政治课教学中的穿插艺术

政治课教学中的穿插艺术叶正文在政治课教学中，围绕教材中心内容，适当拓宽知识，开阔视野，进行穿插教学，会收到良好的教学效果。既能使课堂中充满生气，激发学生的学习兴趣，又能加深学生的对内容的理解，培养学生观察分析问题的能力。穿插教学是否搞得巧妙灵活，便是...     

高中政治教学的穿插艺术研究

<正>在政治课教学中,围绕教材中心内容,适当深挖知识,开阔视野,进行穿插教学,可收到良好的教学效果。既能活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,又能加深学生的对内容的理解,培养学生观察分析问题的能力。穿插教学是否搞得巧妙灵活,是教学艺术的体现。一、定量渗透,适当扩展穿插的内容一定要与本节教材内容密切相关,围绕教学目的要求选择恰当的课外材料,或渗透历史知识,或穿插现实生活内容,或补充科普知识,面向社会、面向时代、面向生     

政治课教学中的穿插艺术

在政治课教学中围绕教材中心内容,适当拓宽知识,开阔视野,进行穿插教学,会收到良好的教学效果。既能使课堂教学中充满生气,激发学生学习兴趣;又能加深学生对内容知识的理解,培养学生观察、分析问题的能力。穿插教学是否搞得灵活巧妙,便是教学艺术的展现。     

穿插教学让政治课堂充满生气

在政治课教学中,围绕教材中心内容,适当拓宽知识,开阔视野,进行穿插教学,会收到良好的教学效果。既能使课堂中充满生气,激发学生的学习兴趣,又能加深学生对内容的理解,培养学生观察分析问题的能力。穿插教学是否搞得巧妙灵活,便是教学艺术的展现。     

巧用穿插，让学生与课文零距离——以《草船借箭》为例

穿插是指在教学过程中,暂时中断课文教学思路的主线,恰到好处地插入一些与课文相关的内容。穿插是阅读教学中非常有效的教学策略之一。在阅读教学中,有效地穿插可以激发学生热情,开阔学生视野,引领学生更好地亲近课文,走进课文深处。在教学人教版小学语文课标实验教科书五年级下册《草船借箭》时,我三次运用了穿插,现在写出来与大家共享。     

生物教学中穿插生物科学史教育的重要性研究

在大学生物教学过程中穿插生物科学史不仅提高学生对知识的理解,还让学生了解到知识的来源,深刻理解知识的目的和作用,同时巩固学科知识。本论文分析了大学生物教学用书中生物科学史内容,以当代大学生对生物教学过程中穿插生物科学史的理解和需求的问卷调查结果进行分析,说明大学生物教学过程中穿插生物科学史内容是必不可少的。期望对我国大学生物教师在生物教学有所助益。     

在专业教学中穿插育人教育的必要性及方法探析

文章从教学对象素质结构复杂,机械类专业课实践性强、涉及面广、灵活多变,学生的社会适应能力亟待提高,大学生的人生观和价值观困惑四个方面阐述了在专业教学中穿插育人教育的必要性。要在专业教学中适当地穿插育人教育,教师就要转变教学观念,聚焦学生关心的热点问题;结合授课内容和学生状态,合理选择穿插时机。     

语文教学中的“穿插”技巧

在语文教学中,为了激发学生的学习兴趣,扩大学生的知识视野,活跃课堂气氛,调节课堂节奏,教师常常使用"穿插"这种教学技巧。何谓穿插?即暂时中断教学主线,或靠近教学主线有机地引进一些相关的学习内容及活动。教学中用好这种"穿插"技巧,会使语文课堂产生无穷的魅力。那么,如何在语文课堂上进行"穿插"?在教学中,我不断摸索,逐渐有了一套自己的教学思路。     

浅谈阅读教学中的穿插

浅谈阅读教学中的穿插○辛集市新城镇／何敬妍在阅读教学中,根据教学需要暂时中断讲课线索而有机地穿插相关内容的介绍或讲述,可增加课堂教学的灵活性和严密性,促进课堂教学的有效调控,强化教学效果。一、解疑型。对教学中学生遇到的疑难,可以穿插解决。一是背景穿插...     

政治课堂教学的穿插艺术

在政治课教学中,依据新课程标准,围绕教学目标中心内容,适当拓宽知识,开阔视野,进行穿插教学,会收到良好的教学效果。既能使课堂中充满生气,激发学生的学习兴趣,又能加深学生的对内容的理解,培养学生观察分析问题的能力,体现情感、态度、价值观相统一的要求。穿插教学是否搞得巧妙灵活,便是教学艺术展现的魅力所在。     

穿插艺术在语文教学中的运用形式

所谓穿插，就是在课堂教学中引入一些与教学相关的内容，引起学生的注意，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，提高教学质量的一种教学方法。穿插不仅是一种教学方法，更是一门教学艺术。合理的穿插可以活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，还可以扩大学生视野，丰富学生的知识；     

巧妙穿插让高中政治教学锦上添花

就学科本体论而言,在高中政治课程活动中,切实围绕教材中心内容适当地进行穿插教学,不仅可以丰富课程内容,优化教学结构,拓展学生视野,还能从中赢得寓教于乐、潜移默化和厚积薄发的良好效果。立足"穿插什么"和"如何穿插",试作出一些抛砖引玉之论。     

“穿插”在教学中的运用

在阅读教学中,根据教学需要暂时中断讲课线索,穿插相关内容的介绍或讲述,可增强课堂教学的灵活性和严密性,促进课堂教学的有效调控,强化教学效果。 一、解疑型。对教学中学生遇到的疑难,可以穿插     

语文教学中题外话的穿插艺术

穿插题外话,是紧扣教材内容向外的自然延伸。它既是一种教学方法,更是一种教学艺术。在语文教学中,老师可以利用穿插题外话提高课堂教学效率,丰富课堂内容。因为合适地穿插,不仅能提高学生的学习兴趣,还能增大课堂教学的信息量,提高教学质量。科学而艺术的运用好语文课堂教学题外话的穿插,它能使学生愉悦,轻松地感受到学习的乐趣;主动,积极地去探寻知识。     

语文教学中穿插艺术的运用形式

语文教学要打破沉闷的传统的课堂教学模式,焕发课堂活力,提高教学效果,必须运用穿插,所谓穿插就是在教学中穿插与教学内容有关的一些知识,提高学生的学习兴趣,调节课堂气氛,点燃学生智慧的火花,提高学生的能力。穿插既是一种教学方法,更是一种艺术,主要有以下的几种形式:一、幽默式、故事式教师风趣幽默的语言,对学生有极大的吸引力。同时,学生爱听有趣的故事。针对这些特点,教师应该穿插这些能调动学生积极思维、学习兴趣的内容。课堂教学刚开始时,学生容易沉浸于课间十分的情景中,注意力不够集中,个别好动的学生可能还会窃窃私语、躁动不…     

穿插,让作文教学锦上添花

在小学作文教学中运用"穿插"的教学策略,教师应在动笔前穿插,以激起学生写作兴趣,在指导中穿插,使学生掌握写作方法,在评价中穿插,提升写作能力。通过采用"穿插"策略,使得整个写作过程成为愉悦的体验,能有效地改善传统作文教学中的弊端,促进作文教学效率的提升。     

论数学教学与数学史的结合

在数学教学中,有计划有步骤地介绍数学的发展史可以创设和谐教学气氛,激发学生求知欲望,培养探索问题的热情,提高承受挫折和克服挫折的能力。同时渗入爱国情操的教育。现仅就自己的教学体会谈谈如何在教学中穿插数学史,提高数学质量的一些做法。 1 数学教学应穿插中国数学史 初中阶段是中学打基础的阶段,由小学进入初中,数学学习无论是内容还是思想方法都发生了质的变化。学生感到数学课进度快,密度大,要求高。此时教学应注意提高学生的学习兴趣,充分调动学生学习的主动性和积极性。初中生喜欢听有情节,有兴趣的故事,在教学中要善于穿插史料以激发学生浓厚的学习兴趣。比如,     

初中数学基础知识教学与提高学生技能技巧的方法

数学基础知识和解题技巧的学习是初中生数学学习的重要内容。重视基础知识教学,并在教学中培养学生兴趣,关注学生不同学习阶段的学习适应能力,采取不同的教学模式,适当穿插奥数教学,可以有效提高学生的数学解题技巧。     

“穿插”在政治课教学中的应用

在政治课教学中，围绕教材中心内容，适当拓宽知识，开阔视野，进行穿插教学，会收到良好的教学效果。既能使课堂中充满生气，激发学生的学习兴趣，又能加深学生对内容的理解，培养学生观察分析问题的能力。     

穿插艺术在语文教学中的运用形式

所谓穿插,就是在课堂教学中引入一些与教学相关的内容,引起学生的注意,激发学生的兴趣,活跃课堂气氛,提高教学质量的一种教学方法。