教育部发布《中小学生守则》和《中、小学生日常行为规范(修订)》

中小学生守则1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。2.遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。3.热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。4.珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。5.自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。6.积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。7.孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。8.热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。9.诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。10.热爱大自然,爱护生活环境。小学生日常行为规范(修订)1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时…     

《包汤圆》综合实践活动设计

一、活动目标 通过让学生亲手实践,体会劳动的艰辛,品尝劳动果实的甜蜜.通过上网查资料,了解元宵节的传统习俗,感受中华传统文化.通过话汤圆、包汤圆、煮汤圆、吃汤圆,让学生在丰富多彩的综合实践活动中学会收集备方面资料,掌握一种劳动技能,从而更加珍惜今天的幸福生活. 二、活动重难点 掌握包汤圆与煮汤圆的劳动技能.     

北京出台保护中小学生健康成长的新规范

经国家教育部批准,北京教委主持制定的中小学生守则和日常行为规范,在新学期开学前正式出台。这个守则和规范与原来的改动比较大。新规范彰显了珍惜生命的新理念。原来没有法律依据的“不准”内容被取消,同时,文明上网、学会     

幼儿劳动观念培养的途径

目前,在我国城市社会生活中,独生子女已成为普遍现象,幼儿一般都是生活在备受娇宠的优越环境里,根本不知父母操劳的辛苦,更不知其衣、食、住、行的来之不易,又由于幼儿自身所固有的自我中心化心理的存在,更使他们在日常生活中不知体贴、关心父母及长辈,珍惜劳动果实.养尊处优的生活使幼儿养成了处处依赖大人,生活自理能力极差,没有劳动观念.面对这种情况,怎样通过教育来培养幼儿爱劳动的品质呢?这不能不是幼儿教育中值得探索的重要课题.一、从幼儿自我服务入手儿童心理学家认为,开发、培养儿童的智慧在于让幼儿自己动手.因为动手劳动能激发人的思维活动,儿童的思维特点与他们的日常活动密切相联,他们能在劳动中思考问题.让孩子多参加有意义的劳动就能多给孩子创造一些激发思维活动的条件.让孩子参加一些适宜的劳动,不仅仅是为了教孩子学会一些劳动技巧,更不是为了减轻成人的负担,其真正用意在于培养幼儿的独立性、责任心以及生活能力.对新入园的小班幼儿,应经常用谈话的方式教育他们自己的事情自己做,让他们自己洗手、洗脸、自己用餐,自己穿脱衣服等.如系鞋带,有许多孩子在家都是父母帮助做的.到幼儿园就不一样了,这么多小朋友,只有一个教师,怎么办呢?是等教师一个一个来帮助系呢?还是自己学会系?幼     

发挥化学实验课的素质教育功能

化学实验课可以使学生学会学习、学会审美、学会劳动、学会创造、学会做人、学会关心社会等,能培养和提高学生的素质。     

父母是孩子的消费榜样

父母的消费意识、消费观念和消费习惯直接影响着孩子的消费活动。父母要树立良好的消费榜样,让孩子懂得量入为出,树立珍惜劳动的消费和生活观念。父母在消费中体现出节俭、尊老、有计划等良好品质,有助于孩子形成正确的消费行为。根据实际需要与消费能力,有选择地、有节制地消费是父母应当教给孩子的科学的消费方法。在促进孩子发展方面的消费,如学习、购书、参加集体活动或文体活动等方面,应视重要性和家庭财力,尽可能给予支持。引导孩子学会先比较再消费,教孩子学会物比三家,认识到挑选的必要与要求,这是科学消费方式教育的重要内容。教育…     

抓好《中学生守则》教育的体会

本学期开学前夕,教育部正式颁布了《中学生守则》,这是加强学校思想政治教育的一项重要措施。我们结合学习《中学生守则》,学习了教育部通知及报纸上的有关文章,回顾总结了两年来执行《守则》试行草案的情况,提高了认识,并讨论研究了本学期贯彻执行《守则》的打算。现在正在按计划实施。怎样才能搞好《中学生守则》教育呢? 首先,贯彻《中学生守则》,必须内外结合,全校动手。过去贯彻《守则》,往往成了主要是政工人员和班主任的事,教师很少过问,更不用说一般职工。至于家长,有的强调自己工作忙,文化水平低,把教育孩子的责任推给了学校;有的望子成龙之心过切,热衷于辅导孩子学习文化,不让学生参加劳动和课外活动。这都不利于孩子们的健康成长。针对     

开展有益活动,提高学生素质

学校党支部多次召开会议,包括班主任、辅导员老师会议.通过学习和讨论,进一步明确了必须全面贯彻党的教育方针,加强对学生的思想品德教育,同时,决定开展一些有益的活动,以激发学生的兴趣.提高学生的素质.一、学习《小学生守则》和法律知识,增强学生守则守法观念《小学生守则》是小学生行动的准则.这学期,各班班主任利用晨会、周会、少队活动时间,组织学生进一步学习《守则》,边学习,边对照.二年级二中队针对同学中扔馒头,骂人打架,放学后扒手扶拖拉机等不良现象,请学生根据《守则》的要求进行评议,从而使学生加深了对《守则》的理解与认识,提高了遵守《守则》的自觉性.     

让“劳动教育”在班级活动中开花结果

<正>劳动教育并不是只在于简单地指导儿童掌握某些劳动技能,更重要的是让学生树立起优秀的品行和健全的人格,锻炼他们主要的劳动能力,帮助学生养成良好的习惯,强化学生基本的责任感和使命感,让学生自觉遵守纪律,尊重他人,并帮助他人。学生通过积极地参加多样化的劳动活动,能够学会在日常生活中尊重他人的劳动成果,学会主动地关心和爱护个人和集体的劳动成果。当下,劳动教育的育人价值越发凸显,学校要充分发挥出劳动教育的实际价值,     

从小培养孩子的动手动脑习惯——变废为宝——烟盒巧变烟缸

<正>设计目的:1.锻炼孩子动手操作的能力。将所学的数学知识运用到实践活动中,以便养成学以致用的好习惯。2.通过操作逐步学会变废为宝,培养环保意识。3.在操作的基础上,体会劳动的快乐与付出,从而学会珍惜他人的劳动成果。材料准备:香烟盒、牙膏盒、各种纸质包装盒、用过的挂历等。     

苏联中小学生标准守则

一至四年级 1、勤奋学习,注意听讲,完成教师布置的一切作业。 2、努力劳动,参加自我服务性劳动,更多地了解劳动人民和他们的职业. 3、参加班级的有益活动、十月儿童小组的和少先队的活动。在学习和劳动中帮助同学。做一个诚实的学生。     

北京中小学生守则变脸

在全国沿用了21年的中小学生守则和实行了10年左右的中小学生日常行为规范,将在北京市废止。北京市定于新学年开始在全市各中小学试行新的《守则》和《规范》。新的中小学生守则适应时代变化,对中小学生们提出了许多现代要求。“做事认真负责,学会与他人合作”;“学会与父母沟通感情,交流思想”;“生活不攀比”;“妨碍他人要道谦”;“文明上网”;“不赌博,远离毒品”等成为新增内容。“爱护环境”将成为新小学生守则中一项重要要求,而对中学生提出了要“保护环境,珍惜资源”的更高要求。“诚实守信”作为《公民道德建设实施纲要》的要求也被列入中小学生守则。     

家庭中为什么要开展劳动教育

劳动,作为一种多功能的教育手段,是孩子体、智、德、美发展及学习劳动技能技巧的条件,这是因为:①儿童只有在直接参加劳动时,才能学会劳动。儿童参加劳动愈早,对他进行的劳动教育愈有成效。②儿童生来就有从事某种活动的心里倾向,如果不从幼年起就开始习惯于从事必要和有益的劳动,那么这种心理倾向就得不到应有的发展,增加成年后成长为一个熟练     

教育部发布新中小学生《守则》《规范》

教育部日前发布了新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》。修订后的《守则》与《规范》将于2004年9月1日起执行。为此,教育部发出《通知》,要求各级教育行政部门和中小学校认真组织干部、教师及中小学生学习,采取切实措施认真实施。现将新中小学生《守则》和《规范》刊登如下:中小学生守则 1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。2.遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。3.热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。4.珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究…     

关于小学生“星级”管理与评价的路径分析

"星"是指我校依据最新版的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》中相关评价标准,从学生成长发展的规律出发,根据"学会做人、学会学习、学会合作、学会生活、学会实践"的学生素质发展要求,结合我校实际情况,设定了"安全自护星、守法遵纪星、环保整洁星、文明礼仪星、高效学习星"五颗星。     

是劳动能手 是好教养员

共青团员潘友娣,是我社第九工区幼儿园的副团长。她参加幼教工作时间虽不长,但在党的教育培养下,能够团结全园教养员,关心热爱儿童,克服困难,搞好工作。潘友娣在参加幼教工作以前,从小学毕业就参加了农业劳动。当她才参加生产时,很多农活不会做,她就虚心向老农学习,踏踏实实地学做田里工作,不到半年,就学会莳秧、车水、挑河泥、坌田、割稻等重农活,成为劳动中的一个多面手。自己学会了还不算,她还随时把学到     

校长寄语

亲爱的同学们: 金秋十月,一片收获的景色。在这个美丽的季节,能通过《学生之友》(初中版)这一媒介和大家相识,我感到很亲切,很高兴。在此,我以大朋友的身份和同学们说几句心理话。第一.请同学们谨记“砺志、笃信、明礼、善思、勤学、自信、坚毅、乐群”十六个字,努力学会做人,学会学习,学会劳动,学会健体,学会审美,学会关心他人;并切记,完善人格修养与学习科学文化知识同等重要。第二.你们正值风华正茂的花季,不可荒废人生这大好时光。我记得华罗庚曾说过这样一句话:“奋斗过的人才可以说无愧于人生”,希望同学们能超越自我、挑战未来,向更高的人生目标迈进。同学们,珍惜成长岁月中的每一寸光阴吧,在老师、父母、社会的期待和关爱的目光中,扬起前进的风帆、去谱写人生壮丽的华章!     

在活动中体验 在体验中提升——人教版《品德与生活》二年级上册《小小丰收会》课例与评析

活动主题:小小丰收会 活动目标: 1.观察并参与秋天的收获,体验丰收的喜悦,愿意与别人分享快乐。 2.通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实,学习用分类的方法进行简单的探究活动。 3.增强劳动意识和技能,懂得珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人。 活动准备:     

作家彭荆风向学生推荐六部经典作品

在今天这个速读时代,读书更要有所选择,著名作家彭荆风认为,经过锤炼的作品,每一本书中都有着作者修炼多年的成果,读者要学会在珍惜这份劳动果实     

谈家务劳动与中学生素质培养

当前,中学生的劳动观念、劳动习惯方面的问题非常突出,特别是自我服务性劳动和家务劳动方面相当差.许多中学生缺乏自理能力,缺乏劳动基本常识和技能,以至只能依附在父母的羽翼之下.一旦离开父母则手足无措,甚至笑话百出.最典型的莫过于报刊报道过的一些大学新生把脏衣服寄回家去洗.由于没有劳动习惯,劳动观念差,有些中学生则不愿意参加公益劳动,能躲就躲,能溜就溜,由此而形成的“娇”“骄”二气也严重影响到了生活、学习、工作的其它方面.不珍惜劳动成果,随意花钱,不爱护公物,懒懒散散、不爱学习等现象在这些学生身上十分严重.长此以往,将严重影响这些中学生的健康成长.