基于“What”分析的体育专业大学生的职业生涯规划

通过对体育专业大学生择业、就业困难问题及职业生涯规划情况进行调查分析,提出了体育专业大学生制定职业生涯规划的必要性及意义,以及根据5个"What"分析法分析体育专业大学生自身的特点,自己所能做的和环境支持体育专业大学生所能做的,并确定体育专业大学生自身的最终目标。最后,根据5个"what"分析法制定出适合体育专业大学生的职业生涯规划方案,从而提升体育专业大学生在就业过程中的竞争力。     

从大学生就业难看大学生职业生涯规划教育

就业是检验大学生职业生涯规划教育成效的最重要的指标.大学生职业生涯规划教育应该以大学生就业为导向,充分利用社交网络等新媒介,创新职业生涯规划教育的培养模式,帮助大学生形成清晰的职业生涯发展规划,树立良好的学校声誉,提升职业生涯规划教育的效果,缓解大学生就业难问题.     

高尔夫运动后备人才职业生涯规划初探

通过对优秀运动员职业生涯规划研究现状的分析与探讨,分析竞技高尔夫后备运动员职业生涯规划问题,从个人和社会两个角度分析了我国竞技高尔夫运动员职业生涯规划的重要性,从而达到促进运动员个人全面发展的目的。研究表明:职业生涯规划是竞技高尔夫事业发展的内在需要也是其根本保障,这一规划有利于竞技高尔夫运动员明确自身奋斗目标,也有利于他们更好地进行自我定位,也有利于其自我管理水平的提高。     

融合职业规划的体育专业大学生思想政治工作

体育类大学生思想政治工作和职业生涯规划教育原属两个不同的独立系统,虽然二者之间理论基础和解决问题侧重点不同,但都包括了体育大学生、体育院校、高校教师等共同元素,且之间相互联系.因此,文章分析了体育类大学生职业生涯规划和思想政治工作有机融合的可行性并提出了一些具体的实施措施.为实现大学生思想政治教育和高校职业生涯规划教育一体化协同科学发展提供参考.     

大学生职业生涯规划与辅导的重要意义

职业生涯规划是指“个人在生涯发展历程中,对个人各种特质,以及职业与教育环境资料进行生涯探索,掌握环境资源,以逐渐发展个人的生涯认同,并建立生涯目标;在面对各种生涯选择时机时,针对各种生涯资料和机会进行生涯评估,以形成生涯选择或生涯决定;进而以择其所爱、爱其所择的心情进行生涯选择,承负生涯角色,以达到生涯适应和自我实现”。同时职业生涯规划也是指对一个人的职业生涯的主观条件进行测定、分析、总结、研究的基础上,确定其最佳职业奋斗目标,并为这一目标做出行之有效的安排计划。职业生涯规划不只是按照自己的资历条件找一份工作,更重要的是尽可能地规划未来职业发展的历程,设计合理可行的职业生涯发展方向。也就是我们常说的如何把“我想做的事情”和“我能做的事情”有机结合起来。     

关于职业生涯规划与就业指导课程教学改革的几点思考

职业生涯规划与就业指导课程教育是高校教育工作的一个重要组成部分,是帮助大学生规划职业生涯、了解国家的就业方针政策、树立正确的择业观念、保证大学生顺利就业的有效手段。本文根据目前学生特点,从教师授课的角度出发,提出了几点提高职业生涯规划与就业指导课程课堂教学质量的有效的方法及措施。     

山西省优秀运动员职业生涯规划管理特征研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对山西省优秀运动员个人职业生涯规划管理与组织及其实施的职业生涯规划管理进行调查,结果显示:优秀运动员自我职业生涯管理总体表现良好,但需加强文化与专业知识学习;不同性别运动员对组织实施职业生涯规划评价无显著差异;不同级别运动员和不同学历运动员对组织实施职业生涯规划评价差异明显。建议:组织管理部门应尽早对运动员进行思想动员,帮助运动员认识自身优、劣势;应持续提高运动员自身文化水平和个人运动技能水平,缩小不同运动等级、不同学历运动员对于职业生涯管理的认识差距。     

麻辣教师 萨茹拉

月亮老师,月亮姐姐,萨老师,师傅,这是学生们对她的称呼,她是民大学生的精神领袖,也是国内《职业生涯规划》课第一人。她就是萨茹拉,中央民族大学经济学院副教授,研究生导师,致力于中国就业问题的研究和人力资源的合理开发管理。多年从事职业生涯规划的讲座和培训,员工职业素养相关培训。主讲的"职业生涯规划"和"人力资源开发与管理"是中央民族大学的热门课程。她的选修课一座难求,学生需要抽签才能有机会选     

高校体育教育专业大学生职业生涯规划现状调查与分析——以吉首大学为例

运用文献法、问卷调查法、数理统计法等方法对高校体育教育专业大学生职业生涯规划现状进行调查分析,对吉首大学体育教育专业大学生职业生涯规划意识、自我认识能力、就业压力的认识、辅导满意度等方面调查与分析,探讨生涯规划研究中存在的问题。结果表明:吉首大学体育教育专业学生在职业生涯规划上存在职业规划意识不强、自我认识能力较弱、就业压力认识有限、高校职规资源有限、职业规划执行不够这5方面的问题。     

职业生涯规划教育与大学生思想政治教育相结合的研究

职业生涯规划蕴涵着丰富的思想政治教育理念,充分运用职业生涯规划教育开展思想政治教育,将其与思想政治教育有效结合,有力推动高校的基本教育,为做好大学生思想政治教育工作提供了一个新的平台。     

明星动态

法国虫王Stephano延续职业生涯一年将赴韩国训练此前宣布将于今年9月退役的法国虫王Stephano决定再延续自己的职业生涯一年,4月20日,法虫更新了自己的twitter,宣布将自己的星际争霸2职业生涯延续一年,并要去韩国旅行训练1个半月。Stephano:"伙计们,有好消息要告诉你们。一周以来我一直在考虑这个问题,现在我决定再拿出一年时间在星际争霸2中,我也将要去韩国1个半月。"     

909万毕业生的"后疫情"就业季

909万,这对是于教正育在部找刚工刚给出的2021届高校毕业生总规模.作的大学生来说,笼罩在新冠肺炎疫情下,2021年的就业季显得更加具有挑战性.提早规划职业生涯、积极参与招聘活动,不少大学生选择在秋招时就提早拿下offer;也有大学生不再盲目跟风追逐"铁饭碗"和"一线城市",希望用自己的能力在基层创出天地.     

从职业生涯规划视角探析大学体育课程的改革

人的全面发展是职业生涯规划和大学体育课程的共同目标,职业生涯规划和大学体育课程是相互影响、相互促进的关系。促进大学体育课程目标的实现,大学体育应引入职业生涯规划理念,并根据职业生涯规划的要求与大学体育课程任务和目标构建职业生涯规划的课程模式;促进大学体育课程目标的实现,大学体育还应主动地走出去与职业生涯规划教育相结合,以实现大学体育课程与职业生涯规划的双赢。     

高校体育教育专业大学生职业生涯规划现状调查与分析——以吉首大学为例

文章运用文献法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,对吉首大学体育教育专业大学生的职业生涯规划意识、自我认识能力、就业压力的认识、辅导获取的途径及吉首大学体育教育专业大学生对学校职业生涯辅导的满意度进行了调查与分析,探讨吉首大学体育教育专业学生在职业生涯规划研究中存在的问题。提高吉首大学体育教育专业培养的人才与社会用人单位的对接率。结果表明:吉首大学体育教育专业学生在职业生涯规划研究现状上存在职业规划意识不强、自我认识能力较弱、就业压力认识有限、高校职规资源有限、职业规划执行不够这五方面的问题。     

论运动员职业生涯规划

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,从体育管理层、教练员、运动员三个层面对广东省5大训练基地运动员职业生涯规划的现状展开调查研究,对目前运动员退役后的职业生涯规划问题作出分析,借鉴西方发达国家全程实施运动员职业生涯规划的经验及国内成功案例,指出现在实行的退役后进行职业生涯规划的办法没有改变就业率很低的局面,提出运动员应从现役阶段起实施职业生涯规划的建议。     

我国女性教练员职业发展的影响因素及对策

分析我国女性教练员发展现状,从个人、组织、社会等3个层面论述我国女性教练员职业发展的影响因素,并提出解决女性教练员职业发展问题的对策:合理规划职业生涯,相关组织提供支持,营造健康的体育人文环境.     

以职业生涯规划为主线的体育院校大学生就业指导体系研究

伴随着我国高校全面扩招和大学生就业制度改革的深入推进,高等教育由"精英教育"向"大众化教育"发展,面对越来越市场化的就业机制,大学生就业面临前所未有的挑战,学生暴露出学业、职业缺乏规划、就业期望值过高、就业竞争力弱等问题。基于以上因素,文章探究了新的就业指导体系,突出了职业生涯规划的重要作用,构建以提升学生核心竞争力为目标、以职业生涯规划为主线的就业指导体系,设计大一到大四的分阶段指导的重点内容,指导学生进行自我认知和对工作环境的认知,帮助合理定位,树立职业目标,及早为就业做准备。     

四川省专业运动员职业生涯规划必要性研究

四川省专业运动员的可持续发展是保障四川省体育事业长远发展的重要条件,引入并实施专业运动员职业生涯规划则是解决运动员可持续发展问题的基本途径。利用现代人力资源管理中职业生涯规划理论,结合四川省体育系统现役和退役运动员的现实发展状况,分析并说明了在四川省专业运动员中开展职业生涯规划研究与应用的现实意义、迫切性和必要性,为建立四川省专业运动员职业生涯规划体系提供理论支撑。     

WTA：时间就是金钱

匈牙利布达佩斯 布达佩斯大奖赛 曾经排名世界第13位的匈牙利选手扎维在自己的国土上卫冕成功．赢得了个人职业生涯第4个单打冠军头衔,这也是她和老将施奈德连续两年争夺统一赛事的冠军．两人不仅是生活中的朋友．还将组合成双打参加北美赛季的比赛。     

高校实践性体育社团的历史转变

高校实践性体育社团是以提高学生实际应用技能为宗旨,以学生能力为导向的大学生自愿组织参加社会实践等活动的学生群众性组织。它以实践性为根本特征,以培养学生能力为首要任务,它对大学生思想道德素养,组织能力,实践能力和个人职业生涯发展都有很大帮助,为学生毕业以后走上社会打下良好社会基础,深受到大学生们的喜爱和青睐,使高校体育社目向实践性社团的历史转变。