论高校师资管理的任务及对策

高校教师是专门人才的造就者,也是科学研究的带头人。现代利学技术的进步,生产水平的提高,国民经济和文化事业的发展,取决于高等教育所培养的人才的数量和质量,取决于高校教师的工作。正如邓小平同志所说:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”因此,加强师资管理,提高师资素质,是一项具有战略意义的任务。然而,高校师资管理的问题是一个比较复杂的问题,本文就高校师资管理的任务及对策作一简要论述。一、合理使用教师是高校师资管理的首要任务怎样才能做到合理使用教师?第一,要全面了解教师。管理者必须深入了解教师的思想政治状况和道德品质情况,了解教师的工作态度和工     

农村学校教育硕士师资培养的困境与出路

一、农村学校教育硕士师资培养的历史沿革 为适应社会主义新农村建设的迫切需要,切实解决农村教师整体素质偏低问题,加强农村学校教师队伍建设,促进教育均衡发展,教育部于2004年4月推出了"农村高中教育硕士师资培养计划".     

农村学校教育硕士师资培养的困境与出路

一、农村学校教育硕士师资培养的历史沿革 为适应社会主义新农村建设的垃切需要．切实解决农村教师整体素岖偏低问题,加强农村学校教师队伍建设．促进教育均衡发展,教育部于2004年4月推出了“农村高中教育硕士师资培养计划”。     

谈谈高等学校师资培养和管理的几个问题

建国三十三年来,我国已初步形成了一支又红又专的教师队伍。它是办好我国社会主义高等学校的一支依靠力量。长期来的实践证明,搞好师资队伍的整顿和建设,加强师资的培养和管理工作是高等学校一项战略任务,是提高教学质量和科研水平的重要环节。为进一步办好高等学校,解决好教育、科研这项战略重点,以适应建设社会主义物质文明和精神文明的需要,切实加强师资的培养和管理工作刻不容缓。     

浅谈师专学风建设

师范专科学校是培养中学师资的一个基地,学校要有一个良好的风气,其中学风是一个重要方面。加强师专的学风建设,培养和树立良好学风,对提高学生素质,实现师专的培养目标,是一项必须做好的基础工作。     

切实搞好教师在职进修

我国的社会主义现代化建设,急需学校早出人才,快出人才。而人才的培养又与教师的水平密切相关。教师的水平高,教学的质量也高。因此,培训提高师资,是当前一项具有战略意义的迫切任务,也是教育战线一项长远的基本建设。各级教育行政部门和学校都应进一步提高对这一工作的认识,从长远着想,从根本着想,从四化建设的需要     

加强全面质量管理 培养合格中学师资——谈高师教学质量管理

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。”万里同志在谈到师资培养的战略意义时也指出:“师资不是一般的重要,而是特殊的重要,是重中之重,战略中之战略。”为发展我国社会主义教育事业,积极而有效地培养又红又专的中学师资,提高民族素质,多出人才、出好人才,这既是高师教育的光荣职责,也是检验高师学校办学水平和社会贡献的唯一标准。怎样有效地提高学生培养质量的合格率?这是一项影响学校全局性的工作,也是教学质量管理研究和实践的一个重要课题。培养合格的中学师资,是关系下一代,影响民族素质的大事。在教学管理上尤其要注意     

加强教师群体整合,提高教师素质--三台一中校本培训

邓小平同志曾经指出“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展的、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师”,毛泽东同志也曾说“学校的问题,首先是教师问题”。提高教育质量,培养未来社会的高素质人才,是一项艰巨而复杂的系统工程,这项工程质量的优     

浅论西部中等职业学校师资队伍建设的策略

师资力量薄弱,是西部中等职业学校普遍面临的难题。破解西部中等职业学校师资薄弱的难题,可以采取如下策略：完善和落实中等职业学校师资力量建设的政策;多渠道引进中等职业学校师资;加强对现有师资的培养培训;加强中等职业学校师资培养培训基地建设;加强东西合作;多方采取措施,提高教师地位和待遇,稳定教师队伍。     

加速中小学体育师资队伍建设的报告

党的教育方针明确规定,各级各类学校培养的学生,不仅要具有高尚的道德品质、丰富的科学知识,而且还必须具有强健的体魄。只有这样,才能担负起社会主义现代化建设的宏伟任务。因此,学校必须把体育作为培养人才的一项重要内容,切实与德育、智育同步抓好。然而,学校体育师资队伍的现状,却很难满足这一要求,严重地影响了学校体育工作的正常开展和四化建设人才的培养。为了改变这种状况,益阳地区从一九八二年以来,采取了一系列措施,加速中小学体育师资队伍建设,截至一九八五年底止,全区中小学体育师资数量基本上达到了规定要求,队伍比较稳定,质量也有了较大幅度的提高。现报告如后:     

职工教育师资来源及培训途径

师资问题的严重性和迫切性建设一支又红又专的职工教育师资队伍,是巩固和发展职工教育的关键,邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师。”多年的实践证明,教育质量的高低,教师具有决定性作用。党的十二大之后,随着工农业生产的发展,我国的职工教育发展很快。随着职工教育事业的迅速发展,要求的逐步提高,师资问题显得日益突出,主要是:数量严重不足,质量亟待提高,来源渠道不通,培训缺乏场所。     

建议恢复视导机构

探索学校教育工作的规律,帮助学校提高教育质量,更好地为社会主义“四化”建设培养合格人才,实为当前教育战线上的一项十分迫切的任务。为此,认真开展调查研究,加强对学校的视导工作,很有必要。     

加强学校管理 提高师资队伍建设水平

教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。所以在学校管理中,应将师资队伍建设作为一项重要的任务来抓。只有结合学校师资实际,开展形式多样、内容丰富、行之有效的方法加强管理,不断提高师资素质,把人力资源转化成人力资本,学校才能持续发展,长盛不衰。     

也谈中专学校加强师资队伍建设

教师队伍建设关系到学校的生存,决定着学校的发展。只有高质量的教师,才会有高质量的教育,才能培养出高质量的人才。因此,大力提高师资培训质量,尽快建立起一支素质优良、业务过硬、结构合理的教师队伍,是新形势下学校刻不容缓的一项任务。     

加强中等职业学校师资队伍建设的思考

<正> 教师是形成教育能力的决定因素,是办好学校的依靠力量,党和政府一直高度重视师资工作。邓小平同志曾经指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培育德智体全面发展,有社会主义觉悟的,有文化的劳动者,关键在教师"。江泽民同志在第三次全     

实施“八大工程”，打造一流师资，保障学校发展

振兴民族的希望在教育．振兴教育的希望在教师。正如邓小平同志指出的：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”的确如此，一个学校如果师资力量不强，办学条件再好，也只不过是一种装点门面的摆设，难以发挥应有的育人效益；     

如何发挥团组织在学生思想道德建设中的独特作用

党中央确定把社会主义精神文明建设主要是思想道德建设和文化建设作为当前的一项重要工作,我们在学校共青团工作中应将社会主义精神文明建设提高到更加突出的地位。要大力加强职业道德、传统美德、社会公德和个人品德的教育,把学生培养成既有良好的思想素质、道德素质、心理素质,又     

谈高等学校教师队伍的职务结构

众所周知,高等学校都是直接为社会主义建设培养和输送各类具有专门科学技术人材的母机。母机的主体是师资。如果在一所学校没有一支职务结构合理、素质较高的师资队伍,要想把学校办好,那是     

抓紧培养青年教师

师资培养工作对于学校来说,是一项非常重要的工作。这是因为,学校的主要任务是出人才,出成果,要完成这个任务,大量的工作要靠教师去做;另一方面,十年动乱之后,广大教师亟待治创伤,补元气,以便迎头赶上世界先进科学技术水平,为实现四化多作贡献。因此,在刚粉碎“四人帮”不久,我们就把师资培养工作列入了党委的重要议事日程,把它看成是一项有战略意义的任务,一项仅次于领导班子建设的极其重要的工作,经常研究它,坚持去抓它。     

提高现有教师素质初探

邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。“学校作为人类文明的主要传授地，给人以最全面最集中最系统的教育。国家和民族的生存与发展，取决于整个民族人民的素质的提高。而提高全民族的素质，最为重要的是抓好学校教育。办好一所社会主义学校，除了坚持党的教育方针和素质教育的办学方向外，关键还在于有一支政治思想和业务素质高的教师队伍。作为学校工作的管理者，应当自觉地把培养和提高现有教师的素质作为一项大事来实抓狠干，以期提高教育…