试论鲁迅作品的童年情结

鲁迅的叙事性作品为我们展现了他如诗如画的童年世界,这世界是以风景秀丽、经济凋敝、文化落后的江南水乡绍兴作为生命底色,而鲁迅童年情结无疑是这多姿多彩的生命底色上一道最为诱人的风景.童年情结是我们索解鲁迅内心隐秘、开启鲁迅艺术殿堂的一把钥匙,在鲁迅精心构筑的艺术世界里蕴含作者童年的梦幻、心灵的忧伤.     

寻找记忆中的净土——试论汪曾棋当代小说创作的童年情结

童年是记忆中的一方净土，充满着人情美与人性美，汪曾棋正是在童年记忆中寻找灵感，并将童年情结作为他小说创作的动力源，从而使作品充满了温柔蕴藉的诗意美，也迎来了属于他的学辉煌期。     

追忆似水流年 --庞培《邻居》赏析

逝去的岁月在我们心中沉淀为记忆，而记忆无论是苦涩或是甜蜜．都变成我们内心的一种财富，让人在夜阑人静时反复咀嚼。常常在不经意间，时光之水会倒流而至，将我们淹没。这成为挽留我们生命体验的一种方式。或许是因为童年是我们记忆的源头，也或许是童年“不知愁滋味”的天真乐趣更适合回味吧，“童年”成为一种情结，童年经验成为作家笔下常见的题材。     

《画梦录》文本中童年记忆的半叙事式表达

<画梦录>作为何其芳旱期的作品,以其精致瑰丽的文字,唯美、伤感的色调,独具特色.文本中充满了童年记忆的痕迹,但对于童年的记忆并非纯粹的叙事式的记录和描写,他把童年的记忆篡改成了一种关于精神的探索和一种形而上的关照.     

拒绝遗忘的姿态与记忆碎片的力量——东西作品举隅

在东西作品那种飞扬跋扈的创造性的想象力中,含蕴着他成长的时代记忆,尤其是童年时代的记忆,并以碎片的形式,通过深度的体验,呈现出一种拒绝遗忘的姿态,使作品充满一种别样的力量。     

最初的两个记忆

<正>一个人就他的主体意识来说,人生或人生的经验是返回式开始的——当他长大追溯自己记忆的源头。只是这种回溯总是到达不了生命的原点,不能到达的那一段就成了父母等人传给我们的一个关于自己的真实传说。也就是说,对一条河流而言,它的源头并不在河流的源头。我人生最初的记忆,和大多数人     

孤独·死亡·时代——论余华小说中的童年创伤记忆书写

余华童年时期的孤独感受,频繁见证死亡的创伤体验,以及在特殊年代的集体创伤经验,都深刻影响着他的小说创作。余华作品中出现的少年形象,贯穿小说创作的死亡叙述,以及特殊年代的创伤记忆,都有着他童年创伤记忆的深刻印痕。余华通过作品疗愈并反思自己的创伤经历,使之更好地服务于作品的主题表达、人物塑造以及叙事策略的选择,从而传达他对人类生存困境和存在状态的思考,不断深化着作品的精神内涵。     

对话苏霍姆林斯基（十八）

之一：童年是生活理想的源头 童年,那个被我们认为充满无忧无虑的欢乐、嬉戏和童话的时期,是生活理想的源头。我们的公民精神的基础正是在这个时候奠定。我们的学生将成为怎样的公民,这要看在童年时代周围环境给孩子展现的是什么,是什么使他欣赏和神往,是什么使他愤懑并使他哭泣（不是因个人委屈而是因同情别人的遭遇而哭泣）。     

特定环境里的快乐记忆——《我的乐土》征文述评

毫无疑问,《我的乐土》这个征文题目,勾起了同学们许多美好的记忆。一件件快乐的往事,一段段难忘的时日,缤纷斑斓地呈现于我们的眼前。那是我们多彩的童年,那是我们快乐的源头,那是我们记忆的百宝箱中永不褪色的瑰宝!写童年是同学们的拿手好戏,像《童年趣事》、《快乐的童年》一004.9SHAONIANZUOWENFUDAO类的题目同学们大都写过。《我的乐土》与这一类题目有许多相通之处,它们都取材于童年生活,都表现童心、童趣,但是两者又不完全相同。《童年趣事》一类的题目重在记事,不管发生在哪里,只要是童年的事就可以;《我的乐土》却不光是记…     

浅谈古龙童年体验对其创作的影响

古龙是新派武侠小说的开山祖师,他的作品题材形态各异、故事悬念重重、人物孤独寂寞、气氛神秘奇诡、人性复杂多变……本文认为古龙这些作品是其童年体验的艺术化记载,并从两个方面做了论述,得出结论：古龙武侠小说创作自始至终都有其童年体验记忆的痕迹。     

又一扇窗

对于我们每个人而言,有丰富的童年,才会拥有一个真正精彩的人生,因为这是我们人生的底色,是以后我们无论用多少代价也无法换回的记忆。小作者用她淡淡的笔触,细腻而准确地描绘出了那个哺育了她的美丽小镇的安详与宁静,也让我们从中感受到了一种从平凡中汲取幸福的力量。原来幸福可以是这样的颜色。吴玫     

难忘的记忆——义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级下册期末测试题

亲爱的同学们,六年的小学生活即将结束。当你又一次打开试卷时,一定有美好的记忆浮动脑海,永远的怀念定格心中。现在,让我们一起静静凝思,拣拾童年岁月之美;认真着笔,体验成功的快乐!成长印记自从跨进小学的大门,我们就在这乐园里学习、生活。知识丰富着我们的头脑,留下宝贵的成长印记。快来给这难忘的历程填涂最绚丽的底色吧!     

记忆的重建活动和记忆表象的艺术外化——郭沫若传记文学研究之一

读罢郭沫若传记文学《我的童年》(下称《童年》),一个聪颖早慧、才气袭人、逞强好胜、落拓不羁的少年形象深深地印入我们的心田。人们在掩卷遐思之中不禁要问,郭沫若在远离自己童年生活廿余年之后,凭着什么记忆和灵感,将自己孩提时的生活、情境描写得那么真切,形象描写得那样栩栩如生?这除了他善于调动形象记忆、情绪记忆,按照生活的本来面目描写生活之外,他在对记忆的表象进行创造性的重建,在对记忆表象实行艺术外化方面无疑都有些独到的地方。笔者试图从文艺心理学的角度,透过作家对题材的回忆中的选择、偏好,以及艺术加工等特色,分析他在调动记忆,在将记忆表象进行重组、加工和艺术外化方面的独特之处。     

暑假生活与《暑假生活》

当人还处在童年的时候,他的记忆往往是不属于自己的:学校以外属于父母,学校内则交由老师掌管,总之大人们掌管着我们的记忆,我们能分到的些许记忆就像我们能从大人手里分到的钞票一样少得可怜.     

“文革”记忆与余华先锋小说的暴力倾向

余华是先锋小说的代表作家,他以冷峻的叙述姿态,展示了人性的丑恶和残酷,作品充满了血腥、恐怖和死亡的气息,具有明显的暴力倾向。这种暴力倾向显然来源于作家的“文革”记忆,在“文革”时期度过童年岁月的余华,对发生在那个疯狂年代的人性灾难有着深刻的童年记忆。他以反叛传统和大胆创新的精神品质,迷恋于文学形式方面的探索,以民间立场的、个人化的叙述,展现充满精神梦魇的“文革”记忆,揭示历史的癫狂和荒诞,呈现出独特的创作风貌。     

论童年记忆与余华小说创作的关系

对作家而言,童年记忆是其进行创作的主要源泉之一。余华独特的童年记忆,使他的小说呈现出与众不同的内涵与艺术个性,这也使得他在文坛能够发出自己独特的声音。     

暑假生活与《暑假生活》

当人还处在童年的时候,他的记忆往往是不属于自己的:学校以外属于父母,学校内则交由老师掌管,总之大人们掌管着我们的记忆,我们能分到的些许记忆就像我们能从大人手里分到的钞票一样少得可怜。于是我们都会在长大之后向     

经典童书里的童年秘密

<正>童书是一座桥梁,可以让我们通往童年世界,唤起童年记忆,更能探寻到有关童年的快乐和很多童年的秘密。在给孩子讲童书里面的故事的时候,如果我们能顺着故事走进孩子的世界,会突然理解孩子的一些看似不可理喻的行为,也因此更了解该如何与孩子沟通。也许,我们一直苦恼的某个教育难题会迎刃而解,我们一直希望传递给孩子的某些重要观念,在讲故事中会被他自然地汲取。     

原始的能量——莱尔·卡尔巴哈

关于画家:莱尔·卡尔巴哈(Lyle Carbajal)是一位美国艺术家,在加利福尼亚州洛杉矶出生并长大。童年记忆及常年的拉丁美洲的旅行探索帮助他寻找世界的原始表达,从而进入了富有表现力的图画世界。其艺术特殊风格通过他的拉丁美洲根源和对流行、都市或原始文化的某种品位而得到丰富。莱尔·卡尔巴哈的作品曾在世界各地(美国、葡萄牙,法国、英国、丹麦、委内瑞拉)展出,并已成为众多收藏品的一部分。     

回归童年——论汪曾祺新时期小说的独特视角

汪曾祺新时期小说多是以童年为视角,对旧时生活的回忆。促其转变审美角度的因素是多方面的：一是温馨的童年生活所沉淀的情感底色决定了他的审美取向;二是自觉规避现实生活中的浮躁情感与旧时生活回忆的契合;三是善且美的主题表达与童年视角的契合。