青春无限 让我们High起来

<正>写在拍摄前的话青春——一个多么有力量的词语啊!青春时,有欢笑,有泪水,有成功,有失败,有快乐,有忧伤,有惆怅,有渴望,有失落,有梦想,有遗憾……我们青春,我们年轻,我们活泼开朗,我们热爱运动,我们追求时尚,我们热爱生活,我们的青春由自己做主。我们搭上了"90后"的末班车,我们很幸运,我们是一群可爱的精灵。我们这一群人中有最"二"的人;有最可爱的人;有最搞笑的人;有常常让我们欺负而永远不会生气的人……     

青春无限

一瞬间往事如烟梦里面有你纯真的笑脸忘不了那时的云端矗立着青春的誓言从此你我踏上了征途告别永不言悔的昨天看眼前征程慢慢内心里有远方真诚的召唤记住了现在的目标确定在北大的门前从此努力进入了冲刺迎接光辉灿烂的明天青春无限$哈尔滨第十一中学高一(14)班@曲萌萌     

让教学走向和美

走进21世纪．中国小语界在为新课改带来的诸多新景观而欢呼雀跃的同时也面临不少新的挑战和困惑。教与学,师与生,讲与练,内容与形式。言语与情意．乃至工具与人文等等．总是在孰轻孰重、或多或少中令语文教师和语文教学研究者难以准确把握。以至于无所适从。回顾新中国成立以后语文教学改革发展的轨迹．我们不难发现在这些问题上也是走得跌跌撞撞。     

让青春健康教育走进课堂

在中国,性的问题一直是一个难以启齿的问题.对青少年的性教育更是争论的焦点,仅从名称上就反映出这类教育的敏感性:我们的性教育过去一概叫做青春期教育.其实,青春期教育的内容包含很多,不仅仅在性的方面,为什么就不能直接叫做"性教育"呢?就在人们还在为这些问题争论不休的时候,我们的中学生却不断表现出对性知识的渴求.他们通过各种渠道接收和获取性信息,已经变得空前的容易.毫不夸张地说,性信息正在如洪水一样冲击着我们的社会、我们的学校,而我们的教育在这方面却显得相当困窘.     

和美教育,教书育人

和美教育即“和在自然,美在卓越”,倡导创建和谐 的教育生态环境,使学校的教育与教学活动有“谐振效应”。作 为教育工作者’我们不仅要传授给学生科学知识,更要以人为 本’从学生身心实际出发’因材施教’促进每一个孩子德智体美 劳等全方位发展’为孩子的幸福人生奠定基础。     

雷夫,让教育彰显无限张力

2013年3月25日,我怀着无比的好奇和憧憬来到济南参加"雷夫中国行国际教育对话——没有什么能够阻挡我们成为优秀教师"现场会,期待着与"56号教室"教育奇迹的创造者"雷夫·艾思奎斯"的初次谋面,期待着揭开标准考试(SAT)中成绩一直位居前5％～10％的位置之谜. 见到雷夫本人,聆听着雷夫的"雷人雷语",一天的报告会在静默、在沉思、在掌声中不知不觉中溜走.雷夫这个名字不经意间在我的脑海中烙下深深的印记,雷夫的"雷人雷语"就如一股强劲的"教育风暴"不断地撞击着我的心灵,让我沉浸在回忆中反思、比较、质疑、重构自己的教育理念.     

青春无限好 年少正当时

<正>1919年5月4日,以学生为代表的中国新青年们振臂高呼,向世界宣告彻底反对帝国主义和封建主义的决心,让“五四精神”成为青年的代名词。百年后的今天,时代在变,但青春的责任不变。青年代表着国家的希望、民族的未来。你用何种方式致敬五四青年节,书写你的青春呢?     

青春无限,青年无畏

青春何为?青年何为?百年前梁公曾高呼“故今日之责任,不在他人,而全在我少年”,而今亦是如此,青年是祖国的未来,民族的希望,青年强,则国家强,恰逢盛世,我辈青年更应奋发向上,自强不息。青春是追逐梦想、为理想奋斗时流下的汗水浇灌而成的花,青春是朝气蓬勃、活力满满的源动力,青春更是走向成熟,学会担当的成长时光。北大毕业的莫高窟研究院院长梵锦诗,从毕业到八十岁,从未名湖到莫高窟,六十载,舍半生,只为了中国古文化的发现与研究,这才是青春应该有的样子,这才是最美的青年。     

让每一个生命和美绽放

<正>“我是兴业路实验学校一名优秀学子,我庄严宣誓:我们是明天的太阳,命运主宰在我们手中……”在临泉县兴业路实验学校,每一位学生入学后都要宣读一段誓词,誓词的最后是“立志做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生”。学校将“德智体美劳”五项要求融入教育目标中,让每一个生命和美绽放。德育铸魂。“让每一个生命和美绽放”是学校的办学理念,“每一个生命”是指以学生发展为中心,     

让火红的青春为教育熊熊燃烧

"人的一生可以腐朽,也可以燃烧.我不愿腐朽,我愿意起来."奥斯特洛夫斯基的话像一面旗帜,为我的人生指明了前进方向.从教25年来,我听从组织安排,由中学到小学,由农村到县城,由县城到农村,再由县城到省城,把火红的青春融入了教育这片广袤的沃土,书写我自己的"青春之歌".     

解读“和美教育”

2007年,湖北省水果湖第一中学校长赵洪武深入调研,集思广益,提出"和美教育"模式,倡导诚信立校,文化兴校,质量强校."和美教育"模式所追求的教育理想是:公平、和谐、自由、健康.构建和美校园,实施和美教育,实现教育理想,就是要创建一个优良的育人环境.培养综合素质高的人才."和美文化"是"和美教育"模式的基础,其精髓是和谐、尚美."和美文化"的培植,提升了学校的核心竞争力,增强了学生的社会责任感、创新意识和人文素养.     

让爱无限

小时候,我爱听妈妈的摇篮曲,爱听清脆的风铃声,还爱听那花花绿绿的拨浪鼓发出的声音…… 长大了一点,我喜欢乖巧的小猫,喜欢伶俐的小狗,喜欢路边的小草,喜欢并不起眼的小花……     

生本教育让数学课堂无限精彩

“生本教育”是以学生的学为本的教育,是最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能的教育方法。在数学课堂中实施生本教育,转变学习方式,让学生通过前置性学习内容,引导学生先学。课堂上让学生在小组合作交流中自主探究、快乐学习,把学习的主动权还给学生,把讲台“让”给学生,为学生提供一个展示自我的舞台,充分发挥学生的潜能,让数学课堂充满着无限的精彩。     

生本教育让数学课堂无限精彩

“生本教育”是以学生的学为本的教育,是最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能的教育方法。在数学课堂中实施生本教育,转变学习方式,让学生通过前置性学习内容,引导学生先学。课堂上让学生在小组合作交流中自主探究、快乐学习,把学习的主动权还给学生,把讲台“让”给学生,为学生提供一个展示自我的舞台,充分发挥学生的潜能,让数学课堂充满着无限的精彩。     

让和美文化浸润校园每个角落

<正>临河区第十中学坐落在河套平原的黄河明珠巴彦淖尔市,从2003年创建起,历经春润秋实,砥砺发展,现有36个教学班,学生1724人,教职工150人。学校拥有师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。全校师生坚定行走在高雅、大气、美丽的校园里,秉持办规范加特色学校,育全面加特长学生的办学思想,努力践行以美育校,和美发展之特色教育。以环境之美为载体,学术之美为内力,品行之美为目标,带动学生德、智、体全面发展,创造师生美丽幸福的教育人生。     

实施阳光生命教育让青春绽放激情

近年来．江苏省南京市六合区程桥高级中学以“江苏省新课改实验样本校”为契机,结合本校实际,开展了一系列活动,推动了“阳光生命教育”,体现了学校鲜明的办学特色,即让每一个生命都尽情绽放,为每一个学生营建成长的“氧吧”。     

让青春飞扬

让青春飞扬厦门大学生物系学生□王琳时常听别人哼唱,自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》,唯独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻,才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了,一生反复追寻,就只得出了平淡是真的结论。平平淡...