体育教师的光荣职责——高校共同体育课浅谈

体育是民族精神、民族意志的橱窗,它生动地反映出特定时代一个民族的气质和风貌。随着我国“四化”建设的胜利进行,人民物质文化生活水平的不断提高,大学生的身体素质和体育发展水平成为整个中华民族精神面貌的一个重要侧面。     

关于体育教学与社会主义精神文明教育的几点思考

一 新中国成立后,毛泽东主席指出:“发展体育运动、增强人民体质”。在毛泽东思想指引下,新中国的体育事业也获得了高度重视和空前发展。体育不仅是一种运动方式,它也是为了增强人民体质,振奋民族精神,对广大群众尤其是青少年进行爱国主义、集体主义和社会主义精神文明教育的一种有效手段。在国际交往中,体育越来越广泛受到人们重视,已经成为各国人民沟通联系、友好往来、经济互补、政治协商、文化交流,增进谅解和友谊,维护和发展和平事业的重要途径。著名的“乒乓外交”女排“五连冠”,在国际文化交流史和体育运动史上都留下了不可     

论少数民族传统体育的教育价值及其实现

体育学科是素质教育体系的重要组成部分,体育教育受到传统民族文化的影响,在一些体育项目存在明显的地域性以及民族特色,有这部分体育项目构成的体育系统被称之为民族传统体育,民族传统体育不仅具有体育运动最基本的强身健体的作用,而且也承载了我国悠久和神秘的民族文化,尤其是少数民族传统体育,它们在劳动人们的生产和生活中产生,是劳动人民智慧的结晶,因此当代体育课堂,应该承担起传承和发扬中国传统体育的责任,深入挖掘少数民族传统体育的教育价值,以此丰富体育教学内容,提升学生的整体身体素质。     

民间传统体育游戏融入幼儿教育的策略探究

<正>民间传统体育游戏是中国传统文化的宝贵资源，融注着不同地域、不同民族的文化习俗和思想内涵，充分体现了我国各民族劳动人民豁达乐观、睿智聪颖、积极向上的生活态度和民族精神，既有运动特点，又有娱乐性，是开展幼儿教育的重要载体。教育部印发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》（以下简称“《纲要》”）中强调：“要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”这为民间传统体育游戏融入幼儿教育提供了根本遵循。     

浅谈初中体育教学的重要性

众所周知．体育关乎一个国家一个民族的兴衰。在清朝末期以及日本侵略中国时期．中国人民忍辱负重．被外国人称为“东亚病夫”。第一届奥运会中国只有一名运动员参加．被外国人所耻笑．而随着新中国的崛起．中国人民的体育事业蒸蒸日上,奥运会上无数次响起《义勇军进行曲》,表明中国已经步人体育强国的行列．彻底摘掉了“东亚病夫”的耻辱帽子．可见体育对一个国家和一个民族是多么重要。对于当前中小学体育课的现状．笔者有以下几点建议和体会。     

"昆明"得名来源考

“昆明”一词是个南亚语词,其本义是“人（人们、人民）。”昆明族当初应是一个南亚语民族,后来在汉藏语人南下的浪潮中,有的部分南迁,有的部分被同化,昆明族中的南亚语民族的成分渐渐淡化,汉藏语民族的成分越来越浓,最终成了汉藏语民族,但其族称却仍然是南亚语的。“巂”是个汉藏语词,本义也是“人”。“巂”人当初就是个汉藏语民族,这点与昆明族不同。孟高棉语民族中孟族的族称“孟”、芒族的族称“芒”、莽人的族称“莽”等词,与“昆明”、“吉蔑”、“高棉”等词同源,而本义也是“人（人们、人民）”。     

试从体育的目的,浅谈体育之效益

我国体育的目的是增强人民体质,提高技术水平,丰富文化生活,为社会主义建设服务.我们所有的体育工作都必须围绕这一目的进行.增强人民体质是人们提高学习效率,促进生产率发展的重要物质基础.提高运动技术水平,则是更好地加强各民旅直至各国人民之间的团结和友谊所必不可少的,更重要的是能够扬国威,振民气,鼓舞精神.体育能丰富文化生活,是人们现代生活的需要,是促进人们身心全面发展的基本途径.而为社会主义建设服务是我国体育的最终目的.概括地说,增强人民体质,提高运动技术水平,丰富文化生活是为了建设社会主义,而建设社会主义则需要体育.两者相互联系,密不可分.     

浅谈高中学校体育促进学生终身体育能力的提高

体育素质是指通过体育教育,使受教育者在身体发展水平、心理发展水平、体育文化素质、终身体育能力提高等方面全面发展的水平和能力。“终身体育”理念是社会发展的必然趋势．随着经济的逐步发展,人民开始追求健康和形体美．体育设施的建设逐步增加、改善。世界体育文化的交流,在我国举办奥运会、亚运会等一些大型的运动会。促进了我国体育的发展。总的来说．在一定程度上很好地发展了我国的体育．并时学校体育的要求产生了新的变化．学校体育对培养和发展学生“终身体育能力”的要求更加明显。     

毛泽东体育思想初探

毛泽东同志的体育思想是毛泽东思想的组成部分，对我国体育教育事业产生了重大影响，毛泽东以唯物论为科学基础，批判地继承了中国优秀的传统体育文化，积极地吸收了近代西方先进的体育思想，总结了我国20世纪初教育改革的先进思想，开创了“人民体育”的大体育文化思想，至今仍闪烁着真理的光芒。     

针对初级网球选手提出的几点建议

近二十年来,我国体育事业得到迅猛发展,竞技体育全面登上世界体育舞台。随着我国经济的发展和人民生活水平的不断提高,网球运动越来越普及,网球人口和观众在逐渐增多。伴随着中国“金花”们的出色表现,网球运动在我国已经成为一项深受人们喜爱的热门运动。但如何更好地在普通高等院校开展网球教学是新时期高校教师应该多思考和研究的问题,以进一步推动我国网球运动的发展,促进网球人口的增加。使网球拥有越来越多的市场。     

体育在学校教育中的地位及对教师的要求

一、体育在学校教育中的地位和作用毛泽东同志曾在《体育之研究》一文中指出：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体则无德智也……体育载知识之车，而寓道德之舍也。”体育事业是我国社会主义事业的重要组成部分，它直接关系到人民体质的增强、民族的兴旺发达、子孙后代幸福的大事。对于“三育”的关系，著名教育家段力佩先生说得好：“德育是根本，智育是关键，体育是基础，三者缺一不可。”我们的学校教育任重道远，从事教育工作的同志们要深刻理解“德育不好，将出危险品；智育不好，将出次品；体育不好，将出废品”的浅显哲…     

民族团结 共同繁荣

【背景材料】材料一一个宋代人描述他所经历之处 ,说其地“土多林木 ,田宜麻谷”。“人们依山谷而居 ,联木为栅 ,屋高数尺 ,无瓦 ,覆以木板” ,气候则“盛夏如中国十月”。材料二我国是一个统一的多民族国家 ,由汉、蒙古、回、藏、维吾尔、苗等５６个民族组成。在长期历史发展过程中 ,各民族人民共同反抗阶级压迫和外来侵略 ,共同缔造新中国 ,为祖国的长期稳定和繁荣昌盛 ,做出了贡献。【典型问题】结合我国的历史与现实 ,运用政、史、地知识 ,回答下列有关民族问题的各题 :１．材料一描述的是什么民族的生活情景（）Ａ．契丹人Ｂ．女真人Ｃ…     

浅论定向运动的价值

“体育价值观是体育行为的杠杆。”定向运动在我国是一项新兴的体育运动,他在丰富人们的精神生活和增强人民体质方面已显示出不可估量的作用和强大的生命力,故深受人们的喜爱。定向运动的体育价值已被国家教育部门所重视,并且定向运动这一新兴的体育运动也被教育部门层层推广。本文通过笔者的学习和实践经验,对定向运动的价值进行多方面的论证,旨在宣传推广这一新兴的体育项目,起到抛砖引玉的作用。     

谈谈社会主义时期的民族问题

如何认识和对待社会主义时期的民族问题,这是新中国成立以来,特别是生产资料所有制的社会主义改造完成以后,我国人民所面临的一个重大的理论和实践问题。长期以来,林彪、“四人帮”出于反革命的政治需要,在这个问题上制造了许多谬论,引起人们很大的思想混乱,给我国的社会主义革命和社会主义建设事业带来了严重的损害。现在,林彪、“四人帮”虽然被扫进了历史的垃圾堆,但他们散布的流毒还没有完全肃清。至今有很多同志,对于社会主义时期是否存在民族问题?存在哪些民族问题?以及怎样解决民族问题?在思想认识上都还不十分清楚。因此,用马克思列宁主义的民族观,深入批判林彪、“四人帮”在社会主义时期民族问题上所散布的谬论,从理论与实践的结合上,进一步阐明社会主义时期民族问题的内容、实质以及我国人民在民族问题方面的工作任务,仍然是十分必要的。     

民族传统体育在中国经济崛起背景下的发展趋势

进入21世纪,伴随着中国经济持续快速健康的发展,中国的国际影响力与日俱增,中国的传统文化逐渐被其他国家所了解和接受,凝结了中国传统文化精华的民族传统体育更是其代表。同时中国人民的民族自尊心和民族自豪感不断增强,人们开始摆脱对西方竞技体育的盲目崇拜和模仿,重新审视和认可民族传统体育作用和价值,给中国民族传统体育的发展带来了新的机遇。     

我国体育发展与软环境的探索

随着我国现代化进程加快,人民收入快速增长,人们的健康观念发生了变化,更多人投入到体育健康活动中去,体育产业也随之得到长足的发展,同时一系列的体育矛盾也凸现出来。尤其是我国人民在体育素质、素养方面与西方国家相比有一定差距,这些均要求我们加快体育软环境建设,促使我国体育事业平稳持续地发展。     

新时期呼唤新型爱国者

党的十四届六中全会《决议》指出:“爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜。在当代中国,爱国主义同社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践,是鼓舞全国人民实现民族振兴的强大动力。”爱国主义是一个民族赖以生存和发展的灵魂所在,人们通常称之为“国魂”、“民魂”。中华民族在历经了几千年兴衰沧桑的变化之后,仍然一直牢固地凝聚在一起,就是因为中华民族的爱国主义精神——中华魂,在牢固地支撑着中华大厦,她的伟大凝聚力和向心力,把全国各族人民紧密地团结在一起。今天,在新旧世纪之交,我国面临着经济发展的新时期,全国各族人民在中国共产党的领导下,集中力量建设有中国特色的社会主义,要实现这一奋斗目标,必须努力造就适合新时期需要的新型的爱国者。     

民族地区基层治理的高质量发展及其思考

我国民族地区基层治理既是国家治理体系的重要组成部分,也是中国式现代化推进的关键环节。探索创新和高质量发展民族地区基层治理成为“后扶贫时代”的重要任务。我国民族地区基层现代化治理要注重差异性,显示出实践创新的鲜明特点。参与式清单化治理可解决我国民族地区基层治理发展的现实难题,提高治理成效,更好地发挥广大人民群众的作用,增强人们的获得感和发展的内驱力。我国民族地区基层治理的参与式清单化治理离不开四个着力点：一是坚信基层治理与民族地区发展是一体两面,二是提升小城镇连接城乡的功能作用,三是重视乡村文化生态的社区营造,四是将发展型社会工作纳入新发展格局。     

高校“原生态”民族传统体育回归研究

针对当前我国高校体育教学与活动设置呈现较为明显的竞技化发展倾向和显著的西化特征,对我国本土的“原生态”民族传统体育造成冲击的这一发展现状,通过系统地分析后认为,当代高校体育的“原生态”不宜模式化。迅速模式化之后带来的后果必然是文化多元的泯灭,文化生命力的消失．高校“原生态”民族传统体育回归应重在文化精神的传承与创新．     

让学生热爱母语——学习修订版“大纲”一得

“小学语文应培育学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想感情。”修订版“大纲”在“教学目的”一章明确地提出了这一点 ,前所未有。笔者认为这样提有着十分深刻的内涵 ,而且切中目前语文教学的弊端。从大的方面讲 ,中小学学生学的是母语 ,母语是民族精神、文化的载体 ,本身也是民族文化的重要组成部分。俄罗斯伟大的教育家乌申斯基说过这样的话 :“使儿童了解本族语时 ,我们也就使他们了解人民的思想、情感和生活的领域 ,了解人们的精神领域。”小说《最后一课》中的韩麦尔先生说 :“亡了国当了奴隶的人民 ,只要牢牢记住他们的语言…