地理教学中培养学生学习地理兴趣的途径

地理教师在教学中要充分运用各种方法培养学生学习地理的兴趣。     

通过审美途径培养学生地理兴趣

在初中地理教学过程中,因为各种因素的制约,导致学生对地理学科没有兴趣,常常认为地理是“副科”,由此产生可学可不学的想法。而新课程改革的理念却是以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点。面对这种困窘,作为地理教师,培养学生的兴趣就成了关键性的任务。我们可以通过挖掘教材中的自然美,美化教学过程,锤炼美的教学语言,适当地使用现代信息技术手段,引导学生进行有效的课外活动等,改变地理课堂缺少活力,教师缺乏激情,学生被动学习的现状,使地理教学成为一种生动活泼、引人入胜的活动。     

关于培养中学生学习地理兴趣途径的研究

本文对在地理教学中如何培养中学生学习地理兴趣的途径作了深入的分析,同时也提出了具体的操作方法,对实际教学有着积极的意义.     

培养中学生地理学习兴趣的途径

学习兴趣越来越受各方关注,它是学生学习的最主要动力．可以促使学生更积极主动地获取知识。作者参考当前已有的研究结果结合自身教学实践经验,提出了一些培养中学生地理学习兴趣的措施,这些措施主要有坚持鼓励性评价,营造良好课堂气氛。控制教学内容难度,融洽师生关系,提高教师自身素质．利用直观教学手段,积极开展课外活动。     

地理教学中培养学生学习兴趣的途径研究

兴趣足学习的基础,也是感知的前提,而对于地理这门学科来说。培养学生的兴趣,尤为重要。宏观的地理事物丰富多彩令人神往．自然界和人类礼会多要素的交叉联系引人入胜,人地关系的紧张状态动人心弦。因此,地理课的内容是最令人感兴趣的。但是宏观广大而复杂的地理环境使学生难以成功地感知、理解和记忆,从而使其成为一门比较难教也比较难学的课程,形成了地理课培养学生兴趣的困难性特点。     

论中学地理教育中学生学习兴趣的有效培养

本文简单介绍学生学习兴趣培养重要性的基础上,结合中学地理教学的实际特点以及以往的工作实践经验,从五个不同方面对中学地理教学中学生学习兴趣的培养途径进行了分析和讨论。     

学生学习地理兴趣的培养途径

地理知识错综复杂，这就要求教师必须充分发挥主导作用，运用新课程理念，根据直观、系统、多样、实效的教学特点，不断调动学生的积极参与，充分发挥学生主体作用。[第一段]     

地理教学中学生学习兴趣的培养

地理教学过程中如何激发学生的学习兴趣,让学生真真正正快乐地学习,这是学生能否学好一门课程的关键所在,也是我们老师要认真思考和探索的问题,下面就自己的教学实践总结出几点认识。     

培养中学生学习地理兴趣的尝试

地理学科,包罗万象。上至宇宙太空,下到岩层海底,有世界各洲各国,也有祖国山南海北。广袤世界,千姿百态。"大自然恩赐给我们美感的欢悦时刻,就连艺术也欲施而不能。"     

如何在课堂教学中培养高中生学习地理的兴趣

目前高中学生地理成绩普遍不高．已影响到高考总体成绩．究其原因．还是学生对地理缺乏浓厚的学习兴趣．面对中学生地理学习兴趣不高的现状．笔者根据多年高中地理教学经验．从五个不同的角度分析探讨了激发高中学生地理学习兴趣的途径与方法．     

如何在课堂教学中培养高中生学习地理的兴趣

目前高中学生地理成绩普遍不高,已影响到高考总体成绩,究其原因,还是学生对地理缺乏浓厚的学习兴趣。面对中学生地理学习兴趣不高的现状,笔者根据多年高中地理教学经验,从五个不同的角度分析探讨了激发高中学生地理学习兴趣的途径与方法。     

培养学生学习地理的兴趣

如何培养学生学习地理的兴趣,在高中地理教学中尤为重要.在实际教学实践中,教师要善于抓住学生的心理,在一开始学习地理时就培养他们的兴趣.同时,配合开展丰富多彩的课外活动,通过这些活动,才能使学习更有效果,才可以更有效的提高教学效率.     

浅议培养学生学习地理兴趣

培养学生学习兴趣 ,促使学生主动地去学习地理知识 ,是素质教育对课堂教学改革的基本要求。教师应从四个方面来培养学生学习兴趣。     

浅谈地理课堂教学中学生学习兴趣的培养

功利的教育导向使得不少学生陷入学习困境,厌学情况严重。地理课堂教学要着力培养学生的学习兴趣和学习能力,这也是新课程的重要内容。     

浅谈地理教学中学生学习兴趣的培养

在地理教学中要创设情境,巧妙地导入新课,激发学生的兴趣;利用地图,培养学生的观察能力;采用灵活多样的方法,培养学生的学习兴趣。在地理教学中要求力求形象、直观,把兴趣培养贯穿始终;注重理论联系实际的教学。     

兴趣:如何在地理课堂教学中激发学生学习兴趣

学习兴趣要在教学中激发,在教学活动中教师充分利用直观的教学手段,精心设计课堂引言,巧用故事,结合生活实际等教学方式,提高学生学习主动性和积极性。     

如何培养中学生学习地理的兴趣

本文主要探讨如何培养学生学习地理的兴趣．具体从以下三个方面入手：分析学生地理难学的原因．追寻爱学地理的根源,以及激发学生学习兴趣的方法。     

在地理课堂教学中如何培养学生的学习兴趣

长期以来,由于中学地理一直为“副科”,使它在部分人眼中成了可有可无的课,占用、少安排、随意取消常有发生,再加上部分教师仍是“满堂灌”式教学,索然无味的授课,基础的不扎实,导致了学生对地理兴趣的淡薄。如何改变当前地理教学这种状况呢？我认为：培养学生的学习兴趣是解决问题的关键。     

培养学生学习地理兴趣琐议

中国古代大教育家孔子说过：“知之不如好之,好之不如乐之。”这里的好之、乐之,其实指的就是兴趣了。那么,怎样在地理课堂上培养学生的学习兴趣呢？结合本人多年教学实践,有几点体会。