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物理教学中适当应用现代教育技术,能使枯燥乏味的物理原理、概念变得生动有趣;能使某些物理现象更加清晰、完整;能使部分实验室难以完成的物理实验,通过多媒体等手段而顺利完成。现代教育技术的发展使广大物理教师可以根据教学内容与教学目标去选择、设计和组合运用多种教育媒体,从而对培养学生的学习兴趣,提高学生的观察能力和实验能力,促进学生智能的发展,提高课堂教学效益起到积极作用。本对现代教育技术如何在物理教学中的应用问题谈几点看法。 相似文献
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现代教育技术在实验教学中具有突出的作用.运用现代教育技术手段可以提高实验的直观性、准确性,使实验效果更加明显,不仅可以丰富实验教学的手段,也可以为学生更好地学习提供方便。 相似文献
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高晶 《黑龙江教育学院学报》2003,22(3):127-127
<正> 注意力能使人的心理活动集中于某一对象,使这一对象反映的效果更加有效,它伴随在人的心理活动过程中。恰当地运用现代教育技术,可以激发学生的好奇心、求知欲;可以创设好的学习情境,培养良好的情操,突破教学难点;还可以实现个别化的教学,从而减少注意活动中意志成分参与所需的认知负荷,对培养学生良好的注意品质,具有不可替代的优势。下面就以上几点来谈一谈语文课堂上现代教育技术的运用。 相似文献
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袁泉 《河南大学学报(教育科学版)》2002,18(2):109-110
在医学教学中运用的多媒体和网络技术为特征的现代教育技术,可以实施有创意的教学策略,使学生积极参与课堂教学,进行立体交互式教学,充实教学内容。 相似文献
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随着现代教育技术的普及运用,语文教学进入了多媒体和网络时代。运用现代教育技术,可以优化阅读教学与作文教学过程,提高学生读写能力,全面提升学生语文素养。 相似文献
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现代教育技术的内容十分丰富,将现代教育技术融入物理教学,使其丰富多彩,更加吸引学生,更好地激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。在课堂中使用多媒体课件,能更好地协助教师提高讲课效率,提高学生学习的有效性,可以根据老师所设计的教学目标,将所讲授的内容更生动形象地呈现在学生面前。现代教育技术的运用能使课堂教学的信息量增大。 相似文献
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新媒体技术的合理运用,能使教学资源变得更加丰富,能转变教师的教学理念,使教育教学变得越来越科学、越来越高效。在幼儿园教学中,新媒体技术的应用可以有效地吸引幼儿的注意力,让幼儿以更加积极主动的状态投入到学习活动中,提升幼儿园教学质量。文章对新媒体技术在幼儿园教学中的运用进行研究,以提高幼儿园教学质量,促进幼儿教育发展。 相似文献
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随着时代的发展,现代教育技术手段在教育教学中的应用越来越广泛,信息技术、多媒体技术与课堂教学的有机整合使我们的课堂教学更加丰富多彩。一、运用现代教育技术提高课堂效率,推动课程改革二十一世纪是科技与经济结合大发展,知识更新日新月异的信息时代。学生要在有限的时间里要掌握更多的信息,更多的知识和技能,就需要运用现代教育技 相似文献
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随着多媒体技术的发展,现代教育技术手段更加丰富,但作为一门新型的教育手段和授课方式,在实际运用中,它的优势和弊端也随之体现出来。下面仅结合近期我园教师所上的一节美术课浅析现代教育技术在目前实际运用中的部分特点,以便教育工作者能共同探讨,形成共识,优化教育教学。 相似文献
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孟华 《中小学实验与装备》2009,19(1):40-40
教学实践证明,综合运用各种教学手段,适当地选用现代教育技术.则能使教学更加丰富多彩,能激发学生的求知兴趣,突出训练重点,突破教学难点,有效地缩短学生的认知过程,更好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高课堂质量和教学效率,起到了十分重要的作用。在语文教学中充分运用现代教育技术,发挥其优势,不仅可以使学生对课文内容有较深刻的掌握而且会提高学生的语文水平,收到良好的教学效果。 相似文献
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在美术教学中,广泛运用现代教育技术方法和手段.通过绚丽多彩的形象信息和错落有致的音响信息,可以使学生更好地感受艺术作品的内涵,充分发挥他们的想象力和创造力。但在运用现代教育技术手段辅助教学时,应合理选择教学媒体,才能有效提高课堂效率。针对同一课业内容,我曾采用过不同的教育技术手段,结果教学效果也有所不同。 相似文献
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李晓明 《中国基础教育研究》2007,3(8):77-77
随着现代科学技术突飞猛进的发展,教育技术已经越来越迅速地渗透到教育领域的各个方面。语文是一门综合性较强的学科,在语文课堂中适当运用教育技术进行教学,不仅可以有效地增强语文课堂教学价值和审美价值,而且可以调动学生的多种感官功能,使学生在轻松的氛围中直观、形象地学习知识。可以说教育技术运用能为语文课堂注入新的生机和活力,我结合我的教学实践谈以下几点看法。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,教学技术资源也在不断丰富。以计算机多媒体为主导、以计算机网络技术为先导的现代教学技术正在各级各类学校的教育教学活动中逐步得到更广泛的运用。现代教学技术的日益普及运用,使教学技术发生了根本性的转变,现代教学技术的“动态”属性使得教学更加丰富多彩,对教师提出了更高的要求。现代教学技术作为重要的教学资源,将影响其他教学资源的开发、重组、利用。笔者从以下三方个面提出自己的粗浅的观点。1.现代教学技术是课程教学的重要资源教育部在“校校通”工程的实施计划中,提出要“建立远程教育接收点… 相似文献
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杜春 《数学大世界(高中辅导)》2011,(11):77-77
现代教育技术丰富多彩、声画并茂,能突破时空的限制,使抽象的数学问题形象化,枯燥的数学问题趣味化,静止的问题动态化、复杂的问题简单化。恰当地运用现代化教育技术辅助小学数学教学,可以显著提高教学效率和教学质量。 相似文献
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左凤丽 《涪陵师范学院学报》2002,18(3):89-91
现代科学技术给教育领域带来了一场深刻的革命,掌握现代教育技术是教育现代化的必然要求。运用现代教育技术,大力实施素质教育,即可培养学生的综合素质,又可以提高教师应用现代教育技术水平和教学能力。 相似文献
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现代教育技术的不断发展,使多媒体辅助手段更加深入地融入课堂教学之中,并成为促进课程教学改革的有力武器。物理教师应合理运用现代教育技术,激发学生学习兴趣,增添课堂教学魅力,突破课程教学难点,不断提高课堂教学效率。 相似文献
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利用多媒体技术提高数学课堂教学效果 总被引:1,自引:0,他引:1
关玉芬 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(6):131-132
多媒体教育技术的运用,使现代数学课堂教学更加直观形象,更加生动活泼,为提高数学课堂教学效果提供了十分有利的演示条件。恰当地利用多媒体技术的课堂教学,不仅可以激发学生学习兴趣,突破教学难点,高效地获取知识,还能更好地让学生体会生活中的数学,提高数学素养。 相似文献
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现代信息技术的发展,网络的普及,使教育观念与手段的更新成为可能。把现代信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学教学收到事半功倍的效果。本文从智能性资源和教育者的角度具体分析,并针对学生特点及现有条件就如何运用现代信息技术对数学教育的优化进行了探讨。 相似文献