电教教材管理初探

随着科学技术的不断发展,许多现代化的教学手段不断应于教育教学中。电教教材是一种非书资料,高校电教教材的收集、整理、编目、排架与管理诸多方面,在新的历史条件下,要有新的探索,对电教教材的科学化、规范化、标准化管理要进一步实现自动化、网络化管理。     

中小学电教资料管理初探

电化教育在传授知识、扩大知识容量、提高课堂教学效果等方面发挥了独特的作用。随着电化教育的迅速发展,电教资料管理工作的重要性也日益突出起来。建立科学的、规范的、符合实际的电教资料管理制度是充分利用和开发电教资源的根本保障,是促进中小学教育教学优化的必由之路。     

辽源市电教馆颁发电教实验管理规程

辽源市电教馆颁发电教实验管理规程吉林省辽源市中小学承担“九五”期间各级电教部门下发的电教实验子课题十六项。这些实验课题基本涵盖了中小学大部分学科。研究的目的是探讨适合素质教育需求的电化教学的策略、途径、方法以及课堂结构模式,使电化教育有效地为素质教育...     

初探电教媒体与物理实验的优化结合

物理实验是物理教学的重要内容,教学中合理地选择利用电教媒体能够放慢其物理实验过程,利用屏幕重现其物理现象,可以增强物理实验的效果,提高教学效率.可采取用电教媒体放慢和记忆实验过程和现象;先演示物理实验,再用电教媒体动画演示实验;变微观物理现象为宏观物理现象,变宏观物理现象为微观物理现象;模拟实验,突破时空限制等方式科学地运用电教媒体,做到符合教学规律,运用教学媒体和教学方法得当,要充分认识到电化教学只是一种辅助教学手段,不可以替代演示实验和学生实验,更不能代替教师的教学,而是对物理实验的有力补充.     

电教课堂教学结构初探

电化教学对加强课堂教学的直观性,加大课堂教学的密度,提高教学效率,有着传统教学方式不可比拟的优越性。但是电化教学决不是简单地放几张灯片,放一放录音。要充分发挥电教的作用,还必须认真处理好教师、学生、文字教材、电教教材以及其他传统教学媒体之间的相互关系,从整体上形成最佳的课堂教学结构。为此,对小学电教课堂教学结构提出如下几种设想,以便与同志们商榷。一、诱导启发型结构     

搞好电教管理 发挥电教优势

我园的实践表明,电化教育手段的有效运用,可以有力地推动了幼儿园教育改革的进程,对拓宽幼儿知识面,丰富幼儿生活内容,启迪幼儿的智力,培养体、智、德、美全面和谐发展的一代新人的工作有着非常重要的不可替代的作用,使幼儿教育水平上升到了一个新的高度。 一、把电化教育纳入规划 在“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”思想的指导下,我国教育要尽快与世界先进水平接轨。而电化教育手段的运用能加快缩短这一差距,带来教育改革的新活力。因此,灵活、有效地运用电化教育手段应该成为教师的教学基本功之一。电化教育的管理与发展,应纳人幼儿园的发展规划,从物质基础、师资水平、科研项日等方面给子保证,努力挖掘潜力,争取各方面支持,创造条件,发挥电化教育的优势,深入开展幼儿园的电化教育活动。 二、为电化教育的实施创造条件 足够的电教设备设施是实施电化教育的物质基础。应按规划,有步骤地增加电化教育的投资。根据幼儿园实际情况、设置电化教学专用室或配备电教用品。而物与人相比,人是第一位因素,故在幼儿园开展电化教育活动过程中,更应重视的是对人力资源的发掘。可以通过送教师进修学习,请专家讲课,开展教学研究,提高教师对电化教育的认识,同时,要使教师掌握电化教学的技术与技能,唤醒教师     

电教设备更新换代初探

电教设备更新换代初探郭铁军一、总的原则随着科学技术的飞速发展,作为＊电化教育特有的信息形式──视音频,＊其记录和播放设备已相当丰富多样,＊特别是计算机技术与视音频技术及通＊信技术的完美结合,深刻地影响着信＊息记录和传递方式。面对这样的形势,＊我们应从...     

电教实验的新探索

电教实验的新探索梁育腾湖南省第三期电教科学实验工作，从１９９０年开始到１９９３年７月，已经进行了两个阶段──准备阶段和实施阶段，历时三年半。实验结果证明，这一期电教实验工作所进行的新的探索是富有成效的。具体说来有以下几个方面：一、树立新观念，以系统整...     

电教实验操作要点

电教实验形成了实验方案,并经过论证、确认可以开题之后,就要付诸实施,也就是开始操作。电教实验操作是一个复杂的工作过程,它包含以下几个要点：     

初中政治运用电教初探

电化教育是现代科学技术在教育、教学上的运用,是教育现代化的标志之一,它对提高教学效果和教育质量有着重要作用。电化教学生动、形象、感染力强,能引起学生对所学教材的兴趣和注意,为学生爱好功课提供有利条件。 现行的初中思想政治教材,无论在内容上,叙述方式上还是在结构体系、语言文字、版式设计方面都有新颖、实在、灵活的特点,还有利于教师开展教学活动,特别有利于采用电教手段进行教学。本人在教学初一思想政治活动过程中,对电教进行了一些探索。 一 巧用电教引趣 即运用电教的形象性引发学生学习上的兴趣。学习兴趣是学生…     

英语教学使用电教手段初探

英语教学使用电教手段初探尚云霞职校英语教学不同于普高。长期以来,有两个难题一直困扰着广大职校英语教师。一是学生基础差,表现为：语音、语调不准确;语法概念模糊;听力、会话水平低。二是社会要求高。在普高,教师只要求学生在初中英语的基础上掌握更多的词汇和语...     

《三峡》电教初探

介绍了利用电教媒体讲授《三峡》的课例，初步显示了电教媒体在文言文教学中的强大功能。     

电教实验的准确检测

实验检测并不是实验终了时所做的工作,而是从实验开始,并贯穿于实验的全过程。在进行实验设计时,不但要根据假设设计出操纵自变量、控制干扰变量的措施,而且要设计出测量因变量的措施。并且在实验进行到一定阶段,就要对实验进行检测。     

电教媒体与化学实验

1 配合功能性电教媒体声光电信号传递的信息媒介,能促进学生对所做实验的目的、现象、规律进行"反刍"和精加工.所谓配合功能性就是指在实验中的直观经电教媒体的升华,形成理性认识,归纳出普遍规律.如在有机实验<乙烯的性质>中,演示了乙烯使溴水褪色的实验,则学生归纳出在表象上是褪色,在原理上是π键断裂,在反应规律上是双键加成.     

开展电教实验 促进教学改革

要培养新一代的小学生,使他们愉快、健康地成长,教师必须用现代教学媒体与传统媒体恰当结合来传递教学信息,优化课堂教学。从1989年开始,在市、区电教部门的帮助下,我们把电教作为头等大事来抓,几年实践收到了较好效果。 一、提高认识、创造条件、定出措施、抓好管理 运用理代教学手段减轻学生负担,提高教学质量,优化课堂教学是每个教师面对的新课题。学校领导有计划地组织教师学习电教理论,提高认识就能明确方向,把电教实验与学科教改紧密结合起来。 硬件是电化教育必备的物质基础。在教育经费不足的情况下,我们群策群力,争取社会支持,筹集资金,逐年增添电教仪器设备,逐步改善教学环境,为电化教学提供了基础条件。但要真正搞好电化教育,很重要的一点是抓好管理。我们成立了电教领导小组,每年订出工作计划,每学期都有重点。有措施,有督促,有检查。例如:要求教师要备教学手段,运用什么媒体,时机、时间、作用点等都必须在教案中写清楚;要求每人每学期制作解决教材重点,难点的软件20张,每人有专用资料袋收集,期末上交归档保存;每月统计使用电教课时数;期末写一篇使用电教手段优化课堂教学体会等。我们委托一位教师兼管具体工作。几年来,我校使用电教手段上课的学科占学科总数的100％;使用电教手段上     

抓电教实验 建特色学校

抓电教实验建特色学校平南县平南镇中心小学建设特色学校，是学校的建校目标，也是育人优化之路。在“特色”思想指导下，我校在全面贯彻落实党的教育方针，坚持教改的办学过程中，获得了全国少先队红旗大队、自治区文明学校等七项全国、自治区级荣誉，也获得了玉林地区办...     

电教实验的现象观察

中小学电教实验是在自然状态下进行的，被试的外显行为往往可以代表他们的心理、情绪、状态等方面的变化，而这些变化有一部分是由于自变量的刺激所引起的。收集这些资料对探索规律，验证假设是极有益处的。中小学电教实验中大多采用观察的方法来收集这些资料，通过外显现象的分析，揭示事物的本质规律。