土豆中微量钙、镁含量的原子吸收法测定

利用火焰原子吸收分光光度法测定土豆中的钙、镁含量。在吸收波长422.7nm处,Ca2 在一定浓度范围内符合朗伯-比尔定律,线性方程为A=0.1648C 0.0207。在吸收波长285.2nm处,Mg2 在一定浓度范围内符合朗伯-比尔定律,线性方程为A=0.1627C 0.0116。此外,还分析了几种对吸光度值测定的影响因素。土豆经过干燥、电炉炭化、高温灰化之后,用火焰原子吸收法测定,方法简单、快速,结果较为满意。     

原子吸收法测定不同种类大米中的Zn、Fe、Ca含量

利用原子吸收法对大米中的Zn、Fe、Ca的含量进行了检测。实验结果得到的相关系数(r~2)在0.99454—0.99885之间,说明该方法具有简便快速、高效准确的特点。所测的大米中Zn、Fe、Ca的含量分别为:4.1mg/kg—24.400mg/kg,37.050mg/kg—92.550mg/kg,15.350mg/kg—28.750mg/kg。将本实验应用于本科教学,使学生掌握原子吸收法的原理,学会绘制标准曲线,掌握从样品处理到定量分析整个复杂样本的元素含量分析。     

原子发射光谱法在本科教学中的探索与改进

原子发射光谱法在测定物质中元素组成和含量方面具有很广泛的应用。本文针对仪器分析的课程特点及教学过程中出现的问题,对原子发射光谱法的教学方法进行了探讨和改进。经过教学实践,改进后的原子发射光谱法教学方法能有效地提高本科生的理解能力和实践能力,同时也可以有效地提高大型仪器在本科教学中的使用效率。     

火焰原子吸收分光光谱法测定燕麦片中铁、锰、铜、锌含量

采用HNO3-HClO4(4+1)湿法消解样品,用火焰原子吸收光谱法测定燕麦片中铁、锰、铜、锌的含量。测得铁、锰、铜、锌的回收率分别在98%～100%、99%～101%9、8%～99%9、6%～101%之间。平均回收率为96%～101%,RSD为0.3%～0.9%,表明该方法准确可靠。     

混合溶剂火焰原子吸收法直接测定原油中的铁

提出了用无机盐代替卟啉铁作标准试剂，以甲苯—冰醋酸（１∶３）（体积比）为混合溶剂，火焰原子吸收法直接测定原油中的含量的新方法，与灰化法相比，方法简便、省时，精密度好，回收率高，经对两种原油进行了铁的测定证明，结果与灰化法相吻合     

流动注射氢化物发生原子吸收光谱法测油酸钠中砷的含量

建立一种油酸钠中微量砷的测量方法。方法:用氢化物-原子吸收分光光度法,在砷的特征谱线193.70nm用标准加入法测定油酸钠中砷的含量。线性回归方程为C=43.9445A-1.0075,R=0.99908。线性范围为0.5-6ng·mL-1,检测限是0.309ng·mL-1,油酸钠的回收率为94.3%～105.2%,相对标准偏差为3.26%,结论:该法检测限低、灵敏度高,是一种非常有效的分析方法。     

标准加入原子吸收法连续测定钴粉中微量Cu,Ca,Fe,Mn和Ni的含量

用HNO3溶解试样，在几个相同量的试液中，分别加入浓度依次递增的5 种元素的标准溶液，用空气－乙炔火焰原子吸收法连续测定Cu,Ca,Fe,Mn和Ni的含量，建立了优化的仪器测定条件，并对可能存在的元素进行了干扰实验，方法的回收率为98．4％－102．5％，相对标准偏差为1．9％－3．0％。     

标准加入原子吸收法连续测定镍粉中微量Co、Fe、 Cu、Ca、Mn、Zn、Mg和Pb的含量

用HNO3溶解试样，在几个相同量的试液中，分别加入浓度依次递增的8种元素的标准溶液，再加入释放剂SrCl2溶液，用空气—乙炔火焰原予吸收法连续测定Co、Fe、Cu、Ca、Mn、Zn、Mg和Pb的含量．建立了优化的仪器测定条件，并进行了相关的干扰实验．方法的回收率为98．4％—102．6％，相对标准偏差为1．2％—2．7％．     

枇杷叶花与小、大血藤中金属元素含量的测定

采用火焰原子吸收光谱方法测定了枇杷叶、枇杷花、小血藤和大血藤中铁、锰、锌、铜、镉、镍6种元素的含量.结果表明,枇杷叶、枇杷花、小血藤和大血藤中铁元素含量分别约为8.216、1.299、8.0785和1.258μg/g,其锰元素含量分别约为28.097、5.422、14.051和3.366μg/g,其锌元素含量分别约为20.331、33.907、11.959和6.084μg/g,其铜元素含量分别约为30.239、39.516、21.369和10.997μg/g,但镉和镍两种元素均未检出.并且通过方法学考察表明,该研究方法灵敏度高、准确,可为枇杷叶、枇杷花、小血藤和大血藤中上述元素的检查提供参考.     

邻二氮菲测定铁含量实验的扩充与改进

邻二氮菲分光光度法测定铁含量实验在仪器分析实验中占据非常重要的地位,但在该实验中仍存在使用的大型仪器单一,数据处理方法和部分量器陈旧、落伍等问题.为了解决学生对使用仪器种类增加的需求与实验学时减少的突出矛盾,将该实验进行了内容扩充及方法改进.增设采用原子吸收光谱法含量测定和样品前处理的实验环节,同时适当降低实验操作的繁...     

铬天青双波长法测定铁、镍含量实验设计

通过设计一个以铬天青为显色剂,溴化十六烷基三甲胺为增敏剂,运用双波长法同时测定铁、镍含量的实验方法 .并探究了该方法的最适测定条件,确定477.00 nm、480.00 nm、496.00 nm为测定波长.计算出FeCAS、Ni-CAS在480.00 nm处摩尔吸收系数,测定混合样品溶液在确定波长下的吸光度,并计算出Fe-CAS在477.00 nm与496.00 nm处的吸光度差值;通过线性回归方程计算出Fe3+的浓度;再通过Fe3+、Ni2+在480.00 nm处的一元线性回归方程计算出Ni2+的浓度.     

基于熵权法的高等教育分布均衡性的量化分析

文章分别建立省市高等教育水平测度指标体系和省市经济、教育投入水平测度指标体系,加入三种共性评估指标,通过熵权法对这两种体系进行个性及共性的分析。将高等教育分布均衡性的问题转换为两种体系的讨论,并量化数据,加以分析。从对2011年的数据处理结果来看,符合目前高等教育分布均衡性的现状,证明该方法有效,并提出一些建议。     

从任务型教学法的视角探讨高职高专英语教学改革实践

文章试图在高职高专综合英语课教学中探索一条既做到知识的传授,又能强化学生实践能力的培养和综合素质提高的教改之路,指出应用任务型教学法便是改进高职高专教学的一种有效方法。