论齐国“关市之赋”

齐国重商,通过关和市征收商品税是其赋税体系的重要组成部分。如《周礼》所言“司关”“司市”,齐国也在关、市设有职官负责征税,齐量三器可能为征税时的标准量器。齐国对市场的管理比较重视,有规范的征税机构和征税流程。齐国实行双重收税制度,也就是商品要同时缴纳关税和市税。“关市之赋”的税率总体上比田税低,但从春秋到战国逐步增长,这与商品经济的发展相一致。     

春秋初期鲁国与齐国的争衡

在人们的印象中,齐国向来是春秋时代的大国、强国,而鲁国则是弱国、小国,但这是不符合事实的。事实上,在齐桓公称霸之前的春秋时代,齐鲁一度是匹敌的国家,并且展开了激烈的争衡。只有在齐桓公时代因为各国归附齐国而逼鲁,鲁国才不得已服从齐国,从此再也不能与齐国抗衡。而导致这种结果的原因就在于两国不同的文化特征、统治思想进而导致的强弱易势。     

试析春秋时期齐国与列国的明誓及其特征

本以时间为界，对春秋不同时期齐国对外的盟誓分别作了分析，认为：春秋时期齐国与列国的明誓具有阶段性特征，集中体现了当时的社会矛盾，并对春秋社会产生了重大影响。     

齐国故都的一方“教育生态”

也许是我们这些生长于农村的科研工作者至今挥之不去的农村情结吧,当我们走进淄博市临淄区的一处典型的农村中学——高阳中学的时候,如同走进一方枝繁叶茂、生机盎然的绿野,立刻感到一股浓浓的乐学氛围和生命气息,不由赞叹这片凸显于农村的“阳光地带”。我们深入采访,才深深体会到这方“教育生态”。真个是“干淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始见金”。     

试析春秋时期齐国与列国的盟誓及其特征

本文以时间为界 ,对春秋不同时期齐国对外的盟誓分别作了分析 ,认为 :春秋时期齐国与列国的盟誓具有阶段性特征 ,集中体现了当时的社会矛盾 ,并对春秋社会产生了重大影响     

“叶公好龙”与叶公其人

历史上的叶公子高是对楚国作出过重大贡献的德才兼备的政治家和军事家,他悉心治理叶地,使其成为楚北重镇;他平定“白公之乱”,维护了楚国的稳定,他举荐贤能,表现出无私奉献的品质。成语“叶公好龙”所说的叶公并不是历史真实中的叶公。     

金代齐国王墓出土的靴鞋袜与冠巾

1988年5月,黑龙江省文物考古研究所在阿城市巨源乡城子村西出土了一批极为珍贵的丝织品服饰、靴、鞋、袜、冠带等文物,直接填补了金代服饰研究的空白,诸多金代服饰及宋代金锦更为世所罕见,被誉为＂北方的马王堆＂。它是研究我国古代服饰最好的实物例证。     

“红领巾”与改革开放同行

为纪念改革开放30周年,江苏省无锡市崇宁路实验小学小记者团的队员们在辅导员的带领下来到江苏省最大的睦邻中心——位于城郊的广益睦邻中心。队员们以便民、惠民、健民、育民的睦邻中心如何     

改革开放以来高校教师考核制度变迁的特征与政策思考

改革开放以来,我国高校教师考核制度经历了恢复与调整期、规范化建构期和改革与深化期三个发展阶段,并呈现出制度的政府主导性、制度不断走向规范化、从整体性考核向"单视角"考核方式转变、功利化和工具化的考核取向等特征.落实教师考核的自主权、强化"以人为本"的教师考核价值定位、构建全面完整的教师考核体系、实行定性与定量相结合的考核方式等,有利于不断完善高校教师考核制度.     

改革开放30年就业政策与实践探析

就业政策是党和国家政策的重要组成部分,它关系到广大人民群众的工作、生活状况和社会的稳定。改革开放以来,随着经济社会的不断发展,就业政策也不断进行着调整和完善。回顾改革开放以来我国就业政策的发展,认真思考其实践影响,对于我们在新时期条件下进一步完善就业政策,推动就业实践的发展具有重要意义。     

论春秋战国时期齐国"和而不同"的用人思想

"和而不同"是中国古代一种重要的哲学思想,同时,它也是比较有特色的用人思想。"和而不同"用人思想的实施与否,直接关涉到一个国家发展的水平。从齐国的历史发展过程中可以总结出这一规律。     

改革开放30年的中小学德育政策

30年来,随着改革开放的推进,我国中小学德育政策发生了较大的发展变化。这个变化可以被分为4个阶段的政策群,包括以重建为主的政策,以完善为主的政策,以改进为主的政策和以深化为主的政策。我国在德育政策上积累了一些宝贵的经验:始终坚持社会主义方向,始终把中小学德育工作放在首要位置,始终强调党和政府对中小学德育工作的领导,政策结构完整,政策内容丰富。     

菩提树下的“放晴娘”

日本是一个多雨的国家,战国时代,每次下雨的时候,人们在树上挂上一个小布娃娃,大家围绕着布娃娃唱歌,据说可以祈求晴天,后来人们说放晴娘不仅可以祈求晴天,还可以帮助你实现愿望……     

“哲学与改革开放30年”学术研讨会综述

2008年9月20日,河北省社会科学院哲学所与河北省哲学学会联合举办了河北省"哲学与改革开放30年"学术研讨会.与会学者就当代马克思主义哲学研究的若干基本问题、当代经济社会发展的哲学反思、核心价值体系建设研究、和谐社会建设的哲学基础等论题进行了广泛交流和深入讨论.     

改革开放以来我国扫盲教育的政策与实践

改革开放以来，我国扫盲教育政策和实践呈现以下特点：扫盲教育的战略地位得到高度重视，扫盲教育成为国民教育体系的重要组成部分和国民基础教育的重要内容；妇女扫盲以及贫困地区、山区、少数民族地区扫盲教育受到了高度重视；扫盲教育获得了巨大成就并赢得了国际赞誉。总结其中的经验，有利于我国的扫盲教育沿着科学、连续的道路，健康快速地发展。     

改革开放以来农村基础教育政策的分析与思考

改革开放以来农村基础教育政策不断完善和创新,教育观念逐渐彰显平等化,管理体制逐渐统筹化,投入体制逐渐福利化,办学形式逐渐多样化。这些政策的应用促进了农村基础教育的很大发展,但也存在一定的不足,所以要继续更新观念,完善新机制,实施弱势补偿,实行依法治教,推动农村基础教育的长足发展。     

邓小平“改革开放”理论与实践的哲学基础

马克思历史唯物论指出 :生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾。正确认识和把握社会主义社会的基本矛盾及其运动规律 ,是我们进行社会主义革命和建设的关键。在中国社会主义实践中 ,虽然毛泽东领导全国人民建立了新中国 ,并为巩固政权 ,找出适合中国国情的社会主义模式 ,进行了有益而艰苦的探索 ,做了坚持不懈的努力 ,也取得了相当大的成就 ,但从总体上讲 ,仍未走出一条建设社会主义的成功之路。十一届三中全会以后 ,邓小平领导全党以马克思历史唯物论和辩证唯物论为武器 ,重新认识国情和时代特点 ,认识社会…     

“文化革命”与改革开放的正反分合

现代化的物质文明建设和理性信仰建设是对立统一的关系。“文化革命”以信仰教条化压制现代化,造成惨痛教训。改革开放的今天,必须重视和加强理性信仰建设,不能以片面的现代化冲击理性信仰,与时俱进地协调现代化与理性信仰的关系,是21世纪中华民族实现伟大复兴的重大问题。     

改革开放以来我国民办高等教育政策的解读

我国的民办高等教育政策经历了20几年的发展,取得了一定的成就,但在招生、管理政策等方面也存在一些不足,有必要做出新思考。其中,借鉴发达国家美国的私立高等教育政策的经验,将有助于我国民办高等教育走可持续发展的道路。     

改革开放以来我国民办高等教育政策的解读

我国的民办高等教育政策经历了20几年的发展,取得了一定的成就,但在招生、管理政策等方面也存在一些不足,有必要做出新思考.其中,借鉴发达国家美国的私立高等教育政策的经验,将有助于我国民办高等教育走可持续发展的道路.