谈五年制高职数学教学存在的问题及应对方法

本文简述了五年制煤炭高职高专数学教学存在的问题和应对的办法,说明了如何在现有教学状况下,使学生能够成长为符合时代需求的,合格的应用型人才。     

基于五年制高职数学教学的问题情境创设研究

创设问题情境是数学情境创设的重要形式,是数学学习环境构建的重要内容,为有效提高五年制高职数学的教学效率,依据科学创新、真实简洁、全面层进等原则,实施生活性来源、数学性呈现、友善性表征等问题情境创设策略,提升数学教学质量,对五年制高职学生的数学学习促进明显。     

浅谈高职数学教学中影响学生学习的因素及应对策略

在高职院校中不管是理工科还是经济管理类专业都将高等数学作为基础课程之一,而高职高专的学生又不同于其他普通类高校的学生,他们的总体文化水平偏低,特别是数学,而高等数学又是后继专业课程学习的重要工具,学好数学势在必行.文章就教学中影响学生学习的因素进行了分析并提出了相应的应对策略,希望用以提高学生的数学成绩.     

探讨初中起点五年制高职教育教学存在问题及解决策略

鉴于五年制高职教育教学中存在的薄弱现象,应从五年制高职教育培养模式分析其先天不足、后天发展畸形的原因入手,探讨从培养模式方面改变现状的途径,促进五年制高职教育健康发展。     

初中数学教学中存在的问题及应对策略的分析

新课程改革实施以来,当下的课堂教学形式发生了很大的变化,以填鸭式的教学行为对学生生硬地灌输知识的时代已经过去了,随之而来的则是引导式课堂教学活动的展开,但是有一些教师并没有及时更新自身的教育理念,在课堂上落实有效的教学策略,最终造成了课堂教学质量停滞不前。基于此,新时期教育环境下的初中数学教师要了解新课改背景下的教育理念并在课堂实践中深入贯彻,从而发挥学生的主观能动性,实现初中数学课堂教学效果的优化。结合教学实践经验,对初中数学教学中存在的问题及应对策略展开分析。     

浅谈高职数学教学中影响学生学习的因素及应对策略

在高职院校中不管是理工科还是经济管理类都将高等数学作为基础课程之一,它是后继专业课程学习的重要工具.文章就教学中影响学生学习的因素进行了分析并提出了相应的应对策略,以期提高学生的数学成绩.     

初中数学教学中存在的问题及应对策略探讨

初中数学是一门基础性学科,一直都受到社会各界的关注。在日常教学中需要特别注意初中数学教学的方法和方式,要能够让学生真正掌握数学知识,能够以数学的思维来解决问题。可是我国目前实行的仍然是应试教育,这难免会造成教学中的巨大困惑,是追求成绩还是注重学生素质的提高,因此在日常的教学过程中存在很多问题影响着教学活动的进行,阻碍学生综合素质的提高。本文就当前初中数学教学中存在的一些棘手问题进行详细科学的研究,并提出解决这位问题的应对策略。     

浅谈小学数学教学中存在的问题及应对策略

新课改虽然推动了小学数学教学的发展,在教学效率上取得了明显的提高,但也为数学教学提出了一些挑战,致使教学过程中出现一些问题。主要对目前小学数学教学中存在的问题进行了探讨,并针对存在的问题提出了相应的应对策略。     

初中数学教学中存在的问题与应对策略探究

初中数学属于基础学科,备受家长、老师、学生的重视,由于初中数学枯燥难懂,再加上沉重的学习压力,种种原因使学生产生了厌学心理。因此,数学教老师一定要及时发现学生学习中遇到的问题,及时帮学生解决。另外,教师要不断创新教学方式,有效提升教学质量。     

五年制高职数学教学刍议

五年制高职作为一种较为成熟的学制,经过多年的发展已成规模.然而对于五年制高职数学教学的认识仍存在偏差,笔者通过现状分析,阐述了五年制高职数学的作用和功能,并结合教学实践给出了若干提升数学教学质量、提高学生数学素养的对策.     

五年制高职数学教学难点刍议

五年制高职数学教学难点有其自己的表现特征。认识五年制高职数学教学难点,改革数学教学方法,是提高课堂教学质量的重要方面。     

五年制高职英语教学中存在的问题及对策

五年制高职学生学习英语的积极性不高和学习效果差等问题始终困扰着我校一线的英语教师,这些存在的问题已经在一定程度上影响和制约了职业教育的发展。如何提高英语教学效率,改变＂费时低效＂的被动局面,是当前迫切需要解决的问题。本文通过分析五年制高职英语教学过程中出现的问题,并结合作者自身的教学实践,提出了试图解决问题的对策和建议。     

新课程标准下小学数学教学中存在问题及应对策略

尽管新课程改革的实施使得小学数学教学效果有了显著的提高,然而在实际教学过程中仍存在很多问题,因此,这需要广大数学教师在教学过程中给予改进,从而提高小学数学教学质量。本文介绍了新课改对小学数学教学提出的要求,分析了在小学数学教学中存在的问题,并结合教学实际提出了改进措施,希望可以有效促进小学数学教学工作的不断进步。     

多媒体在数学教学中应用存在的问题及应对策略

分析多媒体技术在课堂教学中应用存在的问题,研究应对策略,对提高多媒体在数学教学中的应用效果及提高课堂教学效率具有现实意义.     

五年制高职数学教学的现状与对策

绝大多数高职学生对数学学习失去兴趣甚至放弃学习数学.本文针对当前五年制高职数学教育现状,结合职业学校培养目标和自身的教学感受,在教学方法和情景教学中试图找到解决此问题的途径,提出自己的一些想法.     

论五年制高职数学概念的教学

本文阐述了数学教学中概念教学的重要性,分析了职业学校概念教学的现状,按照《江苏省五年制高等职业教育数学课程标准》的设计理念和实施建议,整理了其对概念教学的要求和培养目标,结合五年制高职生源实际情况提出了几点在概念教学中可以改进的地方。     

五年制高职思政课教学存在的问题及对策

思政课作为高等职业教育的一门必修课,肩负着增强凝聚力、实施素质教育和确保当代大学生健康成长的历史使命.五年制高职思政课教学中存在着许多不容忽视的问题,必须采取切实有效的措施积极改进教学,才能使该课程教学做到既体现教学规律,又可有针对性地培养人才.     

浅析初中数学合作学习中存在的问题及应对策略

新课程改革工作持续推进,在新教育理念的指引下,教师在实践中不断创新教学思维、方法与模式,将合作学习方式应用于初中数学教学中,取得的效果是有目共睹的。但是不能否认的是,合作学习中存在的问题未解决,鉴于此,结合过往教学实践经验,分析初中数学合作学习中存在的现实问题,结合华东师大版教材中的部分内容,对相关应对策略作出研究分析。     

浅谈高职英语听力教学现状及应对策略

高职学生的听力基础是薄弱的,但是高职英语听力在整个教学过程中是十分重要的。本文对高职听力教学存在的问题进行了分析,提出了提高听力教学的方法和对策。