志愿,现在读『你』早了吗?

告别了稚气、洒脱的高一、高二生涯,转眼迈入高三的冲刺阶段,你的心中或曾有过激动、兴奋,高三的学习计划也许早已深深烙印在心中。但是,伴随考生高三生涯的可能还有对未来的憧憬。这时的同学们,也曾想象过属于自己未来的象牙塔吧!可关于象牙塔,你可曾知道连接高考与象牙塔之间的桥梁却是志愿。     

你的作文『题记』了吗?

阳光总在风雨后,不经历风雨.怎能见彩虹? --题记(摘自某学生习作<总有柳暗花明时>)     

备课,你备『读』了吗

"读"作为最常用、最重要的教学手段,已受到广大语文教师的关注.许多教师都意识到阅读教学要"以读为本",力求让学生在读中理解、感悟、体验、明理,可实际效果却并不尽如人意.     

『人』有周长吗

教学内容:新世纪小学数学三年级上册第五单元"什么是周长". 教学片断: 在和学生一起研究"周长"这个概念时,我依据教材的编写意图,让学生结合具体的实物,通过观察、亲身体验等活动,充分理解周长的含义.当课快要结束时,一个学生突然发问:"老师,人有没有周长?"直觉告诉我,这是个有价值的问题.于是,我放手让学生讨论.     

你的宝宝有饮食障碍吗?

宝宝的饮食是年轻的父母们很头疼的事,也是关系到宝宝能否健康成长的头等大事。0-3岁的宝宝在饮食上往往有两大障碍:1、食欲不振2、偏食其实,造成这两种现象的原因有很多,管中窥豹是万万行不通的,具体情况具体分析才是解决问题之道。     

你会唱『颠倒歌』吗

有一首台湾歌谣是这样唱的:“倒唱歌儿顺唱歌,河里石头爬上坡,我打弟弟门前过,看见弟弟摇外婆。满天月亮一个星,千万将军一个兵,从来不说颠倒话,聋子听见喜盈盈。”看了这首广为流传的歌谣,你一定忍俊不禁了:河里石头怎么能爬上坡?“满天月亮一个星”,有没有搞错?聋子也能听见?那么我告诉你:是的,的确“搞错”了,不过这可不是普通的病句,而是人们有意的“杰作”:在颠倒事实中产生一种幽默的效果。这,就是颠倒歌。颠倒歌,又叫逗趣儿,每句话都违背生活的常理,滑稽可笑,如:“月亮光光,贼来偷酱缸。聋子听见忙起床,哑子高声喊出房,瘸子跑上去,挛…     

『比一比』,比对了吗?

孩子的成长过程中,父母总喜欢做比较,"别人家的孩子"似乎能成为"比一比"的各种标准.父母为什么总喜欢拿自己的孩子跟别人比?总被比较会给孩子成长带来什么影响?如何正确地进行"比一比"呢?     

既有『留恋』,又有『思念』

贵刊2006年第12期刊登了李湘遗老师的《如何理解〈泊船瓜洲〉的“还”》一文,文中对“该诗表达了作者对家乡的思念之情”的观点持否定态度,     

『近墨』,是『迁』,还是『治』?

为了避免儿子"近墨",孟母三迁住地.这一典故历来被传为美谈.在当今五彩缤纷的社会,"墨"样的环境不可避免.不"近墨"的环境难以寻觅.面对种种的"墨",有志气的青少年的态度不应该是"迁",而应该是"治".     

让宝宝自己面对一切，你能放心吗?

宝宝会走了,世界忽然大起来。原来翻不动的石头．现在轻而易举的就能掀开,找一找小蚂蚁们的秘密：原来够不着的叶子,现在使使劲．也能抓到手里．尝尝绿颜色的味道；原来那么远那么远的花坛,墙角．草丛．现在可以过去翻个底朝天!一粒沙子．一块泥巴．都是最奇妙的礼物,带给宝宝前所未有的快乐。可这时,你是不是一边为宝宝的转变而     

『老师,你的眼里有个我』

一大早就有几个小朋友来告状:“老师,倡倡抢了我们的书。”我生气地把他叫到跟前,想用目光对视来威慑他,于是瞪大眼睛严厉地说:“站好,用眼睛看着我!”他天真地盯着我的眼睛,好奇地说:“老师,你的眼睛里有个我!”     

『你真棒』和『你真笨』

看了《我是一‘非好学生’》，不由让我想起我的同学讲的一件事情。我的同学有个孩子正在念小学二年级，教他们的某老师有个“绝招”——每当提问时，如果学生答对了，就让全班同学一起齐声对答对题的学生喊：“棒!棒!你真棒!”于是答对题的学生自豪地在同学们的赞叹声中坐下；如果学生答错了。就让全班同学一起齐声对答错题的学生喊：“笨!笨!你真笨!”于是答错题的学生在同学们的谴责声中面红耳赤地坐下。久而久之，成绩好的同学常常得到了同学的赞扬，越发自信地举手回答问题；而成绩差的同学，由于害怕答错，越发自卑。完全失去了举手的勇气。     

面对孩子,你微笑了吗?

不久前,一个10岁男孩的母亲给我写信,讲了自己的诸多困惑和不解。她说:我一直觉得,我还不算一个无知的母亲。我的父母很爱我,但我的童年不幸福,这种缺憾再也无法弥补,所以,我很早就下决心,要给孩子一个快乐的童年。但是,这么多年过去,我发现自己其实很失败,孩子并没有朝着我希望