中小学教师个人博客撰写行为、内容和动机的分析

教师个人博客既是网络资源建设的重要组成部分,是教师、学生思想交流的平台,还是教师专业能力发展的基本体现。本文以自编的量表对分布在山东省20多所学校的小学、初中教师进行了问卷调查,评定了教师撰写个人博客的行为、内容和动机,分析结果表现出教师个人博客与教师个人发展相关度趋高,并明显受背景因素影响。     

小学教师如何撰写教学论文

一、教学论文的分类和格式 　　狭义的教学论文是教师教学研究的记录和总结,也是与同行交流的一种方式,它要回答以下问题:要解决的问题是什么?是如何研究这个问题的?……     

小学教师如何撰写教学论文

一、教学论文的分类和格式狭义的教学论文是教师教学研究的记录和总结,也是与同行交流的一种方式,它要回答以下问题:要解决的问题是什么?是如何研究这个问题的?研究中发现了什么结果?这些结果有什么意义?     

小学教师如何撰写教学论文

一、教学论文的分类和格式 　　狭义的教学论文是教师教学研究的记录和总结,也是与同行交流的一种方式,它要回答以下问题:要解决的问题是什么?是如何研究这个问题的?……     

小学教师撰写课题报告的基本思路

怎样写研究课题的结题报告？可以从以下方面考虑。 结题报告的撰写，一般由基本情况、工作报告、成果原件和审批表五个方面组成。     

小学教师撰写课题报告的基本思路

怎样写研究课题的结题报告?可以从以下方面考虑。结题报告的撰写,一般由基本情况、工作报告、成果原件和审批表五个方面组成。具体如下:1.基本情况主要包括以下内容:(1)课题名称和课题批准证书号码;(2)课题主持人和课题主要成员姓名、性别、学历、职称、职务和教学工作中的主要成绩等基本情况;(3)课题主持人所在单位的名称、地址、单位性质、负责人姓名等基本情况;(4)课题的起始和结束时间;(5)课题研究原计划成果形式和完成时间;(6)提交鉴定评审的成果主件、成果附件名称和基本内容。2.工作报告主要包含以下内容:(1)本课题的名称、性质及其…     

农村小学教师的需要与动机及管理策略

农村小学教师的需要与动机及管理策略蔺宇贺德常需要与动机是伴随着人的降生和成长过程受社会诱因而产生和发展的,这是人们的内驱力,是生存发展和努力工作的原始的强大的动力。作为从事着一种特殊职业的教育工作者,需要与动机对其工作效果的影响更大。为此,学校管理者...     

个人英语博客与英语学习

介绍博客的特点和使用方法,从英语学习者的角度,分析利用个人英语博客促进英语学习的方法和途经.     

博客，我要说……杏花岭小学教师博客系列报道之三

继《青少年日记》第二期和第三期，成功推出杏花吟小学表呀博客图系列报道之后，省城各小学犹如“春风拂面”，霎时间博客引领的清新教学之风迎面吹来，而创先河的杏花吟小学矸生巳初尝成果，直接受益的同学们有话要说。读著孩予们一句句稚嫩的话话，看着他们一个个纯真的笑脸，记者心中诵起的是若奋、是安慰，更是对一直默默奉献的老呀的钦佩，感谢他们的丰勤焙幕，尤其是感谢杏花吟小学校长刘正荠啄及教导主任武红，对几次采访话动的大力支持，下面是记者经过整理的杏花吟小学一部分小读者的来稿，他们或威悟、或励志、或深思、或展望，通过博客这群一中平台，向读者展示了他们奋发向上的一面。[编者按]     

博客走进龙城校园——杏花岭小学教师博客圈系列报道之一

“忽如一夜春风来，千个万个‘博客开’”。博客作为网络日志的代名词，已然不再新鲜。然而，由校长亲自倡导，鼓励全校教师建立博客，并且在去年9月已把此作为新学期的工作计划，在省内乃至全国教育界都是一次全新的尝试。[第一段]     

博客传播的特征分析与问题思考

博客成为人们广为接受的事物,它为每一个人自由发表个人言论的提供了平台。博客既具有一般传播形式的特点,更具有不同于一般传播形式的独特的传播特征,但博客在传播过程中也存在着一定的问题。本文分析了博客传播的特征与传播效果,分析了在博客传播中存在的问题,另外针对存在的问题提出了相应建议。     

基于ASP的个人博客系统设计与实现

在互联网越来越普及的今天,信息在人们的日常生活中占据了非常重要的地位。个人博客系统可以看作是一种在Internet上公开发布的、快速更新的个人网站系统,使用者可以简单快速地完成个人网页的创建、发布和更新,是一个方便的供广大互联网用户相互交流的平台。使用ASP技术从系统需求分析、系统功能模块设计、系统数据库设计3个方面对个人博客系统进行了设计与实现,并进行了测试,系统运行稳定,测试效果良好。     

小学教师择业动机调查报告——从与新教师择业动机的比较视角

调查结果显示,小学数学教师在内化教师职业价值方面收效甚微;小学数学教师的择业动机与其专业思想的稳定性关系较为密切。新教师在择业动机的选择上,出现“一升两降三平”的变化;在专业思想的稳定性上,小学教师专业思想的稳定性较之十年前呈下降趋势;在择业动机与专业思想的稳定性关系上。存在“一降五稳”的变化。     

个人博客成为中学生流行时尚

校园曾经是一方净土,校园文化曾经是一种简明的、清纯的文化。然而,随着时代的变迁、社会全面同化的加剧,校园不再那么干净,校园文化也参杂进形形色色、花花绿绿的各种元素,包括一些复杂和浑浊的东西,甚至不健康的、丑陋阴暗的东西,有人称之为校园亚文化。亚文化也是文化,虽然它并不代表校园文化的主流,但是它对主流文化的冲击,对全体学生的影响显然不容低估。我们把校园亚文化的一些典型现象罗列在这里,目的就是希望引起更多的关注和重视,希望有更多的人士来研究和思考更好的解决方案和对策。     

农村小学教师撰写教案的误区及对策

目前,随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推行,教师职业道德的规范,广大农村小学教学管理日趋完善、规范。写好一节课时计划,备好一份优质教案,已不是广大农村小学教师存在的主要问题。但是由于农村小学编制紧缺,大多数学校每班只有1.0—1.3个教师。每个教师至少要备3个以上科目的教案,每个教师周课节量在15—20节。这样,教师进行业务学习和教学研究的时间相对不足,潜心研究教法和学法的时间尤其难得;本文从以下四个方面分析写教案存在的误区,供参考。　　误区之一：目的不明。教师撰写教案不是为了提高教学质量而是为了…     

乌市汉语学校小学教师继续教育需求与动机调查报告

章调查了271位鸟市汉语学校小学教师，得到了有关小学教师一般工作状况、继续教育的需求与动机等情况的数据，分析了存在的问题并提出了相应的对策建议。     

大学生博客行为的心理动机探析

博客是继E—mail、BBS、ICQ（IM）之后出现的第四种网络交流方式,它的意义不仅体现在使用新技术为人类交流所提供的便利性,同时为人们提供了一种全新的书写载体。这种网络工具以其开放、共享、自主管理的特点,为不同思想的交流活动提供了广阔空间。     

小学教师心理契约与个人教学效能感研究

为探讨小学教师心理契约和个人教学效能感之间的关系,以甘肃省张掖市的220名小学教师为被试,采用《教师心理契约量表》和《中小学教师个人教学效能感量表》进行了调查。结果表明:心理契约在性别、受教育程度上没有显著性差异(p0.05),但在年龄、教龄、学校所在地3个变量上存在差异(p0.05)。个人教学效能感在性别、年龄、职务、学校所在地上没有差异(p0.05),在受教育程度、教龄职称上有差异(p0.05)。心理契约与个人教学效能感之间呈显著正相关,学校现实责任与教学策略、课堂管理呈正相关,和激励学生无显著相关;教师现实责任与课堂管理之间无显著相关,但是与教学策略激励学生之间具有显著正相关;教师发展责任在教学策略、课堂管理、激励学生三个维度上存在正相关,其中在教学策略、课堂管理的维度上相关很显著。     

博客现象及其语言特征分析

"博客",英文名称"blog",一般认为是peter merholz在1999年命名的.中文名称则是两位中国互联网专家王俊秀和方兴东在2002年8月8日推出的"博客中国"网上开始使用并传播的[1].人们一般都把blog看作继email,bbs,icq之后出现的第四种交流方式.它是一种个人网页,以在网上发布个人日志的形式形成新的交流平台[2].随着"名人博客""草根博客"等博客数量的剧增,博客作为一种新兴的传媒力量以不可阻挡之势进入了寻常百姓的日常生活.目前国内对博客的研究主要集中于博客的技术发展、教育、传媒、商业等领域,从语言角度的研究相对较少.而博客本身作为一种语言信息符号的载体值得我们从语言角度对其进行探索.