“职业周”活动与高等师范学校英语教育专业技能的培养

高等师范院校英语教育专业两个毕业班学生在综合英语课堂上进行了一学期的"职业周"教学改革,研究表明,"职业周"活动有助于学生师范专业技能的提高,教师职业意识和能力的培养,增强学生的就业竞争力。     

以素质教育构建普通美术教育新的模式

以素质教育为基础的绘画艺术教育，目的是为了提高学生的主体意识，增强他们的创造能力。     

职技高师的素质教育与创造教育

本论述了素质教育与创造教育在高等教育中的地位和作用,指出素质教育是社会发展的必然结果,是现代社会和21世纪的需要。高等职业师范教育中的素质教育,应是专业教育的重要组成部分,应在教育教学的各个环节中体现知识传授与能力培养并重的教育思想。创造教育是素质教育的核心目标,培养学生的创新意识和创造能力是时代的呼唤。作为教育的教师．要首先具备创造观念和创造能力。     

浅谈五年制高等师范学校物理教师继续教育现状

所谓科学素养也叫科学素质,是科学文化素质的一部分。从对师范学校物理教师科学素养的调查结果来看,物理教师科学素养的现状已难以适应当前课程改革的发展趋势,建议通过深化高等师范院校教育改革、加强教师在职培训的实效性和针对性。     

浅谈美术教育中的素质教育

美术教学应通过培养学生的创造性思维来开拓智力,通过艺术来陶冶情操,通过学生对事物的直觉感受,领悟艺术的精神,让学生通过美育知善恶、识美丑,启迪学生的智慧,并坚持审美教育和技能训练,以培养人才素质为核心,合理制定美术教育教学目标与内容,培养学生的情操,丰富感情,以“善”、“德”、爱国、爱科学为美。     

高等师范学校学籍档案管理工作管见

高等师范学校学籍档案记载着学生在学校期间的各种表现,尤其客观集中反映了学生德、智、体、关等诸方面的发展情况,因此,做好学校学籍档案管理工作不仅体现了学校工作的全面性．而且体现了学校工作以人为本的重要思想。     

论物理学教育在素质教育中的重要性

培养学生创新意识和创造能力是21世纪大学教育的目标所在，也是素质教育的重要内容，物理学的教育在培养大学生创新意识和创造能力方面有着不可替代的作用，本文就物理学的特点及其对社会的贡献，论述它在素质教育中的重要性。     

职技高师的素质教育与创造教育

本文论述了素质教育与创造教育在高等教育中的地位和作用,指出素质教育是社会发展的必然结果,是现代社会和21世纪的需要。高等职业师范教育中的素质教育,应是专业教育的重要组成部分,应在教育教学的各个环节中体现知识传授与能力培养并重的教育思想。创造教育是素质教育的核心目标,培养学生的创新意识和创造能力是时代的呼唤。作为教育者的教师,要首先具备创造观念和创造能力。     

职业技术学校要重视推行创新教育

职业技术学校在教育改革的实践中，只有重视推行创新教育，才能得以立足、巩固和发展。     

素质教育条件下的高校教学

根据知识发展和认识过程的一般规律及高校学生的基本特点，从创造能力的纯智力因素方面探讨了素质教育对高校教学提出的基本要求，结果表明，素质教育条件下，高校学生在内容上应大力突出基本知识的中心地位，并按照有效教学的基本要求予以组织，同时要积极运用以问题为主导的教学方法，强化“问题意识”，把问题作为贯穿教学材料和过程的中心线索。     

高师专科扩招的困境与思考

高师专科扩招后，存在诸多问题。为使扩招工作健康有序地发展，必须认清发展形势，转变思想观念；加强组织领导，严格教学管理；改善教学条件，美化教学环境；以人为本，强化服务意识。     

师专数学素质教育点滴

本文针对师专数学教育专业里的一种不良现象 ,分析了其产生原因 ,并提出一些措施 .     

试论高师素质教育中教师的作用与素质

社会发展关键的推动力量是具有全面素质和高素质的现代人 ,而现代人培养的关键又在于具有终身学习能力和教育创新能力的现代教师。素质教育不仅体现在教育过程中 ,还体现在教师的精神劳动之中 ,归根到底取决于教师的基本素质。     

独立学院大学英语教师科研现状分析及对策研究

随着独立学院的规模越来越大,其师资力量也在不断壮大。虽然大部分大学英语教师学历和职称都上了一个台阶,但科研成果却很少,目前大多数独立学院都存在"重教学轻科研"的现象。影响独立学院大学英语教师科研的因素主要有:教学工作量大,学校科研管理机制不完善,缺乏科研团队和科研能力,缺少学术交流和学术氛围等。独立学院大学英语教师为提高科研能力,必须依托母体高校丰富的资源,走教学科研并重之路。而独立学院也需要引进学科带头人,建立科研团队,以加强教师的整体科研能力。     

试论高校教师必须具备的素质

提高高校思想政治工作的实效性 ,一个重要的前提就是教育者必须是高素质的。鉴于此 ,本文就教师在教书育人中必须具备的理想人格、育人能力、创新能力和实践精神等素质展开论述     

素质教育——师专如何应对

我国在取得二十年改革开放的伟大成就之后 ,正把改革开放推向深入。教育为经济发展服务 ;时下 ,素质教育呼声甚高 ,本文就什么样的经济发展模式就需要有什么样的教育模式与之相适应 ;教育为提高人的素质服务以及素质教育中师专如何应对等三个方面进行阐述。     

对加强师专实验素质教育的思考

实验素质是师专理科学生专业文化素质的重要组成部分。本文探讨了加强师专实验素质教育的必要性,以及实施实验素质教育的基本内容和一系列措施。     

浅析高师体育专业毕业生应具备的能力

根据高师体育专业的发展 ,社会对体育人才的需求 ,探讨了现代高师体育专业毕业生应具备的多方面能力     

对医科院校人文素质教育的探析

当前我国医患矛盾和冲突的不断增加以及现代医学发展的现状,如医学模式的转变都迫切要求医科院校应高度重视医科学生的人文素质教育,但目前医科院校的人文素质教育仍存在不少问题,为提高医学人文教育的效果,应从教育思想、观念转变,教育课程结构体系改革,校园文化建设,教师主动性和创造性的发挥等方面进行改革和创新,努力培养全面发展的高素质医学人才。     

师范院校计算机教育分析与探讨

本文从师范生应用能力的调查入手,通过统计结果透视出师范教育存在的一系列较深层次的问题,进而分析了师范教育对师范生能力素质培养的紧迫性与必要性,并提出了相关的教学改革实施建议。