知识经济与成人道德教育

一、成人道德教育的困境与知识经济带来的挑战与契机知识经济的悄然崛起,使人们对道德的提升燃起了希望之火,人们禁不住扪心自问：知识经济会不会像文艺复兴时代那样,推动人类道德的进步,使道德教育焕发出无限生机和活力呢？答案可能并不是那么完美。因为知识经济的到...     

谈知识经济时代的成人道德教育

本分析了知识经济时代对道德教育的影响及加强成人道德教育的现实意义。并从课程、教学手段、目标构建等方面提出了对策。     

知识经济时代科技教育与道德教育的关系探析

知识经济时代科技教育和道德教育在人的素质发展中起着不同的作用,应同时重视这两种教育;把二者结合起来,发挥其相互促进的作用。     

知识经济时代科技教育与道德教育的关系探析

知识经济时代科技教育和道德教育在人的素质发展中起着不同的作用,应同时重视这两种教育;把二者结合起来,发挥其相互促进的作用.     

试论知识经济时代成人道德教育

知识经济时代，成人道德教育面临许多新的问题，鉴于加强成人道德教育具有重要的现实意义，本文就成人道德教育的理性、自律性、职业性以及实效性等特点提出以下对策。第一，摒弃功利化的倾向，以构建主体性的道德人格教育为中心。第二，思想道德教育要适应信息科学技术的发展。第三，加强德育课程改革，注重其现实性和针对性。第四，加强发展面向知识经济的素质教育。第五，以终身教育观念塑造成人道德教育的自觉意识。     

知识经济时代科技教育与道德教育的关系探析

知识经济时代科技教育和道德教育在人的素质发展中起着不同的作用，应同时重视这两种教育；把二者结合起来，发挥其相互促进的作用。     

试论我国现代道德教育的发展趋势

我国现代道德教育的发展趋势是传统向现代道德转换，传统道德与西方道德合理因素的融合，强调多元化、宽容性，在方式上突出理论“灌输”与道德实践相结合，更加体现民族精神，体现社会主义核心价值理念，并逐渐地从抽象化、空洞化、圣人化的教育走出来，开始注重面向现实生活，贴近现实生活。     

试论知识经济时代高校体育改革与发展趋势

运用文献资料研究方法，对知识经济时代高校体育的基本特征进行了分析总结，并以此为出发点，对高校体育的教学思想与观念、教学内容、教师素质、教学方法、教学评价、课余体育几个方面的发展趋势进行了初步探索．     

论知识经济下会计发展趋势

知识经济是建立在知识创新基础上的一种新的经济形态。面对知识经济,应抛弃一些陈腐而不合时宜的观念,推陈出新,运用全新的思维,更新会计观念,从而顺应时代发展的要求,满足社会的需求,促进社会的进步。     

知识经济时代的城市发展趋势

知识经济是建立在知识和信息的生产、创新、扩散和使用基础上的经济 ,它将主导着2 1世纪的世界经济格局和城市发展趋势 ,这既为城市地理学的发展提供了机遇 ,同时也提出了严峻的挑战。本文阐述了知识经济的基本特征 ,分析和预测了知识时代城市发展的若干趋势 ,并指出在新形势下 ,城市地理学只有开拓创新 ,以全新的视角审视学科的研究理论、内容与方法 ,才能在知识经济浪潮中立于不败之地。     

浅议知识经济时代会计发展趋势的研究

知识经济的到来不可逆转地对以传统观念为基础的会计学提出了新的课题,通过会计假设,会计基本原则,会计信息需要,会计报表批露等方面的深入研究,在理论和实践方面重新构建符合知识经济时代要求的管理模式。     

二十一世纪中学道德教育课程发展趋势

考察中国二十一世纪中学道德教育课程建设，可以从道德教育课程在化传承与创新中的主导要素、道德教育课程体系的整体构建、道德教育课程形态回归生活这样三个侧面认识其发展趋势。     

谈知识经济时代高校图书馆的发展趋势

讨论了知识经济的特征，全面创新的重要性以及创新的基本途径。     

知识经济时代高等教育的发展趋势及其创新

本总结了高等教育的四个发展趋势：综合化趋势、注重个性和创造力的趋势、产学研联合的趋势、国际化趋势。在此基础上,提出了我国高等教育的创新思路。     

当代日本中小学道德教育的发展趋势

一、“控制”和反“控制”的冲突仍将持续 进入21世纪，以小泉为首的日本政府仍然奉行20世纪90年代以来提出的建立政治大国和文化大国的主张，其重要举措之一就是提出和探讨修改“和平宪法”。2005年4月，众参两院宪法调查会分别出台了《最终报告书》和《关于日本国宪法的调查报告书》，标志着关乎日本未来政治走向的修宪运动进入了实质性修宪时期。修宪对日本政治的现状及未来有重大影响：首先，日本修宪的最直接目标是成为政治军事大国，彻底摆脱“经济巨人、政治侏儒、军事附庸”的形象，提高国际政治地位。     

知识经济时代我国成人高等教育的发展趋势

知识经济时代,我国的成人高等教育的发展趋势表现为必须确立适应知识经济发展要求的新观念;管理体制趋向民主化、市场化;办学模式趋向多元化;应以造就具有创新精神和学习能力的高素质应用型人才为培养目标;必须在教学内容、教学方法等方面进行创新;管理上趋向法制化.     

知识经济时代我国图书馆的发展趋势

文章就知识经济时代我国图书馆的发展趋势进行探讨。     

新世纪中国道德教育评价的思考

中国道德教育评价存在着目标过高、泛政治化,重定性评价、轻定量评价,重静态评价、轻动态评价等问题。新世纪,中国道德教育评价要充分发挥道德教育评价的导向、鉴定、控制和激励功能,加深对道德教育评价的认识,设计完善的道德教育评价方案,并拓宽道德教育评价的渠道。     

知识经济时代我国成人高等教育的发展趋势

知识经济时代,我国的成人高等教育的发展趋势表现为:必须确立适应知识经济发展要求的新观念;管理体制趋向民主化、市场化;办学模式趋向多元化;应以造就具有创新精神和学习能力的高素质应用型人才为培养目标;必须在教学内容、教学方法等方面进行创新;管理上趋向法制化。