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赵丽宏 《读与写:教育教学刊》2008,(2):12-12
他,在他的乐章中缓缓地站起来,站起来,站在高高的空间,俯视着那支庞大的乐队。静!他耳畔只有一片死一般的寂静!然而他却扬起指挥棒,轻轻地扬起,轻轻地 相似文献
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他站在我面前,脸色苍白,他的下嘴唇哆嗦得越来越厉害了,两行热泪夺眶而出,流到他的面颊上。……"这是为什么?"我说完这句话,便站起身来,想离开他。可是他不放我走。他的头靠在我的膝盖上,他的嘴唇吻着我那还在发抖的双手,他的眼泪把我的双手都弄湿了。 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2008,(12)
汪小中今天肯定会很累。因为他今天每一节课下课后都要到办公室去老老实实地站着。站到上课铃响了回教室。下课铃响了又要去老老实实站,站到上课铃响了再回教室。这完全是因为他 相似文献
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孙秀启 《中学生阅读(初中版)》2012,(3):56-57,60
①路口,红灯。对面的斑马线旁,也站着一群等待过马路的人。远远地看见了他,一个中年男人,怀里抱着一大摞书,看起来书有点沉,他的腰微微地弯曲。忍不住多看了他几眼。站在他身边的人,有人挎着时尚的皮包,有人拎 相似文献
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冯韬 《小作家选刊(小学)》2011,(2)
我,站在历史的长河边,看着眼前流过的水,泛着丝丝殷红。他,站在长河的彼岸,锁着眉,凝视着,而他的臂膊上,也渗出丝丝殷红。是他。望着时而翻滚的水花,甚至嗅出了淡淡的血腥,我惘然,问他,他看看我,带着一丝疲惫的微笑。那是什么?他当然知道我 相似文献
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周昌忠 《中学语文(读写新空间)》1985,(10)
牛顿在谈到自己的科学成就时说:他之所以获得成功,是因为他“站在巨人的肩膀上”。这与其说是谦之词,不如说是反映了牛顿深刻的历史感。他深知,时代的伟人站在历史巨人肩膀上,只是个侏,也只有站在历史巨人的肩上,才有所继承和创造,这种史感正是他作为伟大创造者的一个重要心理素质。由于有这种历史感,他在历史长河中去考察,从而去发展它们,作出自己的创造。他也用这种 相似文献