大学生冰雪体育文化素养的培养

培养大学生冰雪体育文化素养是素质教育的重要内容,是现代冰雪体育教育发展的必然要求,对于大学生的成长具有重要意义。阐述了大学生冰雪体育文化素养培养的必要性,分析了大学生冰雪体育文化素养的内涵及其要素,阐明了影响大学生冰雪体育文化素养的教育因素、兴趣因素、教师因素和环境因素,从转变观念,定位冰雪体育教育目标;改革冰雪体育教学内容与形式;改革课外冰雪体育活动;改革竞赛方式;加强学校冰雪体育文化环境建设;提高教师冰雪教学创新能力,加强课余冰雪体育指导工作等方面论述了大学生冰雪体育文化素养的培养途径。     

黑龙江省体育师资培养现状及对策

对黑龙江省体育师资培养状况进行研究表明,普通高中体育师资正趋于饱和,特殊教育师资缺乏,师资培养质量、规格低,学校体育素质教育缺乏实施的具体措施。针对现状和21世纪人才发展需要培养相关的体育人才。     

河南省大学生体育消费现状及发展的对策

运用问卷调查、文献资料、访谈、数理统计等方法对河南省大学生体育消费进行调查研究。了解河南省大学生体育消费的现状，找出影响河南省大学生体育消费的因素，提出促进河南省大学生体育消费发展的对策，为河南省大学生进行合理的体育消费及推动大学生体育消费的发展提供科学的理论依据。     

普通高校大学生体育能力现状及其培养对策的研究

运用文献资料法、调查访问法、数理统计法等多种方法,通过对全国１６所高校的７４２名大学生和１２ 所高校的９５名专家进行调查,对大学生体育能力的概念、特征进行了理论分析,构建了以体育认识能力、身体运动能力、科学锻炼能力、体育适应能力、锻炼评价能力为主因素的体育能力结构系统。并对当前大学生体育能力的现状进行了实证研究,在此基础上提出了培养大学生体育能力的若干对策与建议。     

普通高校学生体育文化素养培养重要性的研究

高校学生体育文化素养的提高不仅是素质教育的根本需求,同时也是体育教学改革所面临的重要课题。文章剖析了体育文化素养的内涵,分析学生体育文化素养所存在的不足,同时提出了培养大学生体育文化素养路径。     

对大学生体育社团的发展现状及对策研究

大学生体育社团是促进校园体育文化发展的重要角色之一,是大学生增进身心健康、展现才华、充分运用体育知识的实践平台。在学校体育教育日益注重“学以致用”、课内外整体结合的今天,有必要认真对学生体育社团的组织、管理和发展趋势进行研究,充分挖掘学生体育社团注重体育实践的积极作用,努力消除其不利因素和诸多负面效应,采取积极有效的对策和引导措施,有计划的将大学生体育社团的建设纳入学校体育教育的总体计划,将体育教育融入到大学生的生活之中。     

大学生体育价值观现状及对策研究

体育观是个人或社会对体育存在意义和价值的认识,这种意义和价值决定体育的发展方向,从这个意义来说体育观的核心是体育价值观。越来越多的大学生都开始意识到体育运动在磨炼人的意志品质、塑造健全人格方面的积极作用。文章运用文献资料分析法、问卷调查法、数理统计法对大学生体育价值观现状进行调查研究,并提出相应对策。     

普通高校大学生体育社团发展现状及对策

高校大学生体育社团对扩大学生体育人口,发展学生运动才能,增进学生身心健康水平,加快学校体育发展等具有重要的意义,受到广大学生的喜爱,是现代高等体育教育不可缺少的一部分。高校应重视加强大学校园体育社团的建设,采取积极有效的措施,将大学生体育社团的建设纳入学校体育教育的总体计划,为大学生施展才华提供实践的平台,使大学生体育社团持续生存与发展。     

大学生体育能力的培养

培养学生的体育能力,为其终身体育奠定基础是学校体育的重要环节。本文主要阐述了大学生体育能力的内涵及其所包含的基本内容,提出了高校体育把体育能力放在重要位置,从教学思想、内容体系、方法等方面,有针对性地培养大学生的体育能力。     

论大学生体育意识现状及培养

本文通过调查研究，对当前大学体育意识现状有了较全面的认识。在分析大学生体育意识存在的问题基础上，指出了培养学生体育意识应成为现阶段高校体育教改的重要任务，并进一步提出培养学生体育意识的若干途径与方法，以寻觅深化高校体育教改之路。     

学校体育文化的现状调查及发展对策研究

运用文献资料法、问卷调查法对浙江省部分技师学院的学校体育文化现状作了调查,从制度文化建设、精神文化建设、物质文化建设等方面提出构建与学生专业特点相结合的校园体育文化是解决中职教育培养高素养人才的有效途径。     

大学生体育能力及培养对策

培养大学生的体育能力，为其终身体育奠定基础是学校体育的重要环节。中阐述了大学生体育能力的涵义及其所包含的基本内容，提出了高校体育应把体育能力放在重要位置。从教学思想、内容体系和方法等方面有目的、有计划地培养大学生体育能力的对策。     

对我省高校大学生体育文化素养培养问题的探究

随着社会的发展与人民生活水平的提高,基础教育向素质教育的全面转轨,学校体育的地位也在逐步提高,校园体育文化建设也有了新的突破。但是在开展高校体育文化的过程中存在许多不足,因此,针对大学生的体育文化素养现状提出了若干培养对策,同时也为全面提高大学生的体育文化素养提供参考依据。     

当代大学生体育素质结构及培养对策的研究

素质教育是当今教育界普遍关注的战略性问题。通过文献资料法、综合分析法和逻辑分析法等,提出并分析了当代大学生体育素质结构的五大组成部分,以及体育素质对当代人才可持续发展的重要意义。提出了培养和提高大学生体育素质的对策,为高校体育教育、教学改革与发展提供参考依据,以确保高校为社会培养出更优秀的全面发展的复合型人才。     

晋中市普通高校体育教学中学生体育素养的培养

本文通过对晋中市三所不同类别的普通大专院校260名学生体育文化素养情况进行了问卷式调查,结果发现:大多数学生对体育功能虽有正确的认识,但对体育活动的态度是消极的,有良好体育行为的学生更是较少。针对这种情况,学校应改革当前体育教学模式,采取强化大学生体育意识,加深大学生体育知识,促进学生参加体育活动等措施加强对大学生体育素养的培育,提高大学生体育文化素养,促进体育锻炼的能力和习惯的养成,为终身体育思想的形成奠定一定的基础。     

安徽省体育后备人才的文化素养教育现状及对策研究——以安徽体育运动职业技术学院为例

运用问卷调查、电话约谈等方法,对安徽省体育局、安徽体育运动职业技术学院的教练员和运动员调查,了解安徽体育后备人才的文化素养教育现状,发现安徽体育后备人才文化素养教育的优势和不足,并根据不足提出建议和意见,为制定有效提高安徽体育后备人才的文化素养教育制度和方案提供参考依据和理论基础。     

高校大学生体育素养培养的支撑结构与应然路径

体育素养已成为当下学者关注的重要话题。然而,当下对体育素养的宏观研究较多,而对支撑结构的研究则相对较少。该文运用文献资料与逻辑分析相结合的研究方法,借鉴美国人类学学者苏珊教授的“素养三维论”,对体育素养培养的三维理论进行剖析,并针对中国高校大学生体育课堂的现状,提出新时期高校大学生体育素养培养的应然之径。     

西安市普通高校大学生体育文化生活现状及发展对策

采用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,对西安市10所普通高校600名在校本科学生的校园体育文化生活现状进行了调查与研究,同时为西安地区普通高校大学生体育文化生活的健康发展提出了相应的对策。     

女大学生参与体育锻炼的现状及培养对策

由于受传统教育思想及生理、心理因素的影响,我国女大学生大多数没有养成自觉进行体育锻炼的兴趣和习惯。因此,了解并分析女大学生体育锻炼的现     

试论大学生体育意识现状及对策

通过对高校学生体育意识现状的调查与分析，探索提高高校学生体育意识的途径：提高认识，强化领导，提高体育教学质量与管理水平；加强师资队伍建设等．以从不同侧面来推动学生体育意识的形成，开展丰富的课余体育活动。