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瑞典高中教育发展特点分析 总被引:1,自引:0,他引:1
瑞典政府十分重视高中教育,并且采取多种措施推动高中教育的发展,逐步形成了具有瑞典自身特色的高中教育体系。本文主要探讨瑞典高中教育发展的特点,以期为当前中国高中教育的改革和发展提供有益的借鉴。 相似文献
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瑞典政府十分重视高中教育,并且采取多种措施推动高中教育的发展,逐步形成了具有瑞典自身特色的高中教育体系。本文主要探讨瑞典高中教育发展的特点,以期为当前中国高中教育的改革和发展提供有益的借鉴。 相似文献
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李世宏 《基础教育改革动态》2005,(20):32-35
瑞典位于北欧斯堪的纳维亚半岛,是典型的高税收、高福利国家。瑞典教育在上世纪取得了较大发展,有力地推动了瑞典社会、经济等各方面的进步。在瑞典,高中教育并不属于义务教育的范围,瑞典的高中教育由市(区)政府、郡(县)委员会、私立学校负责提供。 相似文献
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陈小莉 《济南职业学院学报》2006,(1):1-5
通过对瑞典、法国和德国三个国家职业教育的考察,我们可以看到他们的职业教育虽各具特色,但主要特点都是崇尚实际、崇尚能力,而不是片面的追求学历文凭,这无疑会给我们很多的启示。 相似文献
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瑞典教育概况与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
阿日娜 《中国科教创新导刊》2010,(20):20-21
文章对瑞典的教育状况作了概括性的介绍,分析了瑞典教育中平等教育、人性化教育等特点与理念,并指出了其教育改革顺应时代发展与完善自我的目的。其中也有许多值得我们学习与借鉴的地方。 相似文献
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法国教育的特点和问题 总被引:1,自引:0,他引:1
今年6月,我参加广西社会科学界学术代表团赴法国考察和学术交流,法国教育的特点和问题给我留下很深的印象。法国教育的特点主要是:一、国家把教育作为第一战略重点优先发展。法国每年教育经费开支都超过国防预算,占财政预算的20%,占国民生产总值的7%,居世界前列。法国教育分为三个阶段。第一阶段是幼儿园教育和小学教育。幼儿园遍布城乡,由各级政府出资兴办。孩子3岁入园接受免费教育,目的是使孩子融入社会,学会生活,通过各种玩具培养他们的创造力。小学属义务教育,学制5年,孩子6岁入学。第二阶段是7年制中等教育。其… 相似文献
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瑞典融合教育经历了从隔离到一体化再到融合的过程.以融合为导向的教育改革和政策、以普通学校特殊班级和工作小组为主的模式和以特殊教育技能培训为基础的师资保障,是瑞典融合教育高度发展的特色所在.但瑞典在融合教育的过程中也面临了一些挑战,如医学模式仍占主导地位、移民带来的不平等问题以及特殊班级和工作小组模式带来的效率问题.瑞典融合教育的成功经验和教训为我国随班就读工作的发展提供了重要的借鉴与启示. 相似文献
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瑞典虽是一个北欧小国,但教育却很发达,高中教育更是别具一格。回顾瑞典高中教育改革的历程,探析当今瑞典高中,可以看到瑞典高中在普通教育和职业教育、专业设置、学业评价和学生参与等方面都饶有特色。这些成功的经验对我国高中教育改革有较强的借鉴意义。 相似文献
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法国私立教育的基本特点 总被引:1,自引:0,他引:1
本文概述了法国私立教育在与公立教育的长期争斗中生存的历史,分析了开设私立学校的自由原则与法律上严格规定和国家监控的关系,也指出了法国私立学校的办学特色. 相似文献
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基础文明教育是职业素质教育的基础,直接关系到学生职业素质的高低。调查发现,高职院校学生对基础文明的认识与实践存在诸多问题。于是,有必要从社会、家庭、学校、教师、个人等多个层面,剖析学生基础文明认识程度不高的具体原因,并通过树立目标、加强保障、把握原则与方向、制定规范、搭建平台等措施,构建符合高职院校特点、体现职业素质教育目标的基础文明养成教育体系,以促进高职院校基础文明养成教育的开展,从而促进学生职业素质的提升, 相似文献
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工科类高职院校长期重视对学生的专业技能培养,忽视对学生的人文教育,导致学生形象思维薄弱、创新能力差、心理承受能力低、价值取向扭曲等问题。要扭转这种现状,使高职教育获得长足发展,就应该加强人文教育的管理和领导,搞好人文教师队伍团队建设,努力提升校园文化建设。 相似文献
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高职教育发展的特征分析 总被引:25,自引:0,他引:25
高等职业教育是伴随着经济建设与社会发展而出现的一种新型的高等教育类型,肩负着大规模培养技术应用性人才的重要历史使命,在我国社会主义现代化建设进程中具有不可替代的重要作用。随着我国走新型工业化道路和建设创新型国家对人力资源要求的不断提高,高职教育的进一步改革已 相似文献
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毕业设计(论文)是高职教学的最后一个环节,也是实现高职院校培养目标的重要教学环节,它不仅能衡量高职学生学识水平,也能体现高职院校的教育教学水平。但近几年,高职教育中普遍轻视甚至忽视这一环节,使这一环节流于形式。如何有效地提高毕业设计(论文)的质量是摆在每位高职教师面前的一个重要任务。就当前高职毕业设计(论文)现状进行分析,对如何提高高职学生的毕业设计(论文)水平和质量,进行一定探讨。 相似文献
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高职学生专业课学习现状及对策探析 总被引:1,自引:0,他引:1
我国的高职院校办学以来,为社会培养了大批“应用型”技能人才,由于高职学生的文化素质参差不齐。其中部分学生存在学习障碍,这对高技能人才的培养是极为不利的,也是摆在我们面前急需解决的问题。 相似文献