论教师创新能力的提升

创造和创新是教育的最高境界，也是素质教育的核心问题。提高教师的创新意识、创新素质和创新能力，对提高教育质量、实施素质教育有着十分重要的意义。提高创新能力必须更新观念，增强创新意识；营造学术氛围，提高创新素质；开拓进取，勇于实践；善于理论，指导实践；积极培训，接受继续教育。     

产教融合背景下民办职业院校教师继续教育顶岗培训研究

民办职业院校教师继续教育是关系到民办教育质量的重要内容,顶岗培训是继续教育的核心方式之一。加强继续教育中的顶岗培训,对建设民办职业院校"双师型"师资队伍起着重要作用。通过深化产教融合和校企合作,建立健全联合培训机制,实施顶岗实践分级分类培训模式,可以实现教师、学校和企业的共赢。     

简论提高成人学生短训学习质量

成人学生短训是现代继续教育的重要组成部分,提高成人短训教学质量是任职院校工作中的一个难点和重点问题。本文从提高对成人短训教学重要性的认识、完善培训体系、加大实践性教学力度、创新管理方法来建立“和谐管理”机制等方面对如何提高短训质量提出了自己的看法。     

“互联网+”时代创新继续教育体制机制问题探讨

"互联网+"时代教育技术发展给传统的继续教育发展模式带来挑战和机遇。《教育部2016年工作要点》明确提出创新继续教育体制机制,提高教育质量,对于进一步深化继续教育改革,具有重要的现实意义。新的历史时期要借助于互联网平台创新我国继续教育体制机制,就必须贯彻依法治教理念,立足于我国老龄化社会发展趋势,结合我国城乡一体化进程,拓展开放大学功能,推动灵活学习,完善社区教育,重视培训创新,实现全民教育和终身教育。     

“一主多元”继续教育培训体系的构建研究

构建集约高效的继续教育培训服务体系是完善终身教育体系的重要内容。建立由以高等学校继续教育示范基地建设学校为主平台,地方政府和行业主管部门积极引导和组织,多层次教育机构协作共建,企事业单位广泛参与实施的"一主多元"继续教育培训服务体系,能够充分发挥高等学校社会服务功能,避免资源重复建设和恶性同业竞争,有效调动社会资源为社会持续培养有创新能力和适应能力的高级应用型人才。基于我国继续教育培训现状分析,对继续教育培训体系与功能、"一主多元"继续教育培训体系的构建与功能结构等方面进行多维度研究,提出综合集成社会资源开展继续教育培训服务的多元联盟发展范式对推进继续教育的探索与发展十分必要。     

推进社区教育融合发展的实践

社区教育是我国教育事业的重要组成部分,是实施全民终身教育、推动全民终身学习的重要抓手,是"做好继续教育,加快建设学习型社会,提高全民综合素质"的有效途径。总结了武汉市江岸区社区教育工作在创新工作机制、打造学习基地、培育社区学习共同体、扶持弱势人群等方面的经验。     

论高端培训课程的设计与优化

继续教育是高校事业的重要组成部分。内外环境的变换,使继续教育正承载着来自大学与社会的双重压力。一流大学的继续教育从学历教育向非学历教育培训、从低端人才培训向高端人才培训的战略转型尤为重要。而课程处于教育培训的核心地位,一流大学要突破传统的教育桎梏,培养具有创新精神的职后精英,在继续教育中同样脱颖而出,就需要探索、开发富有操作性的特色化课程。不少大学都开展了卓有成效的实践,该文主要结合北京大学的培训实践,探讨科学的特色化课程设计。     

论中小学教师继续教育的制度创新

全面建设学习型小康社会，迫切要求加强中小学教师终身教育；教师队伍的结构性失衡，迫切要求优化中小学教师的素质结构；国际教育发展的新趋势，迫切要求强化中小学教师教育改革。当前，中小学教师继续教育实践模式创新具体包括：整合优质教育资源，促进教师继续教育培训体系创新；增强培训的针对性，促进教师继续教育培训内容创新：变革教育培训模式，促进教师继续教育培训方法创新；加强组织领导工作，促进教师继续教育培训管理创新。关键在于构建中小学教师继续教育的长效机制：建立政策导向机制、建立监督约束机制、建立评价激励机制、建立供给保障机制。     

从时代发展趋势和国家发展战略高度充分认识发展继续教育的重大意义

在变动不居、日日以新的终身学习时代,继续教育与首次学校教育同等重要,不可或缺.所谓转变经济发展方式,最显著的标志就是要把经济发展转到主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新的轨道上来,这从根本上说,依赖于学校教育和学校后继续教育.继续教育特别是培训具有周期短、针对性强、传播新知识和新技术较快的特点,对人力资源开发具有其他类型教育不可替代的重要作用,对于加快转变经济发展方式、提高劳动生产率,对于提升劳动者的适应能力、创新能力乃至所有社会成员的全面发展,具有重大而特殊的意义.     

继续教育培训券供给的价值、主要问题与优化策略

加强继续教育培训券供给是创新政府继续教育经费供给方式、关照社会成人群体继续教育权、改善继续教育培训内容的现实需要。针对部分地方政府继续教育培训券供给政策滞后、经费保障不力、培训教学质量不高和管理不够健全等问题,应加强政策制定,增强理论指导实践的水平;加强经费保障力度,扩大学员受益覆盖面;引导学员自主选择培训课程,提升培训教学质量;加强协同管理,健全监督措施。     

运用大数据推进工会干部教育培训创新发展

大数据时代的到来,对国家社会经济发展产生了重大影响,也给社会教育发展带来一场深刻变革。同样,在国家干部教育培训院校中,也面临着运用教育大数据,推动培训教育发展的历史性机遇。因此,需聚焦培训教育精准化,运用教育大数据,积极推进工会干部教育培训发展,变革工会培训发展的理念,提高教育培训的针对性、实效性,推动教育培训质量提升,全面提升工会干部教育培训教学管理,建立健全教学质量评价体系,进一步加强工会干部队伍高素质专业化能力建设,推动工会干部教育培训的创新发展。     

西部民族地区基层领导干部的应急能力

社会转型、利益调整、矛盾激化、突发事件呈逐年上升的趋势,给社会带来了巨大的损失。西部民族地区的社会生态环境给基层领导干部提出了更严峻的挑战,文章分析了西部民族地区引发社会矛盾的干部因素,提出加强基层领导干部作风建设、强化危机意识、提升预警和处置能力、学习危机处置技巧、加强干群良性互动的对策建议。     

高校共青团干部队伍建设的思考

文章论述了高校共青团干部队伍建设协同创新问题,认为从配置结构、知识结构、能力结构三方面可以改高校共青团干部队伍现状,对制度体系、管理体系、评价体系三方面了解高校共青团干部队伍建设存在的问题以协同创新为视角,从制度体系创新、管理体系创新、评价体系创新三方面提出了高校共青团干部队伍建设的对策及建议.     

新形势下我国基层公安机关领导干部素质能力现状与对策研究

公安队伍面临新世纪新的社会背景下的新挑战。基层公安机关领导干部的队伍建设已成为一个重大的战略性问题,其中基层公安机关领导干部素质能力的提升是领导干部队伍建设的一个重要组成部分。公安机关领导干部的素质能力主要包括政治理论素质、专业文化知识素质、科技能力素质和身心健康素质等。通过创新教育培养模式、做好组织管理和人力资源规划、建立心理研究机构等方式来提升基层公安机关领导干部的素质能力,以完善基层公安机关领导干部队伍建设。     

弘扬苏区干部好作风推进社会管理创新与发展

苏区干部好作风包含了丰富的精神价值。弘扬苏区干部好作风,对于推进社会管理创新与发展具有重要的现实意义。弘扬苏区干部好作风,推进社会管理创新与发展,必须要以人民群众满意作为出发点,树立"以人为本"管理理念,实现管理方式的多样化,完善社会管理制度。     

新时期大学生社会实践载体创新原则与路径

社会实践是沟通学校与社会、教师与群众、书本与实践的桥梁,是当代大学生走向社会的重要枢纽.组织社会实践活动对高校素质教育和思想建设及对学生能力的提升意义重大,要建立大学生社会实践保证体系,探索实践育人的长效机制.新时期大学生社会实践存在的主要问题是:社会实践体系不够完善,方法模式单一;对社会实践的重要性认识不到位,社会合...     

地方高校经管类专业本科创新创业实践教学体系研究

实践教学是本科人才培养教育必不可少的重要组成部分。在"双创"背景下,通过分析实践教学的内涵和特点,梳理地方高校经管类专业本科创新创业实践教学体系存在的准备不充分、过程不完善及与社会需求脱节等问题,并以应用型、创新型人才培养为目标,以创新创业能力培养为主线,提出构建贯穿于人才培养全过程的创新创业实践教学体系、改革创新创业实践教学内容体系、完善创新创业实践教学保障体系、建立科学的创新创业实践教学考核管理体系和结合地方实际开展创新创业实践教学培养的改进措施。     

高职院校创新创业教育存在的问题与对策

高职院校开展创新创业教育具有重要意义,但仍不同程度存在脱离专业教育、重理论、轻实践、创新创业教育边缘化等问题。针对存在的主要问题,提出创新创业类课程体系构建的方式、专业课程融入创新创业教育的路径、打造既具有扎实专业功底又具备创业能力的师资队伍方法、完善创新创业孵化平台等具体措施。     

学习贯彻“三个代表”重要思想笔谈——创新是实践“三个代表”思想的重要途径

我校政工干部学习"三个代表"重要思想撰写的3篇文章,内容涉及高职教育、干部队伍建设与工作创新实践如何实现党的十六大对高职院校提出的人才培养目标,加速高职教育的改革与发展;怎样从"三个代表"重要思想理论学习的高度,提高干部队伍素质;创新是马克思主义的本质要求,要在实践中做好"理论创新"、"制度创新"、"科技创新"与"教育创新".     

新时期加强高校学生社团干部队伍建设的思考

新时期高校学生社团活跃,建设好一批优秀的学生社团,有效发挥学生社团在思想教育、素质拓展和学生管理工作中的作用,在高校思想政治工作中具有十分重要的意义。为了适应社团建设的新要求,高校应加强大学生社团干部队伍和社团骨干队伍建设,既要注重社团干部团队整体素质的提高,又要重视社团干部的选拔、教育、管理。