申论写作由模式化走向创意化的教学改革探索

当前申论写作模式化问题严重,原因在于教学目标的功利性、对万能模式的依赖性、创意思维训练不足等。为此,应重新确定教学目标,合理安排教学内容,加强创意思维训练,构建科学的实训体系,推动申论写作走向创意化。     

英语写作教学改革探索

语言是文化的载体。中西文化差异和思维的差异体现在语言上就是汉语重“意合”,而英语重“形合”,由此导致了中国学生在英语写作中表现出很多文化和思维上的偏差。对此,我们在写作教学中要找出存在的差异,进行有针对性的长期训练。     

应用写作教学改革探索

应用写作教学应以培养能力为主线、全面提高素质,以"术”为主干、加强理论探索,以学生为主体、转变观念、强化实训.     

应用写作教学改革探索

本文通过对中外写作教学特点的比较,结合应用写作教学存在的问题,提出了以应用为导向,以训练为中心的教学改革措施,包括:根据实际需要对教材内容大胆取舍;以应用为导向改革教学方法;改革教学评价,促进学生多学多练.     

初中写作教学改革的探索

语文教师要改进学生的写作状况,重视写作教学的改革:教育学生抒发出个性化的心声;探索改革的道路,实现写作和生活、写作和活动、写作和阅读的结合;教师要实现教学改革,培养学生的非智力因素。     

高校体育教学改革走向探索

对当前我国高校体育教学改革现状进行全面分析,高校体育教学改革发展过程中应该正确认识当前存在的问题,并确定合理的指导思想,明确高校体育改革走向,促进体育教学改革在新时期背景下能够取得良好的发展成效。本文在分析当前高校体育教学改革指导思想的基础上,对改革发展走向进行研究,希望能够为高校体育教学工作的全面推进提供良好的支持。     

关于写作教学改革的思考

对写作学科现代化、科学化的讨论，为写作理论的完善和写作教学改革创造了很好的条件。但从总体上讲，目前的写作教学还存在教学的随意性，写作理论的陈旧性、技巧训练的孤立性等问题，因此我们应从完善和更新写作理论，加强写作训练的科学性等方面着手，积极地进行写作教学改革     

工科远程开放教学改革的探索

本文以社会需求及社会成员学习需求为基准,对远程工科专业人才培养目标、教学内容、资源建设、教学结构及学习测评模式进行了研究.使教学内容、教学手段、教学方法及教学结构更好地体现远程开放工科的特点、成人教育的特点和远程教育的特点,是工科远程开放教育教学改革的发展方向.本研究成果应用于中央广播电视大学工科教学改革中,采取的一系列人才培养模式、教学模式及学习测评模式的改革,已经初见成效.     

应用写作实践教学改革探索

应用写作是高校开设的一门旨在培养学生熟练掌握应用文写作技能的专业基础课。传统的应用写作教学模式已不能适应新时期培养应用型人才的需要,因而在实践教学中探索灵活多样的教学模式,改革应用写作课程考核内容和方式十分必要。     

高职应用文写作教学改革探索

目前,国内高职院校普遍边缘化母语教学,大量的高职毕业生在企业表现出母语的应用写作能力匮乏的普遍现象.有统计数据显示,人们日常工作接触的书面文字有超过95％的比例是属于应用文的范畴.应用文在公务处理、信息交流、宣传等方面发挥着重要的纽带作用.特别是在现代企业中,管理文件化,职工的应用文写作能力直接影响到企业的工作,也影响着企业的形象.对于入学基础较差的高职学生来说,应用文写作是学生应该掌握的基本能力之一,对高职学生的应用文写作教学改革具有不可忽视的现实意义.本文就是在这样的背景下,针对高职院校语言类课程教学改革探索.     

研究生论文写作教学改革探索

分析了现阶段研究生学术论文存在的问题和目前研究生论文写作教学内容和教学方式的弊端,提出了要更新教学观念,改进教学方法,调整教学内容,在提高研究生论文写作水平的同时要注重培养创新能力、发现问题和解决问题的能力、搜集和处理资料能力、书面表达能力等.     

成人应用写作教学改革探索

改革开放的深入推进和现代科技的迅猛发展,要求成人应用写作教学必须适应形势进行改革,应结合成人特点,更新教学观念,调整教学内容,强化写作训练,改进教学方法,切实提高教学效果。     

研究生论文写作教学改革探索

分析了现阶段研究生学术论文存在的问题和目前研究生论文写作教学内容和教学方式的弊端,提出了要更新教学观念,改进教学方法,调整教学内容,在提高研究生论文写作水平的同时要注重培养创新能力、发现问题和解决问题的能力、搜集和处理资料能力、书面表达能力等。     

英文写作教学改革新方法探索

作者根据长期英文写作教学的实践,结合中国学生的实际,运用语言学习中的认知理论及二语习得理论,探索出一套提高学生英文写作能力和水平的教学新的方法：教学内容上,抛弃传统的基础知识板块,确立写作方法和技能在教学中的核心地位;教学主体上,改以教师为中心为以学生为中心;教学过程中,坚持师生互动的原则;教学手段上,变单一语言交流为多媒质的集体介入.     

大学应用写作教学改革探索

如何评价高校应用写作课程的教学质量，必须以发展的眼光，客观地、科学地进行分析，这样才能探索出应用写作教学改革的有效途径．笔者结合自己的教学实践，在教学内容和教学方法等方面谈一些自己粗浅的认识．     

法律文书写作课程教学改革探索

如何在有限的课中提供给学生最大量的信息,有效地对学生进行较全面的法学素质教育,作者提出了一些教学改革的方法。作者认为应进行教学方式改革,运用多媒体等科技手段运用案例教学法、实践教学法,做好传统教学方法与现代教学方法的结合,教师应不断提高自身的修养和素质,才能使自己的学生站在时代的前沿。     

高等院校专业英语写作教学改革探索

本文结合当代英语专业学生对于英文写作课的新需求,多媒体技术普遍运用于教学以及网络运用日益广泛的现实,以PeterElbow(1997),Swain(1995),王初明(2000)等提出的英语写作教学理论为基础,尝试提出了五条操作性较强的英语写作教改观点,并通过分析两组历经三年教改实验所得到的数据,证明经过系统的英语写作训练可促进学生所学英语知识的内化,从而达到全面提高他们的写作能力和英语水平的目的。     

大学英语写作教学改革的探索

一、写作在大学英语教学中的作用 近年来,大学英语写作已成为大学英语教学研究中一个重要的研究课题。写作是一种对语言表达能力的直接考查,对学生语言能力的测量最准确,效度最高,对教学的后效最好,是语言技能的集中体现。在全国大学英语四级考试中,写作部分占15分,可是,全国92至94级的写作平均成绩仅分别为6.89,6.31和6.87,一直围绕在6分徘徊,在所有五个测试项目中,平均得分最     

开放教育会计模拟实验教学改革探索

会计实践性教学是培养应用型会计人才的重要途径,加强开放教育会计实践性教学十分重要。文章就开放教育试点学校应从组建记账公司建立实践基地,建设网络教学资源,按照会计岗位的设置以学习小组形式开展模拟实验教学,改革学习过程的监控及教学质量的评估体系,培养学员职业道德素养和创新能力等方面进行会计模拟实验教学改革探索。     

国家开放大学英语专业教学改革的探索

国家开放大学英语专业教学改革研究是＂远程开放教育辍学研究＂课题的成果之一。在英语专业辍学研究中,深入探讨了影响辍学因素之一的英语专业教学问题,并涉及到专业设置、课程资源、教学模式和支持服务等方面。针对四方面教学问题的成因,提出专业设置需掌握英语专业＂复合性＂学科特征,明确职业化的专业定位,增强实用性和应用性的教学内容,构建模块式课程体系;课程资源建设需集学习资源、学习活动、课程评价和支持服务等为一体的网络课程;开展个别化教学、面授教学和学习过程评价等多种模式探索;加强支持服务团队建设,以提供基于网络的一对一支持服务和全程支持服务等相应英语专业教学改革的思路、内容及建议。