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兴趣是学生最好的老师。当学生有了学习兴趣,就能积极地投入学习活动,从而获得更好的学习效果。因此,培养和激发学生的学习兴趣是提高学生学习质量的关键。下面笔者谈谈在教学中让数学课堂既高效又有趣的几点做法。一、注重导入,激发兴趣导入环节是数学学习过程中的重要环节。导入环节能不能激发学生的学习兴趣,关系到学生对所学知识的理解和掌握程度。 相似文献
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闫丽萍 《中国校外教育(理论)》2016,(6):144
语文课的课前导入即一堂课的开场白,它是教学的一个重要环节。好的导入,可以使学生从一开始就能带着较浓厚的学习兴趣,较强烈的探究心理,投入新课的学习,从而提高语文课堂的效率。由此可见,导入课文的技巧至关重要。导入用得好,便会牵一发而动全身,收到事半功倍的效果。 相似文献
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杨娟 《学生之友(小学版)》2010,(13):41-41
子曰:知之者不如乐之者,兴趣是最好的老师,学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,那么学习就变成了一件愉快的事情,学生就会自觉地参与到学习活动中。良好的新课导入,能迅速激发学生的学习兴趣,从而使学生进入最佳的学习状态。 相似文献
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<正>心理学家布鲁纳指出:"最好的学习动机是学生对研究的东西有着内在的兴趣,缺乏直接兴趣,会使学习变的枯燥乏味,反之,如果学生对所学内容产生浓厚的兴趣,就能刺激大脑活动的兴奋性,保证对学习内容有效感知。"初中阶段学生数学成绩两极分化的现象很普遍,要改变现状,必须激发学生学习数学的兴趣。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?1.优化新课导入,激发学习兴趣导入新课是一节课的序幕,教师导入的语言、方法直接影响到学生的学习兴趣及探索欲望,因此,教师导入新课必须适 相似文献
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一、激发学生学习兴趣,提高思维的积极性
兴趣是学生学习的直接动力,它能促进学生积极思考,勇于探索。
1、在导入时设置悬念来提高兴趣
强烈的好奇心,是引发兴趣的重要来源。因此,在数学教学之中,教师应巧设问题.一个恰当而耐人寻味的问题可激起学生思维的浪花。而导入时设置带有悬念的问题,为上好整堂数学课打下了基础。 相似文献
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兴趣是激发学生主动学习,发展学生思维的催化剂。下面就数学教学中如何培养学生学习兴趣谈几点看法。一、重视导入环节鼓励主动参与要让学生愉快地学习数学,关键在于激发学生的学习兴趣,让学生学有动力。数学课堂激发学生学习兴趣的方法有很多, 相似文献
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早在两千多年前,孔子就提出过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣在学生的学习活动中起者非常重要的作用。学习兴趣是学生积极认知事物和积极参与学习活动的倾向。它是积极学习中最现实和最活跃的成分,凡学习,只要有兴趣有动力就能记住,就能学好。学习英语也是这样,带着兴趣学英语,其效果是事半功倍,反之则枯燥无味,毫无结果。因此,在英语教学中培养学生对英语的兴趣是十分重要的。本文结合笔者的教学实践,谈谈如何培养学生对英语学习的兴趣。 相似文献
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吴晓平 《中国教育技术装备》2009,(25):92-92
学生的学习应该是一种主动的行为.带着一定的兴趣去学习,可以使人全身心地投入进去,学习时精力就会非常集中,并且带有极大的热情,学习的主动性也就能很好地发挥出来.兴趣不仅能提高学生学习的质量,还将成为学生创造性学习的动力源泉.只有对学习有兴趣,才能乐此不疲,学习效果自然就好.由此可见,如何提高学生的学习兴趣成了教师应该探索和研究的重要问题. 相似文献
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导入是一堂课的开始,它是一堂课效果好坏的关键。在一堂课中,新课导入得好,能激发学生的情感和学习兴趣,收到先声夺人、引人入胜的教学效果。更能开拓学生思维,使学生在新课的开始就能迅速、主动地进入最佳学习状态,为新课教学创造良好的开端,提高课堂效率。导入新课要讲究艺术和方法。 相似文献
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一、巧妙导入新课。激发学生学习兴趣导入新课是课堂教学的重要环节,精心设计的引入.可以引起学生的注意,激发学习的兴趣,使学生在学习新课一开始就产生极大的兴趣,形成一个良好的学习氛围。 相似文献
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就像每天有日出一样,只要授课,就有导入。日出若有丹霞作导,就可以使大地万物披上七彩光辉。同样,一堂好课首先要有一个好的开头。好的课堂教学的导入,犹如丹霞,起着酝酿情绪,集中学生活动,渗透主题和带入情境的作用。精心设计的导入,能扣住学生的心弦,质疑激趣,促成学生情绪高涨,步入求知准备状态,能迅速调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,使学生进入主动参与学习的心理状态,从而达到学习活动的最佳状态,使教师讲课水到渠成、轻松自如,这正是新课程所要求的。下面结合自己的教学实践,谈谈我在这方面的一些尝试。 相似文献
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兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生在学习过程中就会积极地参与,就会变被动为主动,学习能力和学习效果才会大大提高,所谓“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。那么怎样才能使学生对化学课产生浓厚的兴趣,从“知之”到“乐之”呢?课堂的导入就显得十分关键。课堂导入是课堂教学过程中的重要一环,课堂开始前的几分钟往往能决定整节课的教学效果。 相似文献
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一、导入新课时使用多媒体。有利于激发学生学习的兴趣。促使学生主动参与学习
在学习一篇课文时,课题的导入起着至关重要的作用。学生如果对课题导入产生了兴趣,那么对学习课文就会充满热情。在导入课题时,我们可以采用播放幻灯片、动画、图片及与课文相关视频来吸引学生的注意力, 相似文献
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正提高学生对数学的学习兴趣,在初中数学教学中是主要任务,也是由应试教育走上素质教育的必由之路,更是提高学生综合素质的需要。有了兴趣,可以提高学生良好的学习心情,激励他们积极学习数学,让学生感受到学习数学是多么快乐的事情。兴趣是一种力量,能激发学生学习数学的热情。当一个学生对他所学的学科发生兴趣时,就会主动投入到这门学科的学习中去,而学习过程也是愉快的,不管努力困难有多大,都不会感到这是一种沉重的负担。因此,数学教师要从各个方面来提高学生学习的兴趣。一、在新课的导入部分激发学习兴趣良好的开端是成功的一半。数学教学中的导入,应该起到一 相似文献