提高学生参与体育锻炼兴趣的方法

学生对参加学校体育的兴趣、爱好和习惯的形成,是学校体育工作成绩的综合表现,是奠定终身体育基础的重要标志之一。在实践中,提高学生学习兴趣的方法是很多的。如：正确的示范,生动形象的讲解,游戏、竞赛、直观教具,教师的目光暗示,表扬、鼓励与批评．及时纠正错误等。以下是提高学生学习兴趣的几点方法。     

体育锻炼的兴趣和习惯

培养学生对体育的兴趣、爱好，养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。学校体育改革不仅要使学生掌握“三基”，培养学生体育能力，而且应把体育课和课外体育活动结合起来，强调培养学生体育锻炼的习惯，这样才能全面实现学校体育的目的任务。     

提高体育后进生体育锻炼兴趣刍议

在学校体育教学中如何提高体育后进生的体育锻炼兴趣,本文进行了分析。     

初中女生体育锻炼兴趣和动机的调查研究

教育学、心理学告诉我们，动机是一个人发动和维持活动的个性心理动力，是推动学生主动学习的一种潜在力量，是学生学习的内驱力；兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。这种认识倾向使人对有兴趣的事物积极地探究并带有情绪色彩和向往的心情，是推动学生积极主动学习的直接动力，是与动机密切相连的一个重要的非智力因素。体育兴趣就是对体育活动的喜爱。因此，如何正确地引导女生参加体育锻炼，     

提高学生体育健康的意识

体育是学校教育的重要组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础。运动兴趣的培养以及运动习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全而贯彻教育方针．落实索质教育。以提高学生身心素质为根本宗旨的今天，如何体现学生的主体地位。充分发挥学生的学习积极性和学习潜能。提高学生终身体育意识，是21世纪我国学校体育发展的趋势。所以,学校体育教师必然要主动地适应社会变化的这种要求。因此，激发和保持学生的运动兴趣。如何在重视学生的运动必趣，培养学生终身体育意识。使学生更自觉积极地进行体育锻炼。是我们体育教师共同探讨的一个问题。     

激发学生兴趣 提高课堂效率

新课标要求初中数学教学要以教师为主导,学生为主体,激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性。下面笔者就如何激发、培养、延续、巩固学生的学习兴趣,提高课堂效率谈几点自己的看法。     

浅谈终身体育意识对体育锻炼的影响

随着“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的全面启动，国家对体育的重视有目共睹，说明这一活动要持续深入地开展下去。如何真正做到坚持“每天锻炼一小时”的目标呢？ 作为小学体育教师，我认为从小培养学生终身体育意识，这样才能使他们长久的坚持不懈的参加到体育锻炼中。学校体育是终身意识的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持的前提。运动兴趣往往是许多人终身坚持体育锻炼的第一动因．应从兴趣人手培养学生的终身体育意识。[第一段]     

让学生快乐学习——浅谈如何提高初中数学课堂教学效率

从初中阶段开始数学才真正开始成为一门具有难度的学科,由于数学需要学生具有较强的逻辑思维能力,所以对很多学生来说数学是很难学好的一门科目。学生在学习数学的过程中很难真正地学透彻,不懂的地方经过长时间的堆积也随之增多,学生对数学的学习兴趣也会随之减少,逐渐对学习数学失去耐心,甚至会出现厌烦的心理。那么如何才能提高学生对数学的学习兴趣?如何才能提高学生的数学水平呢?本文主要针对这些问题以及如何提高课堂教学效率进行了分析。     

影响我县初中学生体育锻炼因素的调查分析及对策

最近,我们对我县部分初中学生进行了调查,结果显示,在当前的教育背景下,我县初中体育较以前有了很大程度的改观,但仍存在多种因素制约着学生参加体育锻炼,影响着他们的健康成长。     

加强体育锻炼 增进心理健康

教育部近期出台了一系列有关加强学校体育工作的重要措施,各省也相继出台了保证青少年体育锻炼方面的政策与措施。广大教育工作者应该及时了解相关制度规定,将制度要求落实到工作实践中,充分实现体育锻炼对促进青少年心理健康的价值。     

浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣

兴趣是从事某种活动的倾向．是人们力求认识某种事物的前提。运动兴趣是激发和促进学生自主学习和坚持体育锻炼的重要前提，如果学生对体育活动无兴趣或兴趣不高就不会积极主动的参与体育活动．因此在体育教学中应将培养和激发学生的运动兴趣放在首位。     

如何提高学生参加体育锻炼的自觉性

正近几年来,随着中考体育的实施,农村初中体育课把重点都放在练习项目上,忽视了其他项目和身体素质的锻炼,出现了上课单调,学生一味追求考试项目的分数等现象。然而,到了高中以后,随着年龄的增长,知识量的增大,初中阶段应该学到的体育基础知识和基本技能没有学到,     

体育锻炼对中学生智力和学习的影响

一、问题的提出 体育锻炼对中学生的智力和学习有何影响？是促进学习,更好地发挥人的聪明才智,还是影响学习,妨碍人的智力发展呢？能否弄清这之间的关系,是目前学校体育工作能否开展好的一个重要问题。     

浅议怎样激发学生的体育学习兴趣

《基础教育课程改革纲要(试行)》提出“要改革课程实施过分强调接受学习、死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”我国基础教育课程改革正在健康、有序、     

论初中体育教学中学生兴趣的激发和培养

体育课是初中的一门重要学科,只有激起学生的兴趣和学习积极性,才能收到好的教育教学效果.因此,激发和培养学生的兴趣是当前形势下体育教学的一个重要课题.本文从初中体育教学实际出发,对学生兴趣的激发和培养进行了研究.     

如何加强中等职业学校学生课外体育锻炼

课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分,是实现学校体育目标、任务的基本途径之一。它是学校体育教学形式的延伸,也是校园文化建设的重要内容。但是,通过调查我们发现中等职业学校学生经常参加课外体育锻炼的人数少之又少,偶尔参加课外体育锻炼的占40．8％,很少参加课外体育锻炼的占28．6％,不参加课外体育锻炼的占24．4％,这些数据充分表明中等职业学校学生参加课外体育锻炼没有得到普及。那么,影响中等职业学校学生参加课外体育锻炼的主要因素是什么呢？     

初中生体育学习兴趣对体育课堂教学有效性的探究

体育跟其他学科一样,也是以学生为中心、教师 为指导的师生双边活动。因此,有必要对这一系列问题进行调 查研究,对现行的体育课现状进行分析,找出学生不喜欢上体 育课的原因,并研究相应的对策和措施,从而实现体育课堂教 学的有效性。     

优化中学体育课堂,提高学生身体素质

体育是学校教育的重要组成部分,是与学生身体生长发育最为密切的一个学科,其教学成功与否直接影响着学生的身体素质。鉴于此,如何优化中学体育课堂,提高学生的身体素质就成为广大体育教师必须探讨的重要课题。本文中笔者将从四方面入手对此问题进行了具体探究。     

试谈对中学生体育锻炼习惯的培养

健康是人生的基石,健康的身心是初中学生学习和生活的基石,而体育锻炼是促进学生身心健康的一种重要手段．初中学生正处在身体发育的关键时期,生理和心理都在发生着显著的变化．因此,教师积极地引导学生参与体育活动,这对于促进他们的生长发育,增进他们的身心健康具有重要的作用．但由于各种原因,很多中学生还没有真正懂得体育锻炼对自己健康的作用和养成体育锻炼的习惯,甚至还有的学生厌恶体育锻炼．那么,怎样才能让他们自觉投身到体育锻炼中去,并养成积极的、良好的体育锻炼习惯呢？     

如何培养小学生体育锻炼习惯

我国著名的教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成良好习惯。”《全国健身计划纲要》中指出：各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校的体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。因此,在小学体育课堂教学中,应重视培养学生良好的体育锻炼习惯。那么如何培养学生良好的体育锻炼习惯呢？