新形势下学生理财能力的培养研究

理财教育不仅仅只单纯地对学生进行管理金钱的教育,它更侧重于在教育过程中对学生的一种感恩、责任、节俭、自立自强的中华民族优秀人格的培养。文章着重探讨学生理财能力的培养方法。     

让孩子接受金钱与消费的启蒙教育

认识金钱金钱与消费,是成人日常生活的主题之一。随着孩子的长大,对孩子进行金钱与消费的启蒙教育就摆到了我们面前。这方面的启蒙教育与其被动地等待,不如在可能的情况下主动地进行。到底如何教育,请看以下三篇文章。     

引导学生科学理财

正不可否认,金钱的威力是巨大的,用得好,金钱可以是天使;用得不好,金钱可以是恶魔。经济条件好了,过年时长辈给孩子的压岁钱也水涨船高。不可避免地,一些孩子出现了虚荣消费、冲动消费等问题。从为学生终身发展负责的高度出发,我们应该进行理财教育,让勤俭节约内化为学生终身受用的良好品质。我们需要让学生明白,人生需要储蓄的东西很多。只有懂得储蓄,人生才会丰盈充实,人才能变得富足;懂得勤俭节约,人生才能孕育芬     

在政治思想教学中教育学生树立正确的金钱观

正在社会主义市场经济体制下,合理合法地追求财富是一个人的社会责任。随着商品经济的不断发展,生活日新月异,在商品社会里,学生不可避免地要与金钱打交道。金钱的含义、金钱的作用、金钱的获取等一系列问题都有待我们认真去探讨,从而教育学生树立起正确的金钱观。一、金钱观教育缺失的问题受社会不良风气的影响,学生互相攀比、疯狂追求时尚、痴迷高消费、缺乏生存的压力、铺张浪费、随意花钱、缺乏节约意识和存钱意识、爱慕虚荣、交友不当等问题普遍存在。这凸显了学校教育、家庭教育在金钱观教育方面的缺失。     

"如何正确看待金钱"活动课教学实录

在高一思想政治"货币的产生和本质"一节中,要求对学生进行"如何正确看待金钱"的教育.围绕这一主题,本节活动课通过以下步骤展开.     

环境教育在自然课中的渗透

在小学对学生进行环境教育是全面实施素质教育的一项重要内容,如何根据学科特点,将环境教育与课堂教育有机地结合起来?我认为自然课在这一方面有着独特优势,充分发挥这些优势能将环境教育较好地渗透到教学之中,对学生起到潜移默化的作用。一、结合相关教学内容,有的放矢进行教育。     

要对学生进行金钱观的教育

要对学生进行金钱观的教育马少山市场经济的发展在给人们带来物质生活上富裕的同时，也给人们带来了价值观的转变。过去那些羞于谈钱的人们，也越来越多地在金钱的魔力面前动摇了，变得理直气壮地谈钱，千方百计地挣钱，大把大把地花钱，享受着金钱带来的快乐。作为社会成...     

确立科学评价体系 培养英语综合能力

在英语教学中,教师要善于从教材中挖掘能对学生进行思想教育的内容,及时对学生进行人生观、价值观的教育,给予学生可持续发展的科学、合理的评价,以更好地培养学生们的英语综合能力。那么在具体的教学中,教师应如何去让教学与评价互相     

金钱教育 贵在方法

人对金钱的兴趣可说是与生俱来的。早期确的金钱教育对儿童树积极的金钱观,形成良的理财习惯与技巧会起不可估量的潜在作用。长在对孩子进行金钱教时,要帮助他树立这样个重要的观念:第一,金来之不易,告诉孩子要计划地慎重理财;第二钱并不能换来你想要的有东西,提醒孩子不要味地沉迷于金钱世界三,金钱的获得一定要过正当途径,通过劳动得的金钱才能给自己带快乐,谨防孩子产生不而获、坐享其成的懒汉想。(摘自《中国少年报》)金钱教育 贵在方法     

工科院校大学生廉政教育的现状及必要性

大学生对腐败问题所持的态度,将直接影响他们将来如何正确看待手中的金钱和权力,在工作中是否依法办事,同时也关系到国家党风廉政建设和反腐倡廉工作能不能顺利开展,所以大学生廉政教育也是我国高校思想政治教育者急需要研究和探讨的一个重要课题。针对工科院校大学生特点,本文通过调查工科院校廉政教育的现状和学生心理认知,分析了加强和改进廉政教育的必要性和紧迫性。     

EMBA教育——通往成功之路：对EMBA教育的社会学分析

关于EMBA教育，众说纷纭，学员花费大量的金钱、精力到底值不值？学校如何保证教学质量？学员接受EMBA教育的目的是什么？反响如何？我们编辑了一组文章，希望能从各种角度给以解读。     

农业院校女生心理特点与审美教育

通过对农业院校女生心理特点的分析 ,就如何有针对性地在体育教学中对农业院校女生进行审美教育 ,提出了自己的看法 论述了在体育教学中教师把握好学生的学习心态 ,及时调整学生的心理 ,对学生进行审美意识教育 ,能有效地提高教学质量     

当代大学生幸福观嬗变的思考

幸福观是人们对什么是幸福 ,以及如何追求幸福等问题所持态度的系统观念。调查表明大学生普遍重视精神生活、品格修养 ,但也有相当一部分学生把追求金钱、物质享受摆到了越来越重要的地位。本文针对当代大学生中存在的幸福观问题 ,就如何对大学生进行马克思主义幸福观教育 ,引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观做了一些探讨     

实施主体性教育势在必行

应试教育忽视学生的主体地位,把学生看作是被动的客体、主体性教育是针对客体教育而言的,它主张在教育活动中将受教育者看成能动的、独立的主体,要求承认受教育者主体地位,尊重其独立人格,唤醒其主体意识,培育其主体能力。一、实施主体性教育的时代意义1学校培养的人,必须具有现代社会人必备的独立性、主体性。应该能清醒地认识自己,有意识地控制自己,有迎接生活挑战的勇气,有良好的社会适应能力,能友善地对待别人。2学校培养的人,必须有较高的精神境界。他们应该懂得,虽然我们离不开对物质的依赖,但不能做财富、金钱的奴隶。…     

校园逸趣

视金钱如粪土一学生在课堂上呼呼大睡,老师很生气地说:“时间就是金钱,这么宝贵的时间你怎么能睡得着呢?”学生慢慢吞吞地说:“老师,您不是常教育我们要视金钱如粪土吗?我还利用它睡了一会呢。”课堂上,语文老师正在给学生们讲解“冰冻三尺非一日之寒”的道理。快下课了,老师问:“大家都听懂了吧,谁还有问题?”一个学生说:“冰冻三尺非一日之寒,那冰冻几尺是一日之寒呢?”老师:……课堂上,数学老师正在讲解多位数减法。老师:“多位数减法,先把上下位数对齐,然后个位数减个位数,十位数减十位数……遇到低位数不够减时,就向高位数去借……”学…     

国人如何对孩子进行金钱教育

在商品社会中,孩子不可避免地要和金钱打交道。因此,培养孩子的金钱观和理财能力,是每个家长应该重视的问题。正确的教育不仅能使孩子客观地认识金钱,培养理财能力,还能锻炼他的沟通、交往、独立办事等能力。这样的孩子,将来的生活能力会非常强,而且非常自信。     

浅谈初中历史教学中的思想品德教育

德育,简单地说就是对学生进行思想品德教育,具体来说就是对学生进行爱国主义教育、国际主义教育、社会主义教育、集体主义教育等,使学生形成爱国、爱社会主义、爱和平、诚实、谦虚、坚强、有毅力、勇敢等良好的思想品质。而对学生进行思想品德教育不能仅仅依靠思想政治课的课堂教学,要在学校的一切工作中贯穿并且贯穿于教育的全过程。而历史课的课程特点决定了历史课是除思想政治课外最能帮助学生形成良好思想品德的课程。下面笔者就在历史教学中如何进行思想品德教育谈谈几点看法。     

新课程理念下如何进行有效教学

"时间是教育王国的金钱,教育需要时间,教师用时间提供教学服务,学生用时间购买学习。"本文针对新课程理念下如何进行有效教学,从三个方面进行阐述:一是深刻领会,关注新课程标准;二是正确理解,关注教学特征;三是认真研究,制定教学策略。     

把耳朵叫醒——谈音乐欣赏课的审美情趣

音乐教学从本质上说是一种审美教育。音乐教学是对学生进行情感教育的重要内容和途径,能有效地丰富学生的精神生活,促进学生感知识、情感、想象等方面的健康发展,潜移默化地陶冶学生的道德情操。本文着重讨论了音乐欣赏课中审美教育的重要性,以及如何提高学生的音乐审美情趣。     

小议提高中职财会专业学生素质

所谓素质,即一个人的综合能力体现。具体至财会专业学生,素质即表现为道德水准和业务能力。如何提高中职财会专业学生素质,笔者认为可以从以下四个方面进行。一、德育教育伟大的教育学家陶行知先生曾说过:“我们深信最高尚精神是人生无价之宝,非金钱所能买得来,就不必靠金钱而后振作,尤不可因钱少而推脱。如果全国教师都有‘鞠躬尽瘁,死而后已’的决心,必能为我们民族创造一个伟大的新生命。”德育是任何教育的基础,对于财会专业的学生同样如此,甚至有进一步加强的必要。这当然不是单纯地将“专业课”变成“政治课”,而是在上课的过程中进行…