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"以师生发展为本、让教育充满智慧"的理念通过不断的教育教学改革实践探索,逐步形成为巴东一中的办学思想。坚持发展教师,发展学生,发展学校的思路,把教师作为核心人才资源,大力实施人才战略。教以师为本,与时俱进,把学生、教师的共同发展作为学校发展的基石和根本,把教育创新作为学校发展的源泉和动力,提出"以师生发展为本,让教育充满智慧"的学校教育理念。"办学理念含义丰富,既说明了学校要发展学生,首先要发展教师,最终促进学校发展,教育是一种大智慧,让教育充满智慧就是充分发挥学生的聪明才智,"学校的"三节两活动"正充分体现了这一理念。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,"把育人为本作为教育工作的根本要求","把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。为每个学生提供适合的教育"。山东省平阴县第二中学秉持"让每个学生成人、成才、成器"的办学理念,始终把"育人"和"发展人"作为一切教育教学行为的起点和终点,并结合学校发展实际,以生为本,以发展为本,创新教育教学管理制 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(1):6-7
如果说,一所学校的发展要经过理论经验化、经验科研化、科研理论化三个阶段,那么,运城市新教育实验学校还处在发展的第一个阶段。运城市新教育实验学校是一所依托名校创办的民办学校。办学中,学校领导者运用该市人民路学校的办学理念、管理模式、校园文化建设等潜在的优质教育资源,有针对性地摒弃了传统教育中以分数为本、以考试为本、轻视成长的功利性倾向,采用先进的教育理念,让教育返璞归真,坚定执著地追求着理想教育。在办学理念上,他们以科学发展观和素质教育理论为指导,引进全国著名教育家朱永新的新教育理念,“把为了一切的人,为了人… 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(26)
<正>丹阳市第六中学创建于1996年,建校三年,学校跨入江苏省重点高中行列,建校十年,学校跻身于江苏省四星级高中行列,成为全省最年轻的四星级高中之一。近年来,学校坚持渗透"独特的办学思想——觉悟文化",坚持探索"独特的教育模式——自主教育",坚持发扬"独特的教育风格——自主发展",促进了办学水平和教育质量的同步提升。觉悟文化——凝聚六中精神。坚持"觉悟"核心办学理念,通过"自觉自悟",建立学校原创性价值,走内涵发展道路,培植了以"觉悟文化"为引领的 相似文献
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按照新的发展性教育观念,经过多年的实践和不懈努力,我们探索了一条适合学校实际和教育发展需求的"三为本"发展性教育办学模式.即:以学生自主和谐发展为"本",以教师"三品"形象发展为"本",以学校特色发展为"本",初步形成一个"三本"一体,教与学和谐发展的新的办学模式,使学校成为师生幸福的乐园和求知的殿堂. 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(33)
<正>白沙镇位于河南省郑州市郑东新区边缘地带。白沙小学是一所规模较大的乡镇农村学校。2015年6月,刘俊岭同志担任白沙小学校长。三年多来,在刘校长带领下,全校广大师生秉持先进的办学理念,坚持育人为本,回归教育本真,不断深化改革,扎实推进素质教育,注重提升综合素养,课程建设跃升新的高度,师生精神面貌焕然一新,在校学生人数从三年前的2400人激增至目前的4100多人。一、明确宗旨,践行理念办学伊始,学校坚持以"帮助每位师生成为最好 相似文献