我们班的"发泄角"

"老师,求您别再拖堂了,我觉得效果真的很不好!" "拜托大家注意一下班里的卫生保洁,值日生很不容易的!""每天这么多的作业,我还能活到中考的那一天吗?" "某同学,你做题的时候能不能不念叨,真的太烦了!" "妈妈您不要总说我笨,我有那么笨吗?"     

让自然角成为我们的"活"课程

陶行知先生提出:"要解放孩子的空间,让孩子有机会去接触大自然的花草、树木."幼儿天生对大自然具有好奇心,然而身居高楼的幼儿接触大自然的机会并不多,他们对自然界动植物的观察只是片面和间断的.     

我们的自然角

小学低年级自然课的基本要求是:着重培养学生比较、分类等思维能力,以及进行小制作动手能力。我在教低年级自然植物一单元时,抓住当地金秋时节,带领学生到野外采集植物的根、茎、叶、花、果实和种子,然后教给他们按叶型、根茎种类制成系列标本。在此基础上,再引     

科技让我们长出幻想的翅膀

人类从来都不缺乏想象力,哪怕在物质生活极度匮乏的蛮荒时代,也创造出不少美丽无比的神话。我们都知道,嫦娥比阿姆斯特朗更早登上了月球,只不过她当时忘了说她的一小步是人类一大步这句很重要的台词。哪吒的风火轮,不需要汽油,更不需要液氢,方便、灵活而且无污染。孙悟空想要克隆几个自己,只需要拔根毫毛吹口气就好。古时候的人们,如同今天的儿童,他们的想象既大胆,     

我们班的新闻角

第43届世乒赛期间,中国乒乓球健儿获得了好成绩,得了不少金牌,全国人民非常激动,对孩子们的振动也很大。 一天,在游戏中,我听到几个小朋友边玩边谈论打乒乓球的事。只听刘霄说:“王涛打得真棒。”我惊奇地问:“你们也看世乒赛?”余煊说:“我天天都看。”“那你们说咱中国队打得好不好?”“太好了。”“太棒了。”幼儿的情绪有些激动,他们七嘴八舌地议论开了:中国乒乓球队男的、女的都特棒;我长大了也打乒乓球当冠军,为国争光……这时,只见辰晓和陈     

我们试办的家长图书角

孩子的健康成长离不开家庭的教育和培养。为了帮助家长掌握正确的幼儿教育方法,我们在班内试办了一个家长图书角,供家长按自己进行家庭教育的实际需要,借阅有关书籍。图书角的图书是我们自筹资金购买的。内容有《幼儿教育》、《幼儿看图说话》等刊物,有关于幼儿生理、心理、卫生、教育学等方面的资料,有     

我们设立了自然角

一九七九年初,为全面贯彻教育方针,发展幼儿智力,我们提出各班设立自然角的要求。自然角就是在教室的一角,摆上一两张桌子,或木制、铁制的分层架,上面集中摆放一些植物、动物、矿物等自然物,供幼儿在日常生活中观察、欣赏和照料。几年来,在全园同志的共同努力下,各班的自然角内容日趋丰富,并配合发挥了一定的教育作用。自然角所需设备简单,占地面积小,内容可根据教育需要和季节的变化随时变换,又能使幼儿就     

辉煌--幻想大陆的最强勇者"德鲁伊"

在(辉煌)的世界里，新兴的职业“德鲁伊”蕴含着大自然精气的恢复魔法和攻击魔法，可以给予同伴各种帮助，具有独特的利用神秘变身进行战斗的能力，成为了这片幻想大陆上最强的勇。     

"竞赛角"的负作用

为了鼓励孩子争当"好学生",有些学校要求每个班都设置了一个"竞赛角".为了增添"竞赛角"的观赏性和趣味性,老师们都冥思苦想,潜心设计,使"竞赛角"以各种形式出现于班级中.     

热闹的"数学角"

老师早早就被"小眼镜"请到"数学角"来欣赏他们的杰作了,他们今天讨论的话题是什么呢?我们快点来看看吧!(以下T、X、B、F分别代表老师、"小眼镜"、贝贝、芬芳)     

我们的"老班"

近两个月的教育实习很快结束了.在网上和所带班级的孩子们聊天,问起"咱们的老班".学生们笑我:"小白老师,覃老师是我们的老班,不是你的."我笑着辩解:"是咱们的,我也崇拜咱老班."     

"我们的秘密"

这天,在小班教学活动的提问环节中,我忽然发现平时抢着发言的琪琪低着头,一声不吭。我走过去,靠近她,她紧张得手指不停地绕着衣角,脸憋得通红。"糟糕!"我暗叫不好:"琪琪肯定是又尿裤子了。"我想起前几天她也尿了裤子,我当众给她换裤子时,她死活不肯脱的样子。现在怎么办呢?当众换吧,不行!不换吧,也不行!现在天太冷了,不换掉湿裤子要感     

我们的"北斗"

[从"子午仪"到GPS] GPS的中文名字叫"全球卫星导航系统",它的前身是美国海军1964年研制的"子午仪"导航卫星."子午仪"最重要的功能是为北极星核导弹提供精确的定位,以便准确实施核打击.同时也用于为核潜艇和水面舰艇导航,兼做大地测量.     

我们的"陛下"

这仰卧的躯体开始抖动,并且越 来越剧烈,最后猛地坐了起来。周围 一片欢呼,"陛下"终于"活"了。 "陛下"是我们精心的杰作。要 知道,造一个机器人当老师,这是件 多么有趣、多么有创造性的事情 啊！     

幻想

独自一人的时候,总是感到安心与惬意.那种静谧的幸福弥漫开来,将人团团围住,让人沉入其中,诡异又奇妙.享受着这谈不上快乐的快乐,让我总是对赐予我头脑的造物主心怀感激,尽管我并没有宗教的信仰.你知道,能够拥有可以无限制幻想的头脑是一件多么幸福的事:失意者看到老鼠会突然生出灵感,从而创造风靡全球的MICKEY MOUSE;而患绝症者也会对窗外春天的花蕾展开笑颜以感激生命的慷慨赞礼.幻想是我们无双的财富,然而我真正爱它的并非是这些.在幻想中探寻未知世界的奥秘,好奇心的满足总能带给人莫大的幸福感.……     

我们班的“发泄角”

“老师,求您别再拖堂了,我觉得效果真的很不好!”“拜托大家注意一下班里的卫生保洁,值日生很不容易的!”“每天这么多的作业,我还能活到中考的那一天吗？”“某同学,你做题的时候能不能不念叨,真的太烦了!”“妈妈您不要总说我笨,我有那么笨吗？”     

我们班的“新奇角”

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵——苏霍姆林斯基     

从幻想到现实——电子纸走近我们身边

“电子纸”由梦想开始早在20世纪70年代初,由于当时计算机显示器的视觉效果太差,美国施乐公司帕洛阿尔托研究所的一名普通工程师尼古拉斯·谢尔顿开始幻想能够研制一种“可复写电子纸”。因为当时的阴极射线管太暗淡了,能反射的光线仅为入射光线的10%左右,他希望能够找到一种能够本现纸的优点的新型显示材料。经过多年的尝试,谢尔顿提出了这种显示材料的基本构想,就是把一粒粒直径小于100微米的塑料小珠嵌在一种柔性透明薄膜里,这些小珠是由两个颜色不同的半球体组成,每个半球体分别带正电或负电。小珠被放入胶片中的微小洞孔,洞里满布了透…