文摘

推行经科教结合的思考经济的发展、社会的进步,越来越需要科技,而科技水平的提高,又取决于教育的发展。经科教结合已成为多方面的共同要求,成为现代社会发展的必然趋势。经济、科技、教育部门必然向着综合改革的方向发展,在横向上沟通三者之间的联系,在教育内部沟通“三教”的联系,从而构成一个网络化,立体化的领导机制,将有效地克服长期存在的条块分割、各行其是的弊端,使经济、科技、教育各家优势互补,形成综合服务的新体制。无锡市部分企业集团公司和农村乡镇在这方面已摸索出一条新路,明显地收到成效。经科教结合,可以解决经济部门有开发能力而缺乏人才与技术;教育部门有培养人才的体系,但信息不灵,又缺资金;科技部门有技术,     

努力推进我市的经科教统筹结合

<正> 随着我市综合体制改革的不断深入,农村的经济体制、科技体制、教育体制发生了很大的变化,逐步由过去的分离状态转向经科教统筹结合,正在向着教育发展,科技进步,经济振兴的方向发展.这种良好的发展趋势,一定程度得益于我市在实施“丰收”、“星火”、“燎原”三个计划的过程中,抓了经科教统筹结合这项工作,使经科教三者的整体功能开始得到较好的发挥.经科教统筹结合显示的效益和作用,以及农村经济持续发展的要求,向我们提出了一个重大而深远的课题,就是大力推进经科教统筹结合,充分发挥教育的整体功能,为农村经济持续、稳定、协调发展服务.     

加快步伐 科教兴蓬

加快步伐科教兴蓬于照光，聂开明，于文忠近年来，蓬莱市坚持“教育必须为经济建设服务”的指导方针，树立科教兴工、兴农、兴海的大教育战略观念，多层次、全方位对广大农民开展实用科技培训，加强农（经）科教结合，全面实施“燎原计划”，有力地促进了农村经济的发展，...     

农村社区教育的基本走向

随着我国社区教育的普遍展开,农村社区教育方兴未艾。作者从农村教育发展的宏观背景出发,提出了农村社区教育从“阶段性适应”到“超越性导向”的基本走向,即从“科学启蒙教育”走向“科技文化的教育化”;从“就业教育”走向“创业教育”;从“经科教统筹”走向“经科教文一体化”。     

国务院关于积极实行农科教结合推动农村经济发展的通知

几年来,不少地方和有关部门在科技、教育兴农工作中,积极实行农业(包括林业、水利等,下同)、科技、教育相结合,有力地推动了农业生产和农村经济的发展。农科教结合是广大干部、群众和科教人员在农村综合改革实践中创造的具有普遍意义的新鲜经验,使科教兴农找到了具体的实现形式。为深入贯彻党的十三届八中全会精神,使农科教结合工作在全国更好地开展起来,特作如下通知: 一、农科教结合是实现农业现代化的一个重要途径农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育,这是现代农业发展的客观规律。实行农科教结合,即在政府统筹协调下,使农、科、教等各有关方面形成强大合力,以促进农业和农村经济发展为目标,以推广先进农业科学技术为动力,以加强农村教育特别是职业技术教育和适用技术培训为基础,实现农业和农村经济的全面振兴。实践证明,实行农科教     

深化农村教育综合改革 实施成教兴农工程

信阳市平桥区是1998年在原国家级贫困县信阳县的基础上，撤县后建立的一个农业区，总面积1889平方公里，总人口76．8万人，农业经济、农村工作、农民脱贫问题是我区经济和社会发展中的基本问题。近年来，我区把推进农村教育综合改革，提高我区广大农民文化科技素质，实施“成教兴农”工程，发展农村经济，实现“科教兴区”，使我区农村的农民知识化、农业产业化、农村现代化、乡村城镇化作为我区近期和未来农村教育工作的一项重要任务和目标。     

木兰县将全面实施“经科教结合人才培养育人工程”

<正> 木兰县在1991年实施“燎原计划”的基础上。从1992年起在全县全面实施“经科教结合人才培养育人工程”,全方位多层次地为经济建设培养专业技术人才,进一步深化农村教育综合改革,强化经科教统筹结合,促进“燎原、星火、丰收”三个计划同步实施,推动农村经济的发展。预计同步实施四个计划:第一是提高基础教育教学质量的“1359”计划。为整个育人系统工程奠定良好的人才基础。第二是继续实施农村经济发展人才培养“1511”计划。从整体上提高农民的科学文化素质。具体目标是从1991年起到2000年,经过10年的努力,在全县农民中达到每户有1名初等专     

企业经科教一体化运行的方法与效果

<正> 绥化市企业“经科教一体化”,1990年在市粉米厂和啤酒厂进行试点,1991年市政府、市人大肯定了试点经验,并决定在全市推广。现将其运行机制的主要内容介绍如下。其主要内容是:“两制”、”“四围绕”、“五统筹”、“四突出”和“两结合”。“两制”:一是企业成立以法人代表(一把手)为组长、以生产(企管、设备)、科技、教育职能机构负责人为成员的经科教一体化领导小组。并建立经科教一体化领导小组例会工作制度,每年召开三次以上例会。对经科教工作,年初进行研究和布置,半年进行考察和初评;年末进行总结和奖惩。二是成立经科教一体化工作小组,组长由     

注重协调 强化落实扎实推进科教兴乡兴县工程

近年来．太原市大力实施“科教兴市”战略．以全面建设小康社会和“经济强市、文化名城、生态新都、和谐太原”为奋斗目标．通过强化“三教统筹”、农科教结合的农村教育综合改革,扎实推进乡镇成人文化技术学校建设、开展农村实用技术培训、农村劳动力转移培训等项工作．全市“科教兴乡兴县”工程取得了明显成效．     

积极推进经科教一体化实现"两个率先"

经科教一体化是当代经济、科技和教育发展的共同趋势和一般性规律。积极推进经科教一体化既是江苏实现“两个率先”的根本动力和重要保障，也是当代经济、科技、教育发展内在规律的必然要求。本文主要对政府和高校应如何推进经科教一体化提出了一些认识和建议。     

武当山麓教育热——丹江口市六里坪镇改革与发展教育记实

道教圣地武当山南麓的丹江口市六里坪镇,是全国著名的“百颗星乡镇”之一。近几年来,该镇坚持“科教兴镇”的战略,不断改革和发展教育,有效地促进了当地的科技致富。1992年被省政府授予“省级教育先进乡镇”,1993年被省政府授予“农科教结合先进单位”,1994年的高标准扫除青壮年文盲工作顺利通过省政府验收。 一、普及九年义务教育,实现从“应试教育”向“素质教育”的转轨     

教育部将启动“一村一名大学生计划”

教育部今年将启动“一村一名大学生计划”,通过现代远程开放教育方式,将高等教育延伸到农村,尽快为农村第一线培养 一批“留得住、用得上”的技术和管理人才,使他们成为发展农村经济和农业生产的带头人、农村科技致富带头人和发展农村先 进文化的带头人,从而推动农民增收和农村社会经济的发展。     

来稿摘编

对毕业生进行跟踪教育和服务是深化教育改革、使教育有效地服务于经济建设的重要措施,同时也是农村职中主动适应农科教结合,振兴农村经济,促进“科教兴县”的一个重要方面。 我县龙潭湖职中一直把毕业生跟踪调查和跟踪教育作为学校的重要工作来抓,成立了毕业生跟踪调查     

对农科教统筹结合的研究与报告(上)

为了探讨搞好农(经)科教结合的路子,我对平度市实行农(经)科教结合的实践进行了调查,并对其他县市进行了考察,还研究了全国各地实行农科教结合的经验。平度和各地的实践证明,实行农(经)科教结合不仅是深化农村教育综合改革的客观需要和必然趋势,而且是深化农村整体改革的战略措施,是建设社会主义新农村的必由之路。首先,由于农(经)科教统筹结合能够充分发挥各自的优势,形成整体合力,使“服务”、“面向”与“依靠”的指导方针落到实处,因此,实行农科教结合有利于促     

开发区,教育和经济的新的结合点和生长点

南京市在经济比较发达县乡开展的农村教育综合改革是以普、职、成的三教统筹和农科教的三者结合为起点,经历了伴随农村劳动力的转移,教育主动服务于乡镇企业的崛起,进一步实行经科教结合和以发展市场经济为契机,为贸工农一条龙服务,全面实行经科教结合的历程,呈现出教育和经济相互依存、相互促进、共同发展的良性循环局面。摆在经济比较发达县乡面前的任务是继续探索新路,寻找教育和经济相结合的新的结合点和生长点,进一步深化农村教育综合改革,更好地为农村经济和社会发展服务。     

学习推广邵阳经验深化农村教育改革

本刊评论员近年来,湖南省邵阳市以实施“十百千万工程”为突破口,积极推进农村教育综合改革,带动农村经济快速发展,取得了很大成绩,创造了成功经验。邵阳市委、市政府提出兴市富民、科教领先的发展思路,像抓经济一样抓教育,使教育真正为当地经济建设服务。他们的经...     

浅谈农民科技教育的规范性问题

“科教兴农”是我国农村经济由粗放经营向集约经营的一次战略性转移,它是农村经济在联产承包责任经营发展到一定规模之后,向产业化农业发展的必由之路。如何在新一轮经济启动当中打好“科技”这张牌,用科学技术推动农村经济的全面发展,是我们面临的一个新课题。笔者认为,尽快把农民自发形成的“科技”热引向规范有序的轨道,实现科学技术向现实生产力的有效转化,是各级教育部门和科技部门需要解决的当务之急。一、农民科技教育的发展及问题我国农民科技教育是伴随着农民文化教育的发展而逐步发展起来的。在解放初期,广大农民的政治热…     

办活农村职成教育谱写教育兴农新篇

一、高度重视。坚持大力发展农村职成教育不动摇强化政府行为，走农科教结合之路，是发展农村职成教的关键所在。多年来，我市始终坚持从大教育观出发，在统筹城乡发展的大布局中，坚持把加快发展农村职成教育，作为振兴农村区域经济，推进新型农村劳动力转移，促进“三农”问题解决的一条重要途径，给于高度关注。我市成立了由分管市长任组长。教育、科技、农业等部门负责人为成员的农科教结合领导小组，每年召开一次专题会议，定期研究农村职成教工作，先后下发了《关于进一步加强农村职业教育与成人教育工作的意见》等十余个文件，明确提出每个乡镇都要办好一所高标准的乡镇职成教中心，     

黑河市农科教统筹结合实施方案

<正> 为了贯彻执行党的十三届八中全会和省、地委会议精神,抓紧实施科技教育兴农的战略部署,把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,实现我市农村小康目标,市委、市政府特制定本方案。一、指导思想认真贯彻中共中央关于农村经济发展和科技、教育体制改革的精神,紧紧抓住“经济发展——人才需求——科教发展”的主线,坚持以发展农村经济为中心,以提高农民素质和推广科学技术为重点;以大教育为基础,以大科技为动力,推进农业现代化建设;实行农、科、教紧密结合,“丰收”、“星火”、“燎原”三个计划紧密结合,经济开发、科技开发、     

深化农村教育综合改革 促进教育为农业和农村工作服务

党的十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》是指导我国农业和农村工作跨世纪发展的纲领性文件,这个决定强调了我国农村教育在农业和农村工作中的战略地位,指出:“农业的根本出路在科技在教育.”发展农村教育事业是落实科教