基于创新能力培养的机电一体化专业教学探讨

随着社会经济发展进一步加快,机电一体化专业教学的要求也逐渐提升,创新能力的培养在机电一体化专业教学中的作用日益凸显。传统的教学手段已经逐渐不适应现代社会的发展需求,基于创新能力培养的机电一体化专业教学理论不断发展,已经具备一定的理论基础和实践支持。结合现在的课程改革趋势,加强创新能力培养在机电一体化专业教学领域作用越来越突出。本文分析了机电一体化教学的问题,分析了创新能力培养在机电一体化教学中的重要作用,展望了未来的发展方向。     

以机电传动控制课程为例对机械专业开放性实验教学体系的探索与研究

随着国民经济的快速发展,我国各大企业对人才的需求不断提高,尤其对高质量人才的需求日益显著。因此,高校教学体系需要改革和创新,从而培养出适应企业需求的高质量人才。本文以机电传动控制课程为例,针对机械专业实验教学存在的问题,对开放性实验教学进行了探讨和分析,并对开放性实验教学实施提出一些建议。     

以企业工作任务需求为导向的电力拖动一体化教学改革

电力拖动控制线路安装与维修是技工院校机电技术应用专业核心课程,针对企业对机电技术应用专业技能人才的岗位要求,提出了基于企业工作任务需求为导向的电力拖动一体化教学改革:选取典型工作任务构建全新教学内容;以元器件选择、电路设计、安装调试为主导的考核模式的实现;企业7S管理制度要求列入教学考核评价体系。通过教学改革,全面提升了学生的职业能力和职业素养。     

基于工业4.0技术,机电一体化专业的教学改革初探

以互联网+、工业4.0为代表的技术革命,使企业的生产、管理和工业的自动化控制技术发生了天翻地覆的变化,作为培养技术人才的摇篮--技工院校,如何在机电一体化专业的教学上进行创新和改革,以培养适应于工业4.0技术要求的新时代复合型技能人才,显得尤为重要。     

项目教学初探——以行车的控制安装及其调试工程为例

本文是针对企业、工厂中实际的机械工程安装、调试项目,结合课本所传授的知识,带领部分学生并指导完成的校外实践项目。从项目的具体工作要求、工艺及流程要求、所需材料、电路输入输出分配、电路设计、接线安装、调试及试车等步骤的系统学习和工程项目完成的实施过程。以符合机电一体化专业人才培养模式,在教学内容上注重实践,突出职业技能和职业素质培养,适应新形势下现代化装备制造业对培养高技能技术紧缺型人才的需求。     

课证融合模式的“电机与电气控制”课程教学改革的实践

"电机与电气控制"课程是机电一体化技术专业的一门核心课程。高职教育的使命是培养一线高端技能型专门人才,需要将课程教学与职业能力培养相结合。实践证明,课证融合模式的教学改革更好满足了企业的需求,提升了高职学生的就业竞争力。     

高职机电一体化技术专业人才培养方案的构建

通过企业调研和走访,对人才需求进行分析,确定机电职业岗位群、人才培养目标,构建出专业课程体系。最后形成与企业要求相适应的机电一体化技术专业人才培养方案。     

机电教学课程中数控人才培养建议

目前我国的就业市场上对于数控人才需求量是非常大的。机电专业的数控人才也是非常短缺的。这就要求目前的很多院校数控专业不断扩大。如何合理有效的提高数控人才的技能和素质。更好的培养符合企业需求的数控人才成为了各种院校教学的重点。     

应用型机电类专业实践教学体系的构建与实践

应用型机电类专业教学重在培养实践与创新能力兼备的人才,为社会的发展输送高素质人才。本文基于应用型机电类专业的特点并结合社会发展趋势,从五个方面提出了应用型机电类专业实践教学体系的构建措施,包括制度建设、考核机制、教学理念创新、校企合作等,以培养出符合专业特色以及社会发展需求的应用型人才。     

理实一体化教学模式中“五合一”教学方法的探索——以中职机电技术应用专业为例

近年来,理实一体化教学模式已经成为职业教育的一种主流模式,在中高职院校广为推广。在很大程度上激发了学生学习的积极性,促进了学生对知识、技能的吸收与应用,但学生所学知识与技能与企业对技能型人才的需求还有较大差距,如何缩小职业学校人才培养质量与企业用工需求的差距,笔者以"五合一"教学方法在机电技术应用专业为例展开探索。     

机电一体化专业的改革研究——面向地铁机电设备维护的调研报告

本文结合学校高职教育的指导思想,根据学校的机电一体化技术专业的实际情况,通过对机电一体化专业人才需求和对地铁机电设备维护人才需求的广泛市场调研分析,明确了机电一体化专业人才培养目标和提出了机电一体化专业的教学改革建议。     

谈谈我院机电一体化技术特色专业的建设

本文介绍了我院根据机电一体化专业人才需求调研设置并定位我院该专业的培养目标,从师资队伍、培养方案的修订与课程体系、实验实训及职业技能鉴定、教科研与产学研、学生管理及学生质量等方面阐述了我院机电一体化专业建设举措及取得的成效,并简单介绍今后的发展规划     

浅谈机电一体化技术专业教学改革

随着我国制造业的不断发展,对相应技能人才的需求也在发生着深刻变化。文章针对目前机电一体化专业教学培养人才和国家发展需求之间的不匹配问题进行了分析、探讨,提出了简要的改革方法。     

职技高师院校机械电子工程专业“理实一体化”实验室建设探究

本文以职技高师院校服务中高职院校和企业为指导思想,从一个全新的视角对机械电子工程专业"双师型"人才的培养进行了对策研究,论证了理实一体化教学理念对其人才培养的重要性和必要性,提出一系列理实一体化实验室的管理方案,以及循序渐进、以点带面的实验室建设方案,推进了理实一体化教育教学、完善了机电实验室的建设与管理,为提升职技高师院校双师型人才培养的教学环境找到了合理对策。     

机电一体化专业“机械设计基础”课程教学改革

在高等职业教育机电一体化专业中为适应培养应用型、技能型人才的需要,针对机械设计基础这门课程,在教学内容、方法、手段及实践性环节等多个方面进行了探讨。     

高职机电一体化专业毕业设计改革研究

作为培养我国机电专业一线工作者的机电一体化专业,如何通过改革当前学生的毕业设计,使毕业设计能够更好地与实践实习结合起来,与企业人才需求结合起来,是当前高职院校亟待解决的问题。本文从毕业设计的目标定位、选题、设计过程、设计指导能几个方面阐述了当前高职院校机电一体化专业毕业设计的改革策略。     

谈谈我院机电一体化技术特色专业的建设

本文介绍了我院根据机电一体化专业人才需求调研设置并定位我院该专业的培养目标,从师资队伍、培养方案的修订与课程体系、实验实训及职业技能鉴定、教科研与产学研、学生管理及学生质量等方面阐述了我院机电一体化专业建设举措及取得的成效,并简单介绍今后的发展规划.     

机电一体化专业“机械设计基础”课程教学改革

在高等职业教育机电一体化专业中为适应培养应用型、技能型人才的需要,针对机械设计基础这门课程,在教学内容、方法、手段及实践性环节等多个方面进行了探讨。     

机电一体化课程教学改革与实践教学

随着时代的发展与进步,机电一体化改革也将在课程教学工作中开展,机电相关专业将围绕着机电一体化教学为基础,本着以发展理工专业性应用型人才为目的来对相关教学任务做规划。在以后时代发展中,机电专业将会在机电一体化装备、农业生产、工业设计等领域集合机电一体化发展需求做相关课程内容设计。机电一体化也将深化改革,加强老师与学生之间的互动,为教学质量与环境提供保障。本课题就以机电一体化课程改革与实践教学为出发点,进行分析讨论。     

机电专业教学一体化模式探究

针对目前职业院校机电专业教学中存在的问题,结合我校机电专业教学方面进行的尝试,从教材一体化、教学方法多样化、教师培养一体化以及考查方法一体化等方面进行了机电专业教学一体化模式的探究。