诗品即人品──忆诗人郭小川

郭小川是一个率直的人,是一个谦虚的人,是一个实事求是的人,是一个思想超前的人．是一个热情似火的人。     

好教师的标准

一个好教师,他应该是一个天生不安分有着自己梦想的教师,是一个具有学生立场的教师,是一个唤醒学生智慧的教师,是一个通过自己的研究、阅读、写作来寻找成功的教师。     

以学科内涵建设促进学前教育可持续发展

“这是一个最好的时代。这也是一个最坏的时代。这是一个充满希望的春天。这也是一个充满失望的冬天。”狄更斯对英国工业社会的经典描述,似乎可以从另一个侧面成为当前学前教育发展状况的一个恰当的注解。     

利用教材,让学生享受读书

一位印度哲人在《播种》中写道:把一个信念播种下去,收获的将是一个行动;把一个行动播种下去,收获的将是一个习惯;把一个习惯播种下去,收获的将是一个性格;把一个性格播种下去,收获的将是一个人生。学生的读书也是一个播种的过程,收获的是知识的芬芳,酝酿的是美好的未来。小学语文教材内容丰富、风格各异、体裁多样,蕴含着丰富的人文内涵。可以这么说,入选小语教材的每一篇课     

浅析教师怎样听好一节课

一个教师的成长是一个漫长的过程,而能成为一个优秀的教师学会听课是必备的素质,也是一个优秀的教师的基本技能,它能让一个教师更优秀。     

给点阳光,陪学生一起灿烂——记天津市汉沽第一中学教师李树林

很多年以后,李树林一定记得曾这样评价自己:"我是一个特别容易被学生感动的人,我是一个听到上课铃声就兴奋的人,我是一个水平有限但能执著、用心做事的人,我是一个特别在意他人评价的人,我是一个看似成熟却亟待成长的人,我是一个给点阳光就努力灿烂的人."     

让快乐与学习相伴——浅谈初中政治课堂教学改革

科学技术是第一生产力,这已经是一个不争的事实。而科技的本质就是创新,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。要提高一个民族的创新能     

对勒夏特列原理的浅显理解

一、勒夏特列原理含义的理解勒夏特列原理是中学化学中的一个重点,也是一个难点,更是高考的一个热点.它是研究可逆反应平衡移动原理的一个规律,当一个可逆反应     

提升家长素质 共创教育未来

在人生的舞台上我们每个人都扮演着不同的角色,有着多重的身份。我是一个教师,同时也是一个家长,我是一个母亲,同时也是一个女儿。多年的教学生涯,多重的社会角色,加上自身的成长经历使我深深地体会到了家教对于一个人成长的意义。学校对于一个孩子的教育是阶段性的,而家庭对一个孩子     

数学名词 趣填成语

有些数学名词,前一个字是成语的后一个字,后一个字是成语的前一个字,如＂重心＂分别是＂德高望重＂＂心安理得＂两成语的后一个字和前一个字。下面是一些成语,请同学们在中间填上数学名词,使它们成为完整的成语：     

人才培养基地产业发展母机国家级重点职业学校吉林省集安市职业教育中心采访手记

“这是我们集安市的第三张名片。” 集安市政协副主席张永晶先生向我们介绍说，集安市有三大品牌，一个是已经被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”的高句丽文化，一个是驰名中外的中朝界河鸭绿江的秀美山水，再一个就是职教中心。“一个是历史文化的代表，一个是自然风光的代表，一个是现代教育的代表，都是国家级水平!”     

拥有一颗童心,做最好的教师

一个拥有童心的老师应该是一个与学生有着相同兴趣爱好的人。一个拥有童心的老师应该是一个能与学生一同哭泣,一同欢笑的人。一个拥有童心的老师应该是一个能想学生所想,能思学生所思的人。     

浅谈教师自我评价的价值

教师是一个特殊的职业,尤其需要时时反思自己的言行,正确恰当的自我评价是一个教师必需的职业素养,是一个教师专业化发展的必要保证和有效途径,它决定着一个教师自我教育的走向,也是一个教师自我完善的重要途径之一。     

高中历史数学细节的应用

历史教学活动由一个个细节构成,它可能是师生的一句话、一个动作、一个表情,也可能是有关学科知识的一个词、一个概念、一个例证,还可能是解决问题的一个技巧、一个注意点、一个突破口……细节虽小,却能透射出历史教学的大理念、大智慧。所以,历史教师只有时时关注教学细节,才能成就历史教学中应有的那份精彩。     

群情激奋，中国梦

梦是心灵的思想,是隐秘的真情。梦想是石,梦想是火,梦想是灯,敲出星星之火点燃希望之灯,引我们走向成功。中国有一个和平梦,那是一个绿色的梦,绿色的橄榄枝是和平的象征：中国有一个航天梦,那是一个蓝色的梦,蓝色的天空是我们航天梦的寄托：中国有一个奥运梦,那是一个红色的梦,红色,是火炬。是熊熊燃烧的奥运圣火。     

其实你拥有一片广阔的职业天空

张鹊鸣和马毅，一个是男的，一个是女的；一个住在北京，一个住在广州；一个是公交公司的售票员，一个是广播电台的体育节目主持人。张鹊鸣和马毅互不相识，彼此之间也没有太多的关联。但他们身上都有故事，他们的故事都是年轻人通过自己的职业追求，一步步迈向理想彼岸的故事。     

浅析如何增强班级的凝聚力,提高学生的主体意识

回顾我们班级从清涩逐步走向成熟的点点滴滴,我深切地感受到良好的班风对于一个班集体的成长是多么的重要。如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么班风就是这个生命的灵魂;如果说一个班级是一个完整的圆,那么班风就是这个圆的圆心;如果说一个班     

2011年高考优秀作文展评（天津卷）

丧钟为谁而鸣 一考生 这是一个温情的时代。这是一个冷漠的时代。这是一个娱乐的时代,这是一个无聊的时代。让我们睁大眼睛,看清镜中的影像吧!     

试论故事性教学在高中文言文课堂的运用

文言文的故事性教学是一个由课内引申到课外的过程,可以是一个文言实词引发,也可以是一个文言成语引发,可以是一个文化常识引发,也可以是一个文中名人典故引发。文言文的故事性教学是一种把知识性融入到趣味性教学中来激发学生学习欲望的课堂教学形式。     

乡下人的尴尬事

我是一个乡下人。似乎这样的提法并不新鲜,甚至还有抄袭之嫌。但这是一个事实,我是一个乡下人。沈从文先生以一个乡下人的身份撞进京城,活生生把中国文坛撞开了一个缺口。但沈先生毕