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自上个世纪90年代以来,在洪湖革命老区的教育长河中,又驶出一叶扬帆疾驶的小舟,这就是洪湖市特殊教育学校。该市本着“办好特校,服务社会”的宗旨,在困境中求生存,在改革中求发展,被评为省特殊教育先进市,特教学校被评为省特殊教育先进学校,还受到国家教委的通报表扬,被定为省普教——特教“一体化”教育研究基地。 相似文献
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昭通市特殊教育学校坚持“敬业、团结、务实、高效”的工作作风,把挑战当作机遇,自我加压,团结拼搏,积极推进素质教育,大力改善校容校貌,规范学校管理,办学水平不断提高。学校被评为市级“文明学校”、“德育先进学校”、“先进学校”等。学校校长兼党支部书记肖洁曾被评为省级“先进教育工作者”、“先进德育工作者”,学校还有1人被评为“云南省百优班主任”,1人被评为“云南省先进劳技教育个人”,5人被评为市级“优秀教师”,1人被评为市级“云岭优秀职工”。“昭通市是个经济薄弱地区,我校却能在13年的时间内从一个经费缺口严重、教育投入… 相似文献
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连丰中学是一所农村初级中学,在全面实施素质教育的今天,这个学校担负起为上级学校输送合格新生和为当地经济建设培养顶用人才的双重任务。1997至2002年连续六年被被为县教育系统先进单位。97午被评为地级“双全”学校,98年被评为省级“双全”学校,同年被评为省级农科教结合标兵学校.99年评为省勤工俭学先进学校。 相似文献
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薛仰宇,安徽省阜阳市特殊教育学校的一名普通教师。1991年获阜阳市优秀教师称号,1993年被评为阜阳市优秀班主任,2004年获“安徽省德育先进工作者”称号。2005年被评为阜阳市优秀党员。2006年获得全国“江民特教园丁奖”。他在教育战线上已经奋斗了24个春秋。从事特殊教育也有11个年头,参与了阜阳市特殊教育学校的创办。他时刻以共产党员的标准严格要求自己,尽心尽职, 相似文献
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梅河口市山城镇中心校现有31个教学班,1600余名学生,82名教职工。几年来学校以“修德、启智、健体、育能”为宗旨,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面走进新课程,曾经被吉林日报、省教育厅认定“全面实施素质教育,培养跨世纪新型人才”知名学校;被省委省政府评为“军民共建社会主义精神文明先进单位”;被省教育厅评为“健康促进示范校、艺术教育特色校、体育卫生先进单位”;被通化市评为模范集体、素质教育先进单位; 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(29):I0005-I0005
福建省晋江职业中专学校1981年由晋江地区师范大专班晋江分班改办。1992年被评为省重点职业高级中学;2000年被评为国家重点中等职业学校。多次被评为地、市教育先进单位、文明单位;自1993年以来连续四届被评为省“文明学校”;2005年度被评为全国职业教育先进单位。 相似文献
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曾多次受到省地县表彰,并被列为“窗口学校”的石台县横渡学区,多年来,加强对小学生的思想品德教育,收到了较好效果。1986年被省评为达标学校,1987年,学区校长胡翠萍同志被评为省“教书育人(服务商人)先进工作者”,一名小学生获得全国“红领巾读书读报奖章”,乡中心小学被地区评为文明学校。全学区教育质量一直名列前茅。 相似文献
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[名校档案]哈尔滨市第一职业高级中学是教育部首批认定的国家级重点职业高中。学校占地面积33000平方米,建筑面积cos000平方米。有教学楼。实习楼、校外实习楼,是哈市规模较大、成立最早的一所规范化职业高中。学校是黑龙江省财会教研中心,职业中学物理、化学。生物、外语教研中。C和市旅游培训中心。学校被评为全国教育系统先进集体和全国职业技术教育先进单位。学校先后14次被评为省市教育系统先进单位”或单位标兵,7次被评为市劳模大会先进集体。1996年被评为省“两全”先进学校、省教学先进单位,1998年被评为市全面提高学生素质先… 相似文献
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我校于1999年被评为市“绿色学校”,2001年被评为省“绿色学校”,2002年又被评定为盐城市“园林式学校”、“环境教育特色学校”。虽然我们取得了不菲的成绩,但我们深知学校的最终目标是培养出优秀的人才,那么如何将先进的环境意识、环保理念根植于学生的心中. 相似文献
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教育科研是福州教育学院二附小的办学特色工作之一。长期以来,学校坚持以课题研究为载体,努力走教育科研的道路。目前,学校共有国家级课题4个,省级课题2个。市级课题4个,教师全员参与,形成了浓厚的教育科研的氛围。其中,小学生心理健康教育课题的研究使学校连续四年被中央教科所评为“全国先进实验校”,并获国家级成果一等奖4项,二等奖7项;数学课题组被省、市评为先进课题组;音乐组被评为先进教研组。各个课题组的课例、案例、论、公开数学多次在各极各类比赛中得奖。2003年,我校被福州市教育局评为教育科研先进单位。 相似文献
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江苏省栟茶高级中学位于南通市如东县西北50公里处的栟茶镇,1928年建校,1998年被评为江苏省重点高中,2004年被评为江苏省四星级示范高中。栟茶镇自然条件较差,交通相对闭塞,经济情况在全县“等而下之”。栟茶中学处于这样的环境中,教师队伍是缺少“大腕级”球星的二流球队,生源是县中优先招录后的大多数成绩为二流的学生。但就是在这种情况下,近十年来,学校创造了被专家誉为“栟中现象”,让省内外同行为之瞩目的辉煌成绩。学校先后被南京大学、东南大学、南京理工大学,南京航空航天大学等高校确立为优先录取定点学校和优秀生源基地。学校先后被评为省“文明单位”,“德育先进单位”,“实施素质教育先进单位”,“贯彻‘两个条例’先进单位”和全国“教育系统先进单位”,成为乡村中学的一面旗帜。 相似文献
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作为教师,他曾连续六年被评为师德标兵;担任班主任,他九次被评为优秀班主任,所在班也连续被评为优秀班级;担任政教主任、政教副校长时,学校被评为市、县综合治理先进单位,“整治周边环境先进单位”,“县文明示范单位”;担任教务主任,教学实习副校长,学校被评为市、县教学管理先进单位,连续五届毕业生安置就业率达100%,对口升学率和本科录取人数一直稳居全省同类学校榜首,学校1995年被评为“省示范性重点职业学校”,2004年3月,学校被国家教育部正式认定为“国家级重点中等职业学校”。显著的教育教学成绩和对教育事业的突出贡献,也让他得到社… 相似文献
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有人说:“全国教育看江苏,江苏教育看南通,南通教育看一中。”几天来的走访使我感到此言不虚。在基础教育异军突起、雄视全国的南通,南通一中又在许多方面“得风气之先”:学校连续16年被评为省文明单位,连续三次被评为省模范学校,1999年被授予“全国精神文明建设工作先进单位”光荣称号(全国只有500个单位获此称号,普教系统更是为数寥寥)。“一个校长就是一所学校”。江苏省南通一中校长王炎斌岂止是一所学校!他先后在三所学校任书记、校长,现在它们都是省重点中学和国家级示范性普通高中,在市内外、省内外都有一定影响力。他… 相似文献