6-APA中残余苯乙酸、青霉素G含量的测定

采用高效液相色谱法对6-APA中残余苯乙酸、青霉素G含量进行了测定.经验证,此方法具有较强的专属性,苯乙酸、青霉素G测量的线性范围分别为0.000 499 7～0.013 991 6 mg/mL和0.000 501 3～0.014 036 4mg/mL;苯乙酸的回收率为99.91%,青霉素G的回收率为85.86%;苯乙酸、青霉素G的定量限分别为0.003 198mg/mL和0.001 004 mg/mL,检出限分别为：0.000 301 2 mg/mL和0.000 959 4 mg/mL.     

Effect of Mixed Solvents and Additives on the Habit Modification of 6-APA Crystals

6-aminopenicillanic acid (6-APA) crystals obtained under different physical and chemical conditions of the solutions may present different habits. The habits of diamond-shaped plates are desirable compared with other habits of 6-APA crystals. To obtain ideal 6-APA crystals, the effects of the mixed solvents and additives on 6-APA crystal habits were investigated. Ethanol or acetone was used as the organic solvent, and impurities existing in the ,6-APA purification process were used as the additives. 6-APA growth habits were changed when the concentrations of ethanol, acetone or phenyl acetic acid were increased to exceed their critical concentration. The observed results show that the dominant face on 6-APA crystals was identified to be , {020}, but the overall habit was controlled by the relative growth rates of the : 101 and {002} faces. Crystal growth rates and habits can be appreciably changed by specific adsorption of additives on crystal faces. In some cases solvent molecules can act in a similar way and may be regarded as bulk additives. The effects of additives and organic solvents on 6-APA crystal habits were the results of adsorption effect,which fitted the experimental results quite well.     

雷琐苯乙酮合成反应的探讨

间苯二酚与水醋酸在无水氯化锌的下反应生成雷琐苯乙酮。实验表明酰化剂冰醋酸的用量和催化剂无水氯化锌的用量对反应产率均具有明显的影响,但影响的规律性目前国内外尚未见报道。本文归纳了通过实验而得出的规律性,并从理论上进行了分析和解释。     

反应挤出制备HDPE/PA 6原位合金的反应速率研究

研究了原料配比对反应挤出制备高密度聚乙烯(HDPE)/尼龙6(PA 6)原住合金反应速率的影响,发现反应体系中氢氧化钠(NaOH)/己内酰胺(CL)小于0.01或活化剂/CL小于0.008时,会使得CL的聚合速度缓慢,从而导致较多的单体残留,但NaOH/CL大于0.02时,可能会使得单体转化率降低,而活化剂/CL大于0.008时,会降低原住增容的效果,使得PA6的相态尺寸变大;而马来酸酐接枝HDPE(HDPE-g-MAH)的加入会额外消耗阴离子,使得体系的反应速率下降,因此增加HDPE-g-MAH含量时,要适当加大催化荆含量;当体系中的CL含量减小时,由于HDPE基体对CL扩散的抑制作用,反应速率下降,转化率降低.     

用废胶裂解生产D_5工艺

废硅胶酸法裂解生产的DMC一般含D5约 6 % ,经催化平衡化反应可使D5的转化率达到近 30 %     

雷琐苯乙酮合成反应的探讨

间苯二酚与冰醋酸在无水氯化锌的存在下反应生成雷琐苯乙酮。实验表明酰化剂冰醋酸的用量和催化剂无水氯化锌的用量对反应产率均具有明显的影响,但影响的规律性目前田内外尚未见报道。本文归纳了通过实验而得出的规律性,并从理论上进行了分析和解释。     

S＆W乙烯裂解炉分区裂解工艺探讨

广石化乙烯装置扩能改造中，采用乙烷、石脑油分区裂解工艺改造乙烯裂解炉，大幅提高了乙烷转化率，有效降低了系统内乙烷循环量，从而提高了乙烯收率，使整个乙烯装置产量达标，取得了良好的经济效益。     

汽车方向盘反应注射成型工艺设计

本文论述了汽车方向盘注射成型时,原料的选取、工艺配方的确定,反应注射成型工艺条件的选择和工艺流程的设计。     

丙谷胺生产收率计算公式的修正及工艺改进

介绍了丙谷胺的生产工艺，针对工业生产中存在产品收率低的问题，改进了生产工艺并对生产收率计算公式及指标进行了修正。     

弱酸性艳红B合成工艺的探讨

用于羊毛、蚕丝、锦纶等织物染色的弱酸性艳红B,具有优良的染色性能和较好的染色坚度,是印染工业常用的化学物质。     

最佳反应温度及其在工艺上的应用

本文较系统地介绍了最佳反应温度在化工生产中的应用问题,并对如何将动力学知识直接和工艺课教学相结合作了初步的尝试.     

合成6-硝基胡椒醛的最佳工艺条件研究

本文以胡椒醛为原料，用硝酸和乙酸酐作为硝化剂，采用正交实验法探索出了合成6-硝基胡椒醛的最佳反应条件，条件为胡椒醛2.0g、浓HNO，10.0ml，乙酸酐8.0ml，反应温度35℃，反应时间3.0h，此条件下6-硝基胡椒醛产率可达79.2％。     

反应挤出制备HDPE/PA 6/MMT复合材料研究

通过反应挤出制备了高密度聚乙烯/聚酰胺6/蒙脱土(HDPE/PA 6/MMT)复合材料,研究了MMT在HDPE/PA 6共混物中的分散和分布情况,及其对共混物相态结构的影响。从XRD和TEM的结果中可以看出,有机化蒙脱土(OMMT)选择性地分布在PA 6相内以及两相的界面上,钠基蒙脱土(Na+MMT)则主要分布在PA 6相内;大部分OMMT得到较好的剥离或插层,而Na+MMT出现明显的团聚。FE-SEM分析结果表明,增大MMT的含量会导致PA 6的相态尺寸变大,粒径分布变宽。流变分析结果表明,由于OMMT部分分布于两相界面处,从而增强了界面结合,对共混物起到了增容作用。     

电化学中连续反应的研究

随着电化学工艺的不断改进,一些需要在高温、高压、有催化剂等特殊条件下才能进行的化学反应,不断地被科技工作者设计为电池或电解池的反应,更好地为人类社会服务.近几年的高考电化学试题有一种趋势,就是非常重视电极或电极区有连续反应,及两极或两极区之间有协同反应的考查.电池或电解池的装置、电极材料、电解液等都比较新颖,除了电极反应外,还有两极或两极区之间的一个或多个连续反应以及协同反应,使问题更加复杂、陌生度高、灵活性强.强.     

电子工艺实训课教学6S管理模式研究与实践

对传统电子工艺实训课进行改革,引入企业6S管理模式进行课堂教学管理。实施教学评价,用标准来约束学生行为,用标准来控制整个作品制作过程,有效提高学生的操作技能和作品成功率。     

生物化学中有关反应自发性及酶学的若干问题

本文就生化反应自发性,酶学中酶的作用,酶反应速度与酶的活力等概念的理解与使用作了讨论,以有利于生物化学中这一部分内容的教学。     

乙烯生产裂解工段工艺设计

乙烯在石油化工领域占有主要地位,是石油化工的最主要的代表之一。在有机化工合成纤维,合成橡胶等领域都有着十分广泛的用途。本设计我参照了国内化纤公司常用的乙烯生产装置,并在此基础上作了部分改动,根本原因是由于乙烯装置技术密集,生产条件要求苛刻,设计时间十分有限过于仓促。本设计装置以石脑油为原料,对生产乙烯流程中采取管式炉裂解工艺进行介绍。     

PEN合成研究Ⅰ:NDCA与EG酯化反应工艺

初步探讨了2，6-萘二甲酸(NDCA)与乙二醇(EG)酯化反应合成2，6-萘二甲酸乙二醇酯的工艺因素。筛选出钨酸钠作催化剂较合适，其用量为2％(g/gNDCA)，反应温度为215℃，EG与NDCA摩尔配比为3，反应时间为4h。对NDCA与EG酯化反应产物进行红外光谱分析、核磁共振分析，确定反应产物是目标产物。     

高中生物学教学中对酶促反应活化能的理解

本文概述活化能化学概念的由来及对其物理含义理解的发展,解释活化能大小对化学反应速率的影响以及酶降低反应活化能的机制。     

2-6岁在园幼儿受挫的缘由与反应

本研究采用自然情境观察法,对北京市幼儿园大班、中班、小班、托班各9个班的2-6岁儿童在园一日生活中遭遇挫折的情况进行了观察,结果显示2-6岁在园儿童普遍遭遇过挫折事件;其受挫事件主要发生在游戏活动中,并主要由他人(教师或同伴)引发;儿童在面临挫折时以哭、愤怒等消极情绪反应为主,以攻击和大喊等向外行为反应为主,反应持续时间平均为10.6分钟.幼儿园一方面应利用挫折事件发生的契机引导儿童正确认识与积极应对挫折事件,增强儿童的抗挫折能力,另一方面应努力避免让儿童在园遭遇过度挫折.为此,教师应努力建立与维持良好的师生关系,引导儿童同伴交往的良性发展,并在儿童遭遇挫折时给予最大的宽容与充满爱心的耐心安慰和支持.