超级口误

A 有一次，我同学询问我另一个同学在医院是哪一科的。我记不太清楚了，觉得又像是内科又像是针灸科，结果就说她是内疚科的。     

“研究性学习”的形成和发展

“研究性学习”，既作为一个门类独立的课程，又作为一科学习方式．这些均有形成和发展过程．我国基础教育课程所设置的“研究性学习”与中外历史上的“研究性学习”又有所不同，它已赋有新时代的内涵，     

跌倒了,就爬起来

带着一颗不堪一击的破碎的心,我走出家门,漫步在路上,无论外面的天空何等亮丽,也挥不去我心中的阴霾。　　看着试卷上那一个又一个鲜红的叉号,排名榜上一科又一科的分数,我不愿相信却又清楚地意识到:这次考试我失败了。想起老师的希望,父母的款款付出,我受伤的心流着泪。 原来,一直以为眼泪是人类的柔软剂,会给人以意想不到的轻松,也曾有一段时间,我的眼泪似给别人借走,或许因为如此,心才犹雨洗般清亮,可如今别人将它归还给我,而它却完全失去了以前的功效。心灵的伤口何时才能痊愈! 不远处,一个幼儿在蹒跚学步,她的稚趣和憨态逗起母亲甜…     

一山一水总关情

时隔四年，我又一次坐在了开往寨科的班车上，大约一个小时后，车上的人坐满了，这辆车就“起身”了。望着窗外的景色，那熟悉而又陌生的往事历历在目，那里的山、那里的水、那里的人无数次闯进我的梦里，我终于又一次走进了它，我的山里情结啊!     

试谈综合教学

我认为,综合教学作为幼儿园课程的一种结构形式,是相对于传统的分科教学而言的。它要把本来是整体的知识分解为各部分教学后,在新的基础上又综合为整体,进行教学。在课程上运用综合教学就是按一定的主题,把几科教学组成一个整体,在一节课或连续几节不同主授科的课中,综合进行。这     

校园 十大爆笑口误

1 一次,我同学询问我另一个同学在 医院住哪一科,我记不清了,觉得像是内 科又像是针灸科,结果就说成了她住在 "内疚科"。 2 一男生看到舅舅:"买舅啊,二菜!" 舅舅:"这孩子,这么大话了,连人都 不会说!" 3     

青春舞台上的精彩--访哈尔滨师范大学体育科学学院学生会主席孙欣

[记者手记]2004年8月8日是哈师大新学期开学的日子,宁静了一个多月的校园重又恢复了昔日的喧嚣.时常听朋友说起哈师大的体科院有一位小有名气的学生会主席,心中一直好奇于她的出色和优秀,于是便动了这个采访的念头.赶在"校园精英"栏目第一次面见读者的时候,让我们一起走进这位哈师大体科院学生会历史上惟一的一位女主席.     

爆笑的口误

1,有一次,我同学询问我另一个同学在医院是哪一科的,我记不太清楚了,觉得又像是内科又像是针灸科,结果就说她是:内疚科的。2.一男生看到舅舅:“买舅啊,二菜!”舅舅:“这孩子,这么大话了,连人都不会说!”3.我上学时候的团支书特     

外婆家

直到现在,我还是常常想着我的外婆家。昨天晚上做了一个梦,我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。曾经消磨了我整个童年的那间“藤花书屋”,依旧没有改变一些样子:一种不知名的藤科植物,从窗槛外爬起来,带着那些绿     

避免不必要的是非烦恼题外话：爱情应该远离浑身恶习

大英县象山中学陈婷婷小学六年级时,我的同桌是一个男生。他幽默开朗,我也因此成了顽童,整天陪着他玩,上课不听讲。打牌,吃东西,开玩笑,我慢慢喜欢上了他。升学考试我考得很差,两科总分才138分。初中,他偏偏又进了我们班,我们又在一间教室里学习,我避免不了想他。     

论学校管理的科层取向与专业取向

科层取向与专业取向是学校管理的两种基本倾向。前者是指以科层体制的价值观念和是非标准作为学校管理的基本原则。后者是在科层组织内部产生同时又与科层体制的管理原则存在严重矛盾的一种学校管理倾向。科层取向与专业取向代表着两种不同的管理文化与价值观 ,它们之间的冲突是学校管理中的人文思想与传统观念的冲突。双重取向在一定程度上能够减少矛盾 ,是一种相对理想的学校管理模式 ,但如何选择最佳专业化与科层化结合点却是一个难题。随着现代组织的发展 ,组织内部的分工越来越细 ,专业化程度越来越高 ,加之现代领导体制的发展 ,“职业…     

纪王中心校怎样准备观摩教学的

最近,我校举行了一次观摩教学。事先怎样准备的、怎样计划的,以及进行的情况报道於後: 在校务会议上,大家研究了以什麽科目来进行观摩教学这个问题。因为有些老师感到算术这一科说来好像很容易教,可是又不容易教好。我们认为研究算术教材教法,是很重要的一个课题,因此,决定举行算术科观摩教学。又考虑了四乙班马浩明老师在教学上有钻研精神、有创造性,课堂教学也比较进行得好,于是决定由他来担任. 接着,我们便成立了算术研究小组,(编者按:学校里可成立经常性的教学研究组。)由校长教导主任、工会业务委员、四年级以上的算术教师     

如何抓好小学史地课的教研工作

上学期,领导上安排我担任小学历史、地理两科的教研员工作。这两科停开了十五年,现在只有两本教科书,既无教学大纲,又缺参考资料,加之学校教具散失严重,教师中的生手又多,困难不少。针对这种情况,我主要抓好以下工作。一、了解基本情况。我区有公办小学53所,厂办小学36所,都开齐了这两门课,每周授课时数也都符合     

让歌曲唱进地理课堂

正对于初中学生而言,地理学科让他们既感到陌生又觉得新鲜。作为地理教师的我,如何让他们在课堂上既能遵守课堂纪律又不影响他们的个性发展,又能完成地理教学任务,创造一个和谐的、快乐的地理课堂,这是我工作以来一直在思考的问题。在翻阅了初中地理教材之后,我决定试着从歌曲这个角度出发,让其作为地理教学的一种手段,在教学过程中不同的环节巧妙地导入与之有关的地理歌     

丁文江与中国科学近代化

丁文江是中国近代新文化运动中的一位关键人物。他曾先后参与创办地质研究所、地质调查所、北京大学地质系、中国地质学会等中国最早的一批科研机构；他又与张君劢共同挑起“科玄论战”。无论从思想上还是从实践上，他都不愧是新文化运动时期科学派的旗手。丁文江在中国科学文化启蒙运动中扮演了重要的角色，他的科学思想既有时代性，又有独特性。他为中国科学的近代化做出了不可磨灭的贡献。     

彩云

歌曲《彩云》指导老师:董燕科词曲:陈锡怡陈锡怡女11岁我们学校很美丽,像一个大花园。在傍晚,常看到美丽的彩云。它们飘呀飘呀飘,从远处飘到我们的校园,从五星红旗上飘过,又飘向远方。     

科学方法教育在生物教学中的渗透

生 物 学 和 其 他 各 门 科 学 一 样 , 既 有 普 遍 意 义 的 科 学 思 维 方 法 , 又 有 特 殊 的 研 究 方 法 , 把 科 学 方 法 教 育 渗 透 到 中 学 生 物 教 学 中 , 是 一 种 有 益 的 尝 试 。 　　一 、 注 重 科 学 方 法 教 育 在 新 授 课 中 的 渗 透 　　1.展 示 历 史 上 著 名 的 生 物 科 学 实 验 。 课 堂 教 学 不 能 单 纯 地 传 授 知 识 , 教 师 应 充 分 利 用 和 挖 掘 教 材 内 容 , 向 学 生 展 示 历 史 上 著 名 的 生 物 科 学 实 验 , 因 势 利 导 , 使 学 生 在 学 习 概 念 、 掌 握 规 律 的 …     

网络治理的组织整合与实践形式

网络治理是公共组织演化的产物,它是市场与科层之外的一种组织形态,有着与市场和科层交叉相似而又不尽相同的组织特性,其内涵已经是原有市场与科层组织形态两分法所无法阐释的。如何形成有效的组织整合机制,促进结点间的协调、互动,形成结点间的信任,促成非市场非科层式的有效合作关系,也就成为组织组织变革与组织发展的一个研究重点。     

地理与国民素质

一、地理的学科特性地理是指一个地区的山川、气候等自然环境及物产、交通、居民点等社会经济因素的情况。换句话说 ,地理就是研究地球上不同地域类型的各种地理事物和地理现象的一门学科。它既包括自然科学方面的知识 ,又包括社会科学方面的知识 ,横跨自然与社会两大科学领域 ,在科学属性上具有“二重性” ,是一门综合性极强的交叉学科。正因为如此 ,地理学科所具有的差异性、区域性、综合性特点是其他学科所无法比拟的 ,这种特点就决定了地理学科对人的综合素质乃至整个国民素质的提高起着举足轻重的作用。当今世界人口、资源、环境问题日…     

关于中学生语文活动课的探索

当今,初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。语文活动课的出现,是中学语文教学的一次大改革,在语文科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。