共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
彭永森 《广东教育学院学报》2015,(2)
专业的设置特点使得不少中职学校出现了班级学生性别单一的“男生班”,相对于混合班和女生班而言,男生班的班主任工作更难做,成了中职学校工作的一个烫手的山芋,教师都不愿意带.根据连续带三届男生班的实践经验,结合中职男生的特点,作者建立了一套班级的管理制度,取得了一定的成效. 相似文献
2.
吴健 《教学管理与教育研究》2023,(23):37-39
中职班主任在进行班级管理工作时,需要将沟通视为一门语言艺术。有效的沟通不仅有助于增进情感交流,而且是构建和谐班级氛围的重要途径。中职班主任可以通过事前调研、直接沟通、间接沟通以及远程沟通的方法,倾听学生心声,与学生建立起良好的信任关系,将更多的正能量传递给学生,更好地进行管理和引导工作。 相似文献
3.
受专业配置影响,目前很多中职院校形成了男生班,但是从男生心理、生理以及性格发展情况来看,都不利于语文学习,从而为中职男生班级语文课堂学习造成了很大的影响。本文结合我国中职男生班级语文教学,对中职男生班级语文教学现状以及改进方法进行了简要的探究和阐述。 相似文献
4.
中职学校中纯男生班级普遍存在不爱学习、自控能力差、班级风气不好等问题,管理难度较大。这与学校教育、男生性格因素和班级结构不合理等有关。班级管理应该采取刚柔相济的管理模式,把制度化的刚性管理和情感化的柔性管理相结合。 相似文献
5.
王海深 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):126-127
仔细了解各中职学校,由于专业的限制,中职出现了很多纯男生班级这种现象,作为中职纯男生班级班主任,在全面管理方面会相对于男女平衡的班级难做,纯男生班级不像男女混合班那样,具有一定的制约性,说话讲究分寸。男同学相对好动、爱看热闹起哄,一些违纪现象时常发生,如:厌学、贪玩、打架、抽烟、喝酒、不讲卫生等,这些都给班主任管理工作加大了难度。 相似文献
6.
班主任在中职学校班级管理和建设工作中结合新理念、新思路,了解学生实际发展情况和特点,总结相关管理有效策略。 相似文献
7.
良好的沟通既是教学的核心条件,也是教学方法和手段.在课堂教学中如果师生缺乏沟通,就很难实现教学目标,教师失望,学生伤心.本文结合<机械基础>课教学实践中的有效沟通经验,提出了几点建议. 相似文献
8.
祖木热提古丽·玉努斯 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
在当前社会快速发展的背景下,我国教育事业有着更加广阔发展空间,其中在中职教学工作中教师应注重心理学教学工作。中职生的心理问题应受到社会各界的关注和重视,学校是培养学生的主要阵地,其教育手段、教学内容对学生的身心健康发展有着深远影响,为了让学生形成健康心理、积极向上的人生态度,教师应在心理学教学工作中采用积极有效的语言沟通策略,走进学生内心世界,从而促进学生身心健康发展。因此,本文将围绕中职心理学教学中积极有效的语言沟通策略为主题来展开分析,再提出促进在中职心理学教学工作中采用积极有效语言沟通的可行性对策。 相似文献
9.
师生关系是学校生活中最基本的人际关系之一。它的好坏直接关系到教师教育管理的成败、学生能否健康地发展。而良好师生关系的建立很大程度上取决于师生之间能否进行有效的沟通。本文从中职学校学生的实际情况,谈谈中职学校师生之间进行有效沟通的技巧。 相似文献
10.
班主任工作是中职学校教育的基石,引导学生成长和管理班级,是班主任工作的两个要点。这两个要点想要实现得好,沟通是关键。沟通是艺术也是技术,技艺双全才能做一个好的班级管理者。 相似文献
11.
三次有效沟通是构建语文阅读教学有效课堂的核心。三次有效沟通有机结合,共同促成学生语文阅读教学的有效。 相似文献
12.
精彩的课堂来自教师和学生的有效沟通。语文课堂的有效沟通,是指在语文课堂教学过程中,师生之间、生生之间努力达成相互理解、相互认同的思想和行为。实践表明,一堂沟通有效的语文课,精彩纷呈,而一堂缺乏有效沟通的课堂,会给人感觉味同嚼蜡,学生的收获更是少之又少。 相似文献
13.
14.
时立春 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
班级管理是中职学校教育管理体系中的组成成分,能够规范学生在班级和学校中的行为,有利于教学工作的顺利开展。而沟通是班级管理的重要内容,良好的沟通能够提高班级管理的效率,实现班级管理工作在学校教育中的意义。本文将对中职班主任在班级管理中的沟通问题进行分析,探讨如何在中职班主任管理中进行有效沟通。 相似文献
15.
中职班主任与学生进行有效的沟通能增强教育的效果。掌握与学生沟通的方法和技巧,对班级管理工作意义重大,影响深远。 相似文献
16.
17.
沟通是班级管理中不可或缺的因素.沟通的有效与否直接影响了班主任在班级管理中的成败。只有确保沟通有效,师生之间的信息交流才能顺畅,班级管理才会卓有成效。 相似文献
18.
19.
通过对中职男生、男生班个体及群体素养的现状分析,结合作为一个班主任在有效管理学生的工作要求,提出了女教师作为男生班主任的有效管理策略。 相似文献
20.
阐述中职课堂教学的职业特点,分析中职课堂教学存在的问题,提出运用有效教学理念进行教学设计,实施分层教学,改善教学环境,开展多元教学评价,完善教师培训等,提高中职课堂的教学效率。 相似文献