动学生学习的兴趣。本文结合兴趣在教学中的重要性,对如何激发学生学习语文的兴趣进行了探索。 相似文献
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地理学科涉及了自然科学、人文科学,知识面广、时代性强。地理教学中,积极培养学生的学习兴趣,有利于发展学生个性,形成独立的人格,有利于引导学生向高素质目标前进,这也是培养学生创新思维和创新能力的有效途径,符合现代教育新理念。 相似文献
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托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣".但小学生的学习兴趣不是先天就有的.如何在小学英语教学中激发学生的学习兴趣,减轻学习上的焦虑情感呢?多年的教学实践让我认识到,在教学中多为学生积极创造能够获得学习乐趣和成功的机会,会有效激发学生学习的兴趣.为此,我大胆运用了夸张手法和创设情景的手段,受到了良好的效果也使之成为了有效的教学方法. 相似文献
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教学是师生心灵的交流与碰撞.成功的教学不仅是靠教师单方面的传授.也要有学生情感的融入。小学生注意力比较分散.只有对自己感兴趣的东西才会持久地集中注意力.因此.要想让学生在课堂上主动学习、乐于学习.教师就必须采用多种手段来提高学生的学习兴趣.用兴趣来激活他们的思维.唤醒他们的学习意识,进而充分调动其学习积极性.提高学习成绩. 相似文献
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如何激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文能力,使课堂兴趣化呢?培养学生主体,践行合作探究,创造教学情景,活跃课堂气氛,讲究授课艺术,培养学习兴趣,结合学科特点,激发学习兴趣。 相似文献
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李春红 《中国基础教育研究》2007,3(4):106-106
兴趣是学习的动力,学生对学习有兴趣,学习就能取得事半功倍的效果。因此,如何激发学生的学习兴趣是教学中非常重要的一环,如何激发学生的学习兴趣呢?这应该是每一个教师经常思考、探讨的问题。下面,本人结合自己的教学实践,谈谈在课堂中是如何激发学生的学习兴趣的。 相似文献