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2008年8月20日,中华人民共和国教育部和国家档案局联合颁布第27号令,即《高等学校档案管理办法》(以后简称《办法》)。《办法》中进一步明确了高校档案工作的管理体制机制,突出了高校档案工作的内涵建设,强调了高校档案归档制度和档案资源建设的“大档案”理念,指明了高校档案服务体系建设的方向,强化了高校档案工作的条件保障。 相似文献
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2008年8月,教育部和国家档案局联合颁布了教育部第27号令,即《普通高等学校档案管理办法》,这是指导新时期新阶纹高等学校档案工作的法规胜文献。 相似文献
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高校科研档案收集工作的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
《普通高等学校档案管理办法》第二十三条(三)规定“科研、基建等部门,应在项目完成后两个月内归档。”就是说,高校科研档案和其他门类的档案一样,最终需要档案部门集中、统一地管理,而管理的基础在于档案材料的取得,在高校科研与档案管理工作中,科研档案的收集至关重要。 相似文献
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本文从建立健全档案工作体制、提高档案管理人员素质、创新档案工作服务模式、开发利用档案信息资源等方面,就新时期高校档案规范化管理,进行了较为深入的分析和探讨。 相似文献
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从"27号令"看新时期高校档案规范化管理 总被引:1,自引:1,他引:0
本文从建立健全档案工作体制、提高档案管理人员素质、创新档案工作服务模式、开发利用档案信息资源等方面,就新时期高校档案规范化管理,进行了较为深入的分析和探讨. 相似文献
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当前,随着高等教育发展已经进入新的历史时期,高校各项工作也相应发生了变革,新的形势和任务为高校档案工作的发展提供了更为广阔的空间和舞台。高校档案部门应以此为契机,认真贯彻落实《高等学校档案管理办法》,按照科学发展观的要求,进一步把握档案工作的规律和特点,围绕学校的建设和发展大局做好档案服务工作。 相似文献
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高校档案工作是一项牵涉面广、专业性强,工作量大而复杂的系统工程,光靠档案部门孤军奋战是不可能完成如此庞大而繁杂的工作任务。因此,《档案法》及其实施办法、《普通高等学校档案管理办法》的基本原则和具体规定,都要求高等学校的档案工作能形成一个高效的网络体系,保障档案 相似文献
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一、合并高校档案管理存在的问题及原因 1、档案管理体制不完善.国家教委于1989年、1993年分别颁布了《普通高等学校档案管理办法》和《高等学校档案实体分类法》,《高等学校档案工作规范》,各高等院校就是依据这些标准和规范来开展档案工作,档案工作在服务教学,科研等方面发挥了应有的作用. 相似文献
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学校档案工作应以27号令为依托,从制度、管理、利用、编研及人才培养上进行一些改革创新,寻求发展的突破口,促使档案工作走上新的发展阶段. 相似文献
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为全面贯彻落实《高等学校档案管理办法》(教育部、国家档案局第27号令,以下简称"27号令"),进一步深化高校档案工作内涵建设,提高档案工作服务高等教育和经济社会发展的能力与水平,促进全省高等教育全面、健康、协调发展,2010年6 相似文献
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随着我国高校建设由外延发展转向内涵提升,作为高校重要基础工作的档案管理工作,在高校管理中发挥着越来越重要的作用。为了进一步规范和加强高校档案工作,促进高校档案工作可持续发展,2008年8月20日,教育部、国家档案局联合颁布了《高等学校档案管理办法》,并于2008年9月1日起施行。科研档案管理是高校档案管理的重要组成部分。 相似文献
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思考之一:《新办法》最大的亮点之一是在文件材料的归档范围中增设了“学生类”档案。2008年8月20日,中华人民共和国教育部、国家档案局令第27号令《高等学校档案管理办法》(以下简称《新办法》)公布,自2008年9月1日起开始施行, 相似文献
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2008年8月20日,教育部和国家档案局以第27号令的形式颁布了《高等学校档案管理办法》(以下简称《新办法》)。《新办法》是以1989年10月发布的国家教委第6号令《普通高等学校档案管理办法》(以下简称《旧办法》)为基础修订而成的,它对 相似文献
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2006年,辽宁省档案局采取有力措施,大力加强档案行政执法责任制建设,全面推进档案依法行政工作,全省档案法制建设取得明显实效。 相似文献
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2008年8月20日,教育部发布第27号令,公布了由教育部与国家档案局联合制定的《高等学校档案管理办法》(以下简称"27号令"),并规定自2008年9月1日起施行。作为指导新时期高校档案工作科学发展的法规性和导向性的重要文献,27号令将成为高校档案工作者学习的重点,并推动高校档案工作上新水平。 相似文献
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2006年,我校档案室通过了山东省档案局的档案目标管理考核,顺利晋升为山东省省属高校"特级档案室"。这是学校的一件大事,校领导非常关注,作为一名档案工作者更感到由衷的高兴。认真回顾总结多年来的工作实践,我个人认为,要做好高校档案工作,必须注重以下几个方面: 相似文献
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该针对目前高校档案工作存在的各种问题,提出要在观念、机制、人才培养、管理模式和手段、服务内容和方式等多个方面全面创新。 相似文献