共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
初一英语教学是英语教学的基础。让学生迈好英语学习的第一步,对他们以后学好英语至关重要。为此,我们从以下五个方面狠抓了初一的英语教学工作:1.听。学习英语的主要目的是要进行英语交际,培养他们初步运用英语交际的能力。因此,首先要让学生能听懂教师所说的内容,以听促说,以听促写,在“听”字上下工夫。初一学生的听力训练是从听英语字母开始的。课堂上学生要认真听老师的发音,注意老师发音的口形变化,并积极主动地去进行模仿。对听不清或听不明白的要及时提问,否则会出现误听、误用,以至影响以后的学习。同时要鼓励学生听… 相似文献
2.
李琦 《幼儿100(教师版)》2022,(4):52-54
<正>从幼儿园到小学是幼儿学习生涯的第一个转折点,幼小衔接是连接幼儿园和小学的一座桥梁。面对从幼儿园到小学环境的转变、从幼儿园小朋友到小学生的角色转变,从“活动”到“上课”的课程方式转变,如何做好幼小衔接是我们幼儿教师需要持续思考和探索实践的问题,也是有效实施幼小衔接的关键所在。在与幼儿、幼儿家长以及小学老师的交流中,我们发现幼儿在小学入学经验准备不足的情况下,在新的学习生活环境中,会感受到从未经历过的巨大压力,比如需要独立上厕所、盛饭菜等。许多幼儿在适应新的生活和学习环境方面出现了较大的困难, 相似文献
3.
很多教师都会发现,学生的译文总是不够准确、通顺、流畅。或字词漏译,言不达意;或随意添译,言过其实;或句意不畅,拗口别扭。究其原因,多是因为学生没有掌握翻译的要求、原则、方法。因此,引导初中学生掌握翻译方法是迈好文言教学的第一步。一、激发学生学习文言文的兴趣,将学生 相似文献
4.
俗话说,“万事开头难”,好的开始是成功的一半。提出问题作为科学探究的第一步,走好这一步,有利于整个科学探究过程的顺利进行。那么,如何搞好小学科学课中的提出问题环节?怎样才能迈好科学探究“第一步”呢? 相似文献
5.
俗话说,“万事开头难”,好的开始是成功的一半。提出问题作为科学探究的第一步,走好这一步,有利于整个科学探究过程的顺利进行。那么,如何搞好小学科学课中的提出问题环节?怎样才能迈好科学探究“第一步”呢?一、提出问题的实质提出问题的实质是,能否建立学生新旧经验间的联系,激发新旧思维之间的矛盾,使之相互碰撞并产生火花,这是该过程成功的关键。激发的矛盾越多、越尖锐,越能激发学生的兴趣和求知欲。二、“好问题”的标准科学课中,小学生提出的问题常常是五花八门,但这些问题往往过多过杂,且目标不明确。只要与主题能沾边的,不管问题有… 相似文献
6.
7.
惠平 《中国职业技术教育》2003,(6):44-45,47
2003年大中专毕业生面对严峻的就业形势,身临近乎单向挑剔的“双向选择”。如何走好求职第一步,谋取满意的第一任职岗位,是广大毕业生及其家长最揪心的大事。本栏目就求职前应怎样宏观地观察就业形势,怎样从微观上保持良好心态把握自己,怎样填写简历,怎样应对面试等问题,摘编了部分高校毕业分配办负责人及知名企业老总的独特见地,既可供应届毕业生及家长参考,也可资在校生及家长早做准备。预祝莘莘学子学业有成,事业有为。 相似文献
8.
9.
张南 《教学月刊(小学版)》2010,(5)
<语文课程标准>把第二学段(三、四年级)的写作称为"习作",顾名思义,就是练习写作.三年级学生刚开始习作,既缺少习作的内容,也缺少表达的语言,因此我们在习作教学中要自始至终关注学生习作内容和语言的同构共生. 相似文献
10.
11.
12.
13.
范静 《天津职业院校联合学报》2011,13(6):32-34
大学毕业生转变成记者职业后对如何自我定位、工作定向、线索寻找和价值把握等方面进行简单的探索和分析用理论和自身实践相结合,在不断摸索中成长进步。 相似文献
14.
《中学生数理化(高中版)》2007,(9)
本文是对高一学生多年调查的一个总结,结果表明:很多同学在初中时都能学好数学,升入高中后,只有接近30%的同学能学好数学,这部分同学在初中时数学基础就很好,能主动学习,勤思善问.但有近70%的同学数学学习屡屡受挫,成绩总不理想.这些同学以前数学也不错, 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
班会主题:向童年告别,初中生活打算,迈好青春第一步。活动目的:刚刚由小学进入中学,进入一个新的阶段、新的环境,学科的增加、学习方法的改变、青春期的到来、生理上的变化等诸多因素的影响,使部分同学的心态发生很大的改变,班级客观存在一些较为隐蔽的问题。班会组织形式:(1)演讲让同学围绕班会主题进行即兴式演讲,通过演讲,了解各类学生的思想动态,同时又可培养学生的表达能力,观察分析能力和组织材料能力。(2)讨论对学生中认识模糊的问题,如:青春期生理、心理变化,中学学习生活与小学学习生活有什么联系与不同之处,个人理想,班集体建设等… 相似文献
20.
<正>不想上幼儿园的孩子每次新学期开学,幼儿园门口都会上演一出出亲子别离的悲情大戏。“妈妈,我不想上幼儿园,我想回家!”“妈妈别走啊,再陪我一小会儿行不行?”“妈妈,求求您,我听话了,带我回家吧!”孩子拽住家长衣角,泪眼滂沱,依依不舍。家长也是一步三回头,难舍难分。对绝大多数孩子来说,门口大戏虽然情真意切,但孩子毕竟是孩子,入戏快,出戏也快,入园后很快就和小朋友打成一片而“忘记爸妈”了。但也有个别孩子,无论老师怎么哄劝,就是“不出来”,邻居的女儿琪琪就是这样。 相似文献