“将军”巧接“元帅”班

那年暑假,由于一位著名的老优秀班主任王老师身体欠佳,学校便安排我接手他的班级。我就这样踏上了当班主任的征程——原以为接手一个由老主任带出来的优秀班级,工作一定会很顺利。满怀希望和兴奋上任的我,在就职演讲时诚恳地对同学们说:“咱们班是由老主     

大乘和小法

正张老师病倒了,学校要我暂代张老师的课和班主任工作。校长布置完任务后,还意味深长地说了一句:"小潘啊,张老师是市级优秀班主任,代她的课和班主任工作,压力大呀!""校长放心,我会努力完成任务的。"我表面上装得很诚恳地答应着,内心却几乎笑到连肚子都缩到胃里面去了。说实在话,我心底里对这个——市级优秀班主任,是很不以为然的。张老师是老教师,五十多岁了,     

班主任交接,你准备好了吗?

班主任的更换是日常教学工作中最平常不过的现象了.每个新学年开始,都会有一大批老师接手新的班级,而且大部分都是从其他老师手中接过接力棒.然而,在当前很多学校的班主任交接过程中,无论是离任的班主任,还是新接手的班主任,抑或是学校管理者,还有很多工作需要准备与完善. 角色之一:接任的班主任 这是发生在我身边的一则真实案例:马老师刚教过一届毕业班,暑假后接手了一个四年级新班.马老师工作非常认真,管理中也有不少自己的方法,所带班级一向纪律严明.然而,刚从高年级下来的她,看着眼前这群稚气未脱的孩子,总感觉有力无处使,自己在原来班级里用得很好的管理方法也无法实施.马老师一急,说了一些过激的话:"你们班是我教过的最差的班!""看看你们这个样子,全年级倒数第一!"马老师本来只是想激发一下孩子的志气,谁知这话传到了家长那边,有几个家长听了非常生气,一起到学校跟马老师和学校领导沟通,导致学校工作异常被动.马老师虽然在自己的工作中付出了不少,却并没有得到孩子与家长的认可,一个重要原因就是马老师在接手这个班的交接过程中,并没有做好必要的准备工作.     

准确的定义成就班主任的伟大

<正>每当提到李庾南老师,心里总是充满敬意,也总是感到心虚不安与惭愧——因为与她相比,总是差的那么多:不过,另一种想法也自然生起——她为我们树立了榜样,我们也是可以做到的。如果深入读李庾南老师这个人,那么就会发现,李老师一切的一切,都是在"定义":定义班主任。而定义班主任正是在定义教师、定义教育、定义优秀、定义卓越,说到底,李老师在定义价值、定义人生。正因为此,李老师连续做59年班主任,成为优秀班主     

悄悄话,你写了吗?

从参加工作到现在,我做了八年的班主任,深知班主任工作繁重而琐碎。然而,我仍在这一岗位上乐此不疲地工作着,因为这份工作能使我体验到快乐和幸福。因为有了爱着我的孩子们,我才成为世上最幸福的人。在这里,我以班主任工作的一个细节——写"悄悄话"调动学生的情感——来和大家一同分享我的快乐与幸福。这个班是我从一年级时接手的,所以我对每名学生都十分熟悉。在从五年级过渡到六年级时,我发现学生们已经从原来的幼稚、单纯逐步走向了半成熟状态,孩子们不仅有了自己的想法,而且不愿意和老师交流,更不和父母诉说,私下里组成了小团体。为了更好地与学生沟通,走进他们的内心世界,我设立了"悄悄话本",让它成为我和孩子们沟通的桥梁。刚开始时,学生还有一些顾虑,有的不敢     

“正思”真好

读了《班主任》2010年第9期"全国优秀班主任讲坛"栏目对全国优秀班主任魏书生老师的访谈,魏书生老师提出的"教师成长的路径——正思、正思、再正思"的观点,让我感触颇深,收益极大。一直以来,各级教育行政部     

处理“违纪”:新班主任实现自我提升的有效载体

一名刚走上工作岗位的新班主任,常常会"敏感"地发现学生的一些"违纪"行为.但如何把处理这些"违纪"当作一种自觉提升的过程,却值得研究.小伍老师,刚从科任教师接手初二某班班主任兼数学课.作为该班的语文课教师,我对他处理第一例学生"违纪"事件的做法感触颇深. 开学后,第二个星期一的数学课,当小伍老师讲"正比例函数的变化规律"时,猛然发现学生小A低着头在看什么.他快步走近一瞧,小A正拿着从武侠小说中撕下的几页纸在翻,顿时火冒三丈.可转念一想,自己才接手班主任工作,就先把火气压了下来,只是没收了那几页纸,继续讲课.     

做好聋生班主任的“五个要”

班主任不好当,做管理聋生的班主任就更难,这是我和很多班主任老师的共同感受。十多年聋生班主任的工作经历,使我逐步积累了一些较有效果的经验、方法。为便于表述,现在把这些经验和方法概括成以下几个关键词:精心、全面、深入、沟通、及时。第一要"精心",精心准备,包括做好心理准备和工作准备。特别是那些刚做班主任的老师,首先一定要调整好心态,准备吃苦,热情工作。其次是做好调查,向家长及任课老师了解每年学生的学习、生活情况,校内校外的课余生活情况。再次是通过观察,考察学生,多方面深入了解,掌握详细材料,以便精心设计针对每个学生的教育方案。刚接手一个     

在那高音无法到达的地方

正寒假开学一个月后,我调入一所小学接手一个二年级班教语文兼班主任。交接班的时候就听说这个班纪律很差。29个孩子,个个屁股长尖,都猴灵猴灵的。我硬着头皮走进教室,刚自我介绍,抱怨的声音就响了起来:"怎么又换老师啦!"对此,我早有思想准备。因为一些原因,这个班经常有老师代课。我说:"从今天起,我就是你们永久的老师了。"停了三五秒后,一个女孩大大咧咧地说:"永久的老师,我们给你唱首歌吧!"没等我反应过来,孩子们就唱了起来:     

美丽班主任的修炼法

最近,我认真研读了全国优秀教育工作者李镇西老师的《做最好的班主任》一书,掩卷沉思,感触颇多,深深为李老师的教育理念和教育信仰所折服.《做最好的班主任》这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃,李老师用自己的真诚和爱教育了学生、感染了老师,用自己的教育实践告诉了我们怎样才能做一个最好的班主任,更告诉了我们什么是教育的灵魂和真谛.结合自身的班主任工作实践,我觉得教育的灵魂体现在班主任的内涵品格上就是六个字:幸福、执着、"美丽". 用心去体会"幸福感"——做一个精神幸福的班主任.《做最好的班主任》让我们的精神"坐标"更加清晰:哪怕只做一天班主任,我们都不仅要"让人们因我的存在而感到幸福",而且要让自己因为作为一个好班主任的存在而感到幸福!     

处理“违纪”:新班主任实现自我提升的有效载体

一名刚走上工作岗位的新班主任,常常会"敏感"地发现学生的一些"违纪"行为。但如何把处理这些"违纪"当作一种自觉提升的过程,却值得研究。小伍老师,刚从科任教师接手初二某班班主任兼数学课。作为该班的语文课教师,我对他处理第一例学生"违纪"事件的做法感触颇深。     

班主任班级管理漫谈

班级管理工作中,班主任老师要与任课教师加强沟通,任课教师也要和班主任一起把班级管理好。作为班主任,了解学生,教育学生,是我们班主任的一项重要的任务,也是班主任的一项重要的职责。帮助任课教师协调好学生的关系,这也是我们班主任应该做的事情。一天第三节课快下课的时候,班长和学习委员气气踹嘘嘘地跑来对我说:"樊老师,快!快!刘亚楼和黄老师在教室里哭了。黄老师叫您去!"我听     

以心换心 以情感人——转变后进生的点滴体会

本学期,我接手一个班。这是全校赫赫有名的差班,一到四年级走马灯似地换了四位班主任,可班级面貌仍未见有多少改变。经过一段时间的调查,我发现这个班以前之所以差,一个潜在的原因是师生间缺少感情沟通,老师不理解、不信任学生、学生不信赖老师,师生关系紧张。由此看来,改善师生关系,着     

集优秀教师和优秀班主任于一身的教育家

<正>做一名优秀教师不易,做一名优秀班主任更难,做一名集优秀教师和优秀班主任于一身的人就难上加难。但是享誉全国基础教育界的知名教育家李庾南老师做到了,这"两个优秀"在她身上交相辉映、相互成就,交能易作、相得益彰。李庾南老师作为江苏省南通市启秀中学的一名享受国务院特殊津贴的特级教师,她的"两个优秀"淋漓尽致地挥洒在其63年的从教道路上,始终笑迎"风吹浪打","闲庭信步"于"在反思中求变,在超越中坚守"的不懈追求之中。工作以来获得的一系列荣誉无疑是对她的"两个优秀"的最大褒奖、最高评价,也是最佳诠释、最好说明。     

“差班”不差

正2013年8月18日,得知我要接手高三(7)班班主任,一直教这个班语文的S老师马上过来跟我交流:"接这个班会很辛苦。班上几乎没有想学习的学生,每天来不了几个人,来的学生也是东倒西歪地坐着,书都不拿出来。"任教化学的L老师是从高二接手这个班的。谈起班级情况,他连连摇头:"根本就不叫一个集体,班干部的工作处于瘫痪状态,甚至连他们的人影都很难见到。"     

继任班主任应注意的几个问题

在现实工作中,由于种种原因,常会出现调整班主任的情况,对于即将接手新班级的老师而言,如何使学生愉快地接受自己,使班级管理工作有条不紊地进行,是对继任班主任的一次有力的考验.结合多年的工作实践,笔者认为新班主任应注意以下几个问题.     

改变的秘诀

一个优秀的老师,应该是"经师"和"人师"的统一,既要精于"授业""解惑",更要以"传道"为责任和使命,为改革开放、社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴培养筑梦、追梦、圆梦的社会主义事业建设者和接班人,让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的先锋。刚刚送走一届毕业生的我,本想松一口气,可学校又让我接手了一个新组合的文科班。这个班已经换了几个班主任。     

班级管理需“中部崛起”

常做班主任的老师往往有这样的感觉:一个班最受老师关注的往往是两个群体,一是各方面都比较优秀的学生,他们犹如老师的掌上明珠;还有一类恐怕就是隔三差五就来点故事的后进生,幽默的老师喜欢风趣地称之为"刺头"。而处于中间的绝大部分学生往往不能引起老     

种一支“孤挺花”

<正>一、孤挺花——张扬不羁让他被列入“黑名单”的榜首我是一个中途接手的“二手”班主任。那是一个老师们公认的所谓“差班”、“乱班”,好心的前班主任、年级     

父亲听我讲课

在学校工作中,由于种种原因,常会出现调整班主任的情况,对于即将接手新班级的老师而言,如何使学生愉快地接受自己,使班级管理工作有条不紊地进行,是对继任班主任的考验。结合多年的工作实践,笔者认为新班主任应注意以下几个问题。